昆明2024年幼师学校读几年

国家政策的提出，让学前教育行业的前景十分广阔，发展学前教育，就需要大量的幼儿学前教育专业的人才。那么有同学提出疑问，幼师学校一般读几年?初中毕业可以上中专幼师学校，可以选择读三年中专或者五年制大专，高中毕业可以选择读三年大专或者四年本科。接下来为大家介绍下昆明地区幼师专业学校以及专业就业。

云南师范大学商学院简介

1938年，国立西南联合大学在昆明创办，由北京大学、清华大学、南开大学组成，70余年薪火相传，发展成了今天的云南师范大学。

2000年，伴随着新世纪的曙光，云南师范大学商学院在云贵高原拔地而起。

这所经国家教育部批准设立的新兴本科院校，坐落在美丽的春城―昆明，继承和弘扬了西南联大“刚毅坚卓”的优良传统，坚守西南联大兼容并包、学术自由之精神，艰苦奋斗、敬业勤学之精神，在传承历史与创新当下中阔步向前。

中国经济社会的不断发展变迁，赋予高等教育更多的机遇与更广阔的发展空间。

学院顺应中国高等教育发展之潮，凭借自身开拓进取之力，耕耘十余载，已成为全国办学规模大、办学水平高、综合实力强的独立学院。

2007至2012年连续六年蝉联“中国独立学院排行榜”九强，2013年晋升为六强，并入选中国五星级独立学院，荣膺“中国一流独立学院”美誉，是云南省唯一一所获此殊荣的独立学院;获得省级质量工程数量居云南省独立学院前列;首家通过独立学院学士学位授权评估，首家通过独立学院教学工作评估;连续6年被省教育厅评为“教学常规管理先进单位”。

云南师范大学商学院办学条件

实行两校区办学，现有在校学生17000余人，校园占地750余亩，建筑面积46.3万平方米。

各类现代教学与生活设施完善，教学楼、学生公寓楼、实验室、图书馆、运动馆、多功能琴房等建筑层楼叠榭、鸿图华构。

十余年来，始终不忘要做最关心学生最负责任的大学，为学生提供有爱民主的环境。

家长、学生可与学院教师、领导直接对话，共同关注学生成长。在管理中以人为本，以爱为本，以民主为宗旨，以自由为宗旨。

在教学中，以全面实施学分制学籍管理为突破口，推进以“学生、学习和学习效果”为中心的新“三中心”教学理念的改革。

现有教职工近千人，其中专任教师700余人，博士、硕士比例占57.6%，副高以上职称教师比例占31%。

教育群英荟萃，让学子在良好学风中茁壮成长，尽情享受智慧碰撞带来的喜悦。

设立了任课教师“办公室时间”，为学生辅导答疑。辅导员与学生同吃、同住、同学习、同交流、同活动。

现设有经济与财务管理学院、工商管理学院、会计学院等8个二级学院，开设有34个本科专业60个专业方向，形成了“以经济学和管理学科为主，多学科协调发展”的学科与专业布局。

图书馆中文纸本图书100.2万册，电子图书5068GB。享有跨专业跨学科的学习机会，在知识的海洋里尽情徜徉。

云南师范大学商学院办学定位

坚持应用型本科的办学定位，以创新人才培养模式为着力点，牢固树立“市场为本，服务学生”的工作理念，以“对内强化就业指导，提升学生自身就业竞争力;对外开拓就业市场，拓宽就业渠道”为两翼，积极推进就业工作全程化、专业化和信息化建设。

经过多年的发展，已形成集教育、管理、指导和服务于一体的就业工作体系，近三年毕业生年终就业率均超过95%，2013年高达96.63%，近六年连续荣获云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖。

云南师范大学商学院办学成绩

形成了“严格、自由、民主、活泼”的学生工作特色，成立了130余个称为“大学生活之花”的学生社团，涵盖人文、科技、公益、艺术、体育等多个领域，有助于学生修身养性、陶冶情操，挖掘个性和才能。

学生活动异彩纷呈、成绩斐然，成为学院的一道靓丽风景。

被教育部评为“全国心理健康教育先进单位”，被云南省教育厅评为“德育先进集体”，连续两次获得“五四”红旗团委称号。

近年来，学院学子在全国大学生会计信息化技能大赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生沙盘模拟经营大赛等国家和省级大赛中屡获殊荣。

云南师范大学商学院对外合作 #p#分页标题#e#

学院坚持开放办学，深入推进国际化办学进程，具有留学生招生资格。通过丰富的国际交流项目，培养学生的国际化视野与国际化能力。

与美国、英国、澳大利亚、泰国、韩国、越南等国外高校建立了海外实习、海外体验研究、交换生、双学位、微留学等合作项目。

目前共接收600多名国外学生到学院进行语言文化学习和交流，派出3000多名师生到国外深造、就业和实习交流。

站在新的历史起点上，云南师范大学商学院将继续致力于构建最具竞争优势、最具社会责任感的新体制大学品牌形象，也将为广大学生的成功人生提供更为优良的教育、管理和服务。

以上就是为大家介绍的关于昆明地区的幼师专业学校等相关信息，大家可以多了解些学校，然后选择适合自己的。党的十七届五中全会指出,要把发展学前教育摆在更加重要的位置，要大力发展学前教育,，把发展学前教育作为推动教育事业科学发展的突破口，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。