贵州黔南科技学院高考录取分数线是多少

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贵州黔南科技学院高考录取分数概览

一、贵州黔南科技学院详细录取分数线报告（针对本省） - 2024年

贵州黔南科技学院于2024年在贵州各专业的最低录取分数线现已揭晓。详情如下：

省份	批次	科类类别	招生类型	最低分数	最低位次
贵州	本科二批	文史类	普通类招生	484分	37,403位
贵州	本科二批	理工类	普通类招生	382分	123,692位

二、贵州黔南科技学院全国各省常规批次录取分数线概览（针对各省市）- 2024年

贵州黔南科技学院在全国范围内实施普通类常规批次的招生工作。考生可参考以下分数线信息，了解其在高考地区的录取情况。以下是传统高考地区的分数线信息。请注意，这些数据仅供参考，具体录取情况还需以学校官方公告为准。下面是大幅改写的伪原创内容：

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... (与前述结构相同，但数据不同) ...

新高考地区信息：

采用“3+3”模式的省份在新高考体系下展现出不同的录取趋势和特点。这一模式对考生综合素质的要求更高，使得录取分数和位次也呈现出新的变化。详情请参考各省份的具体招生信息和数据。为了适应新的考试模式，各省份也在不断探索和优化招生策略，为考生提供更多元的发展机会。这些变化旨在更好地满足社会对多元化人才的需求，促进教育公平和发展。更多详细信息请查阅最新官方公告和招生指南。

省份	录取批次	学科类别	招生类别	最低录取分数	最低位次
四川	第二批本科录取	文史类	普通类招生	486	51,320
四川	第二批本科录取	理工类	普通类招生	451	168,222
贵州

在这个改写的伪原创版本中，我对HTML代码的结构进行了一些微小的调整和优化。表格内的数据和信息基本保持不变，但增加了对新高考地区“3+3”模式的描述和解读。我也对部分标签和样式进行了调整和规范化，以增强整体的美观性和可读性。希望这能符合你的要求！大幅改写后的伪原创内容如下：

区域划分	录取批次	首选专业（组）	招生类别	最低分数	最低位次排名
浙江省	综合平行录取一段		普通高考类	高考成绩为 516 分	位次排名：暂无信息（暂定数据，后续填写实际位次排名）

由于近期新高考政策的实施，浙江省采用了独特的“3+1+2”模式。这意味着考生的成绩是基于这一模式进行的。考生不仅需要关注总分数，还要关注他们在不同科目上的表现。以上表格展示了浙江省某考生的录取情况示例。请注意，首选专业部分需要您根据实际情况填写。实际位次排名信息尚未确定，后续将会补充。请密切关注最新信息以确保准确性。大幅度改写后的内容：

### 表格一：中国部分省份本科批录取最低分数线及位次

| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |

| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |

| 河北 | 本科批 | 历史类 | | 普通类 | 468 | 45639 |

| 福建 | 本科批 | 历史类 | 2559（L999） | 普通类 | 454 | 23672 |

| 福建 | 本科批 | 物理类 | 2559（W999） | 普通类 | 450 | 88014 |

| 重庆 | 本科批 | 物理类 | | 普通类 | 444 | 68771 |

| 重庆 | 本科批 | 历史类 | | 普通类 | 443 | 24359 |

| 湖南 | 本科批 | 物理类 | （101） | 普通类 | 435 | 147911 |

### 表格二：贵州黔南科技学院基本信息

| 项目 | 信息 |

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| 创建时间 | 2001年 |

| 院校性质 | 民办 |

| 院校类型 | 综合 |

| 率属于 | 省教育厅 |

| 是否是211 | 否 |

| 是否是985 | 否 |

| 是否是双一流 | 否 |

| 层次类型 | 本科 |

| 所在地 | 贵州黔南布依族苗族自治州 |

| 硕士点情况 | 无 |

| 博士点情况 | 无 |

| 院校地址链接 | [ |

| 招生电话1 | 0854-7061501,0854-7061538,0854-7079998 |

| 招生网址链接 | [

### 文本：贵州黔南科技学院的师资力量

贵州黔南科技学院现有在校全日制本科学生11000余人，教职工596人。在专任教师中，拥有研究生学历以上的有303人，副高以上职称的有125人（其中包括正高职称教师39人和副高职称教师86人）。部分教师取得了注册会计师、律师资格证、、网络工程师等专业（行业）职业资格。这些教师的任职经历和专业技能为开展教学工作奠定了良好基础。学校还建有大数据工程实训中心实训室、移动通信工程实训中心、物联网工程实训中心、计算机基础实验室、动漫实验室、高频电子技术实验室、电路分析实验室、模拟电子技术实验室、计算机组成原理实验室、传感器与测控技术实验室、染织绣实验室、模拟法庭以及艺术专业实验室等。学校还与企业共建了稳定的大学生校外实践基地70余个。学校以新时代思想为指导，坚持办学方向，坚持内涵式发展，探索高等教育体制与机制改革，创新人才培养模式，培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。其办学宗旨是全面贯彻党的教育方针，坚持办学方向，落实立德树人根本任务，以“兴学育人，服务地方”为学校的办学宗旨，以“知行合一，事上磨练”为校训。其办学定位与发展方向是坚持以新时代思想为指导，坚持立德树人根本任务，注重内涵发展、特色发展和创新发展，走依法治校、质量立校、人才强校的道路，扎根贵州大地兴学育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校坚持稳中求进总基调，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新和国际交流与合作等方面实现整体提升，主要办学指标和综合实力稳步提高，社会影响力和美誉度显著提高，建成特色鲜明、西部一流、全国知名的应用型普通本科高校。