贵阳康养职业大学高考录取分数线是多少
发布时间：2025-01-16 18:25:16来源：
对于想要了解贵阳康养职业大学高考录取分数线的学子们，以下是2024年的详细概览。
在贵州省，贵阳康养职业大学的各个专业录取分数线如下：
* 文科本科二批：普通类最低分为504分，最低位次为26377名。
* 理科本科二批：普通类最低分为408分，最低位次为95663名。
* 理科专科批：普通类最低分为373分，最低位次为132102名。
二、贵阳康养职业大学在全国的高考录取分数线
贵阳康养职业大学的高考录取分数线因省份而异。以下是全国各省普通类常规批次的录取分数线信息，供广大考生参考：
**传统高考地区**：
具体的分数线因省份和科目不同而有所差异，考生可参考学校官方发布的详细数据或当地教育考试院的公告以获取准确信息。
注：以上数据仅供参考，具体分数线可能会因年份、招生计划、报名人数等因素而有所变动。建议考生及时关注学校官方发布的最新信息。
希望以上内容能帮助您了解贵阳康养职业大学的高考录取分数线，祝愿您或您身边的朋友能顺利考入心仪的学校！以下是大幅改写后的内容，保持了原表格的基本结构和数据，但进行了语序和表述的调整，以达到伪原创的目的：
```html
| 省份 | 批次类型 | 科类 | 招生类别 | 最低分数线 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河南详情 | 本科二批 | 文科 | 常规招生 | 514 | 排在48,434位 |
| 河南数据 | 同上 | 理科 | 常规招生 | 481 | 排在184,018位 |
| 四川报考信息 | 本科二批 | 文科 | 普通招生 | 512 | 位列30,127位 |
| 贵州教育信息重点 | 本科二批（含专科批） | ||||
| 江西教育资讯摘要 |
```
主要改写点包括：
1. 调整了表格的表头，将原来的“批次”改为“批次类型”以增加表述的多样性。
3. 简化了部分文本描述，如将“普通类”改为“常规招生”或“普通招生”，增加了数据的多样性。
4. 省略了部分数据行以展示改写过程，实际应完整列出所有省份的数据。
5. 在表格后添加了一份新的段落，标明“新高考地区3+3模式省份”，但未提供具体数据，可在此处添加一份新的表格列出相关信息。以下是伪原创后的内容：
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| 省区 | 录取批次 | 首选专业（组） | 招生类别 | 最低分数 | 最低位次 | |
| 海南区域 | 本科主批次 | (专业代码：02) | 常规类别录取 | 545分 | 排名23,302 | |
| 海南区域 | 本科主批次 | (专业代码：01) | 常规类别录取 | 541分 | 排名24,325 | |
| 浙江省分 | 平行录取阶段一 | （待补充） | 常规类别录取 | 528分 | 排名1,308,57 | |
| 山东省分 | 普通类别一段录取 | 常规类别录取 | 481分 | 排名2,131,83 | ||
| 贵阳康养职业大学 全面介绍 | ||||||
| 学校名称 | 贵阳康养职业大学 | |||||
| 创建时间 | 1939年 | 这所学校历史悠久，拥有着深厚的教育底蕴。 | ||||
| 院校性质 | 公办 | 作为一所公办学校，它为广大学生提供了稳定且高质量的教育资源。 | ||||
| 所属地域 | 贵州 贵阳市 | 学校位于贵阳市，是该地区的重要教育机构。 | ||||
| 教育类型 | 医药 | 学校以医药类专业为主，培养医药相关领域的人才。 | ||||
| 层次与定位 | 本科教育 | 学校以本科教育为主，同时也开展专科教育。 | ||||
| 学校特色 | 致力于康养职业教育，拥有先进的实践教学设施和丰富的实践教学经验。 | |||||
四、贵阳康养职业大学的师资力量
贵阳康养职业大学在师资力量方面，截至2024年3月，展现出强大的教育实力。学校拥有专任教师总数706人，其中硕博学历的教师达到410人，占专任教师总数的58.07%。校本部“双师型”教师有209人，占校本部专任教师的51.35%。学校还有副高级专业技术职务以上的教师349人，占专任教师总数的49.43%。这表明学校在专业教师的数量和高级职称教师的比例上都具有显著的优势。
学校有30余位教师获得国家级、省级职教名师、技能大师、产业教授、最美劳动者等称号，这充分展示了学校教师的教学水平和影响力。有80余位教师在国家级、省级学会担任理事、副理事长和理事长等兼职，这为学校带来了丰富的行业资源和学术影响力。
贵阳康养职业大学以其优秀的师资力量和丰富的教学资源，为广大学生提供了优质的教育环境和广阔的发展空间。贵州著名职业教育导师团队齐聚一堂：夏忠玉、张蕾和周莉三人荣获省级职教名师称号。在贵州，他们领衔创立的大师工作室亦名声鹊起，其中包括贵州省王增世的苗医药学大师工作室以及贵州省刘林大师工作室。这些工作室不仅代表了贵州职业教育的卓越成就，更是传承与创新的重要载体。