重庆大学是什么样的大学

在中华大地的西南，坐落着一所历史悠久且充满活力的大学——重庆大学。这所学校不仅在中国的教育界享有盛名，更因其卓越的学术成就和深厚的文化底蕴，吸引了无数学子的目光。

重庆大学是211工程和985工程的重要组成部分。这两个工程都是中国为提升高等教育质量而设立的国家级项目，重庆大学的加入，无疑证明了其在教学和研究方面的卓越表现。

重庆大学被公认为一本大学。这里的“一本”，指的是学校在高等教育中的层次和水平，代表着学校在学术研究、教学质量、师资力量等方面的综合实力。

值得注意的是，由于各省份的招生政策和录取标准有所不同，重庆大学在各地的招生批次也有所不同。无论是本科批、本科一批，还是普通类一段、平行录取一段，重庆大学都以其严谨的学术态度和优质的教育资源吸引着来自各地的优秀学子。

为了帮助广大考生更全面地了解这所学校，以下是小编特别整理的关于重庆大学的一些详细信息。这所学校不仅在学术上有着深厚的积累，而且在各个领域都有着出色的表现。我们还整理了该校历年的录取最低分数线，供大家参考，希望能帮助大家更好地选择适合自己的学校。

重庆大学，一所充满活力和机遇的大学，无论是在学术研究、教学质量还是在人才培养方面，都展现出了其独特的魅力。这所学校不仅培养了无数优秀的人才，也为中国的高等教育事业做出了巨大的贡献。

重庆大学是一所具有重要地位和影响力的大学，无论是其卓越的学术成就，还是其丰富的文化底蕴，都使得这所学校成为了无数学子的梦想之地。一、重庆大学是什么样的大学

| 项目 | 详情 |

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| 学校名称 | 重庆大学 |

| 创办时间 | 1929年 |

| 学校性质 | 公办 |

| 学校类型 | 综合 |

| 主管部门 | 教育部 |

| 是否211 | 是 |

| 是否985 | 是 |

| 是否双一流 | 是 |

| 学历层次 | 本科 |

| 所在地 | 重庆 沙坪坝区 |

| 硕士点 | 一级学科硕士点:51专业学位授权点:25 |

| 博士点 | 一级学科博士点:38博士学位授权点:6 |

| 院校地址 | [ |

| 招生电话 | 023-65102371 |

| 招生网址 | [ |

二、重庆大学简短介绍

重庆大学，创办于1929年，提出建设“完备弘深之大学”的愿景。经过1952年全国院系调整，成为以工科为主的多科性大学。1960年被确定为全国重点大学。改革开放后，学校进行了全面的恢复调整和改革建设，成为一所以工为主、多学科协调发展的高校。1998年获批国家“211工程”重点建设高校。2000年，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校合并组建为新的重庆大学。2001年成为“985工程”重点建设高校。2017年入选国家“世界一流大学建设高校（A类）”，2024年入选第二轮“双一流”建设高校。

重庆大学学科门类齐全，涵盖11个学科门类，设7个学部35个学院，以及7所附属医院。现有教职工5300余人，在校学生50000余人，其中研究生24000余人，本科生26000余人。校园占地面积5300余亩，有A校区、B校区、C校区、虎溪校区和两江校区。

重庆大学在人才培养方面取得了显著成绩，入选全国首批10所“三全育人”综合改革试点高校、首批20所“高校思想政治工作创新发展中心”承建高校、首批10所国家卓越工程师学院建设高校、10所“储能技术国家急需高层次人才培养专项”实施高校、国家储能技术产教融合创新平台。大力实施“本科教育2029行动计划”，打造一流本科教育。成立本科生院，全面实施大类招生、大类培养，加强通识教育。61个专业入选国家级一流本科专业，68门课程入选国家级一流本科课程；数学与应用数学、物理学专业进入“强基计划”，曙光计算机科学拔尖学生培养基地获批教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，大数据与软件学院入选首批特色化示范性软件学院。与两江新区共建明月湖新工科教育创新平台、重庆卓越工程师学院。

在学科建设方面，重庆大学按照“强化工科、夯实理科、振兴文科、繁荣社科、拓展医科、提升信科、推动交叉”的思路，坚持学科内涵发展、高质量发展、特色发展，健全适应科技高速变革的学科优化布局机制以及适宜产生未来引领学科的体制机制，建立一流的学科公共服务平台支撑体系，着力构建一流学科生态。实施六类学科重点建设项目，持续加大推进一流学科、I类优势学科以及“先进制造”“智慧能源”“新型城镇化”三大学科群建设。高起点推进医学学科加快发展。实施“基础文科振兴行动计划”“基础理科卓越行动计划”，加快提升基础学科整体发展水平。机械工程、电气工程、土木工程入选第二轮“双一流”建设学科。工程学、材料科学、化学先后进入ESI世界前1‰学科，13个学科进入ESI世界前1%；7个学科进入软科世界一流学科前50名。

在人才队伍方面，重庆大学大力实施人才强校战略，系统构建起“3+7”人事人才制度体系和人才引育“金字塔”，积极营造“近者悦、远者来”的人才发展氛围，以先进体制机制激发高层次人才持续汇聚的内生动力。现有专任教师3200余人，其中包括8位院士在内的国家级人才250余人次，博士生导师1100余人，副高级以上专业技术人员2100余人。