高考满分作文：得与失

在高考作文写作中，审题或根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后，如何审好题、立好意至关重要，审题不准会导致全盘皆输。我爱搜学招生网整理“高考满分作文：得与失(5篇)”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

1. 高考满分作文范文：得与失（篇一）

说到得与失，我不禁想到这样一个故事：有一个男孩是孤儿，而且都身无分文，上帝看他们可怜，就决定救助他们。于是，上帝给了第一个孩子一包金子，那个孩子高高兴兴地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成为了一个身无分文的穷人。这个男孩，他虽然得到了一包金子，解决他暂时的经济问题，可是他却失去了能够永久解决温饱的机会，那就是学上帝的“点金术”。

这次的考试，是我们进初中以来的第一次大型的考试，也是第一次全年级排名的考试。对于这次考试，我完全是抱着一颗平常心去看待的。分数不重要，题目做错了就是做错了，这样，我可以更加牢固地记住，就像孔子所说的一样：从中得到新的理解与体会，并且牢牢掌握住学习的方法。我的分数虽然不是的，但是也算不错，应该能进班上前5名，这也就够了，何必去强求那个“第一名”的称号呢。这也让我知道，不要太注重荣誉，只要当考试完毕后，你能够问心无愧地对自己说：“我已经尽力了，我的分扣得不冤枉，确实是我自己不知道做。”

这次的考试，我的收获不少，但是我失去的并不多。我的分数对于我自己来讲是有点可惜的，因为其中有的题目我完全会做，而这样我也丧失了进前两名的机会。可这一个“丢失”却也是一种“收获”，这个没有得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。

考试的得与失，谁都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都会成为你学习的动力，鼓励着你的学习一步步向前进。

2. 高考满分作文范文：得与失（篇二）

古往今来，多少皇帝选择了美女，失去了江山，多少英雄志短，儿女情长，多少才子佳人，因为一时的欢愉的得到，失去了几十年来修好的功名。全都是因为没有处理好得失之间的关系。更往深了去说，还牵涉到因果关系，那就更说不清了。

今天，兴之所至，写一篇有关得失的文章，畅谈一下再生活中应该如何选择得到哪些东西，又有哪些东西是我们可以舍去的。

记得高中有篇课文讲述的是舍生取义的故事，生活中在当今社会可能很难达到，但至少应该仰不愧于天，俯不愧于地，昂首挺胸做世间的大男子、大女人，切不可因情情爱爱放弃学业、放弃生命乃至放弃一切。归根究底来说，就是没有处理好得失之间的关系。

在生活中，得到往往伴随着失去，得到了金钱，往往伴随着失去了体力或脑力。而往往我们认为体力劳动是底层社会的象征，我们的人生如果身体不够健壮，剩下的学习才是的出路。

在走在成功的事业道路上，如果我们一味追求事业所谓的成功，必然伴随妻子、儿女产生巨大的失去，他们失去了丈夫、爸爸。

在独自一人走在领略世界各地美好风光的也应该想到有许多人仍然处于温饱线水平，他们仍然住在偏远山区，冬天没有暖气、夏天没有空调，应该保持对生活的敬畏，对生活的感恩。

得到与失去其实许多古圣先贤已经给过答案，我只不过在此略述一二，大抵不过中庸、舍得罢了。在此衷心祝愿各位同学、各位同志“富贵不能*、威武不能屈”，在背诵国学经典的基础上，把它用到实处、烙印到心里，世界的美好等着大家去发现。同时也可以发现，你在哪里，正气就在哪里，黑暗永远退避。

3. 高考满分作文范文：得与失（篇三）

桃树失去了桃花，换来了满树硕果;幼鸟失去了暖巢，换来了广阔天空。万物之间皆有得失，放眼纵观千古，仅是沧桑。**汨罗江畔的诗人与自由灵魂的追求**

在辽阔的水天之间，汨罗江边，一片苍茫无际的景象展现在眼前。一位身着素衣的文人，正漫步于江边。他，仿佛是历史的回声，是屈原的再现。瞧他那历经岁月洗礼的脸庞上，刻满了无奈与愤恨。如今国难重重，他的满腔抱负却无处施展，而朝廷却被一群奸佞之徒所掌控。眼见复国无望，他的内心怎能平静？无尽的忧愁时刻侵扰着他。

终于，他再也无法忍受这国家灭亡的惨剧，抱起巨石，毅然跃入江中。在这一刹那，他放下了所有的束缚与牵挂，心中只存着自由的释然。他以生命为代价，换取了身体的自由、心灵的解脱。这一瞬间，汨罗江水见证了他的伟大离去，它不仅感到惋惜，还为这位诗人解脱的灵魂感到欣慰。

**山乡间的隐士与田园生活的追求**

静谧的青山绿水间，一座小桥横跨溪流之上，几户人家点缀其间。在这里，有一个人独自漫步在山野间，沉醉于田园的美好风光之中。他，就是陶渊明——那个不为五斗米折腰的清高之人。早年身处官场，早已洞察了权谋之术和官场黑暗的他，决定辞官归隐。他用淡泊名利的诗篇来表达心声：“目倦山川异，心念山泽居”。于是，他选择过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静生活。即使荣华富贵和优渥的生活在眼前诱惑着他，但他依然选择放弃这一切，只为了追求那片清新自然的田园和心灵的宁静。

**得失之间的智慧**

在人生的道路上，得与失总是相伴相生。我们不应该害怕失去而紧紧抓住某些东西不放。就像历史上的名人们告诉我们的一样：得与失是生活的常态。当我们面对困境时，我们应该学会放开那些束缚我们的东西，坦然面对生活的不幸和伤害。只有这样，我们才能明白自己真正得到了什么。高考满分作文中的主人公们面对困难和挑战时所展现出的勇气和坚韧的志向，都为我们树立了榜样。

**超越得失的境界**

面对人生的得与失，我们需要的不仅是勇气和坚持，更是一种超越的心态。只有真正放下得失之心，我们才能获得真正的自由和快乐。就如同那位跳入汨罗江的诗人和选择归隐田园的陶渊明一样，他们用生命和行动诠释了超越得失的境界。

最后我们不禁深思：生活中的得与失是否真的那么重要？真正的智慧在于：无论是得到还是失去什么时，我们都应心怀感激并保持一种豁达的态度。只有如此我们才能真正理解人生的意义和价值所在而不仅仅是计较那些外在的物质或成就与否才能收获到真正意义上的自由和幸福所在!

在漫漫的人生旅途中让我们学会面对得失超越束缚获得内心的宁静与自由吧!以下是改写后的伪原创内容：

《岳阳楼记》中提到：“不以物喜，不以己悲”。在这句话中，“物”所指的不单是物质。在人生道路上，我们时常要面对物质层面的得失，最难以掌控的往往正是自身的情绪。小小的成功或失败都能引发巨大的情绪波动。范仲淹却能够以超然的态度面对世事，他收获的是内心的安宁与精神的食粮。如果我们能够拥有那种“不以物喜，不以己悲”的淡泊心态，无论遭遇何种困境，都能保持冷静，从容应对。相反，如果我们过分在意得失，就会陷入患得患失的境地。《论语·阳货》有言：“没有得到时担心得不到，得到了又担心失去。如果内心充满对得失的忧虑，那么这种情绪将会蔓延至生活的每一个角落。”患得患失的心态会塑造我们的性格，使我们变得犹豫不决，最终可能导致一事无成。面对得失，我们必须保持平常心，不能患得患失。

荀子的《鱼我所欲也》提出了这样的观点：“如果人们对生命的珍视超过了对其他欲望的追求，那么为了避开危险，即使有些行为可能不为人们所愿也会去做；反之亦然。”得失其实是衡量一个人价值观的重要标准。面对同样的决策，不同的人会有不同的选择，这是因为他们对得失的衡量不同。只有认为得到的收益大于可能的损失时，人们才会去行动。如果得失无法平衡，就需要学会放弃。例如，战士首先考虑的是战争的胜利，教师关心的是如何教育好学生，商人注重的是收益与投资的平衡。人生观、价值观的差异导致人们对得失的看法不同。如何取舍得失成为衡量个人价值的标准之一。

面对得失，保持乐观的态度很重要。“得之我幸，失之我命。”这是一种坦然接受的态度。很多时候，得失并不是我们能够完全掌控的。当遇到得失时，应持一种乐观、积极的态度。就像《塞翁失马》中的塞翁，虽然失去了马，引发了一系列的变化，但他始终保持着泰然处之的态度。这种态度让他能够冷静地处理问题，最终使他的儿子避免了一场灾难。“无为而治”并不是说真的无所作为，而是指在面对得失时，用一种平常心去处理问题，冷静思考，最终解决问题并取得成功。

面对得失不必过于执着，保持初心才是最重要的。我们应该像水一样灵活适应各种变化，在坚守自己原则的同时包容不同的观点和经验。不论成功与否、得失如何变化，始终不忘初心才是最重要的态度和精神力量所在。以上内容由我爱搜学整理提供仅供参考。