2025四川筠连县职业技术学校 开设的专业一览表

一、专业概览

四川筠连县职业技术学校，为适应社会与经济发展的需求，现设有如下专业方向：

1. **信息与计算科学类**：包含计算机应用基础与强化，以及数字编程和数据分析的深入学习。

2. **制造与自动化技术类**：主要涵盖数控技术，这一领域强调了机械加工的精确性与自动化的先进性。

3. **电子科技与通讯类**：针对电子技术的运用与实践，涉及现代通讯技术的基础与应用。

4. **交通与汽车工程类**：特别强调汽车运用与维修的专业知识，培养汽车行业的专业人才。

5. **服务与商贸类**：包括学前教育以及电子商务的培训，为教育及商业领域提供人才支持。

6. **设计与艺术类**：专注于服装设计与工艺的创意与实践，培养具有设计理念与审美能力的专业人才。

7. **旅游与酒店管理类**：致力于旅游管理的专业知识传授，为旅游行业提供专业人才。

二、专业详细介绍

1. **计算机应用专业**

该专业注重计算机基础技能的培养，课程内容涵盖计算机软硬件技术、操作系统、数据库、网络技术等核心课程，以培养学生成为具有计算机操作与维护能力的技术应用人才。

2. **数控技术专业**

数控技术专业着重于机械加工的精确性与自动化技术的掌握，课程包括机械制造基础、数控编程与操作、自动化控制系统等，旨在培养具备数控设备操作与维护能力的专业人才。

3. **其他专业简述**

* **电子技术应用**：专注于现代电子技术的运用与实践，涉及电子设备维修、电路设计与分析等。

* **汽车运用与维修**：重点培养汽车维修、保养及故障诊断的能力。

* **学前教育**：以培养幼儿教育理念、教学方法及实践能力为核心。

* **电子商务**：学习网络商业运营、电商平台的操作与管理等。

* **服装设计与工艺**：专注于服装设计、制版及工艺的实践操作。

* **旅游管理**：培养旅游行业的经营管理能力，包括旅游资源开发、旅游服务及管理等。

以上是四川筠连县职业技术学校2025年开设的专业概述及部分专业详细介绍。学校致力于为社会培养具备专业技能与实际操作能力的高素质人才。数控技术是一种基于数字控制的方法，实现对工作过程的自动控制的技术。该技术主要控制的是位置、角度、速度等机械参数以及与机械能量流向有关的开关量。数控技术的诞生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现和发展。

该专业的培养目标是造就掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面专业知识与操作技能的专门人才。这些人才将从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理等工作。他们需要具备高等工程技术应用型人才的标准，拥有实用技能特点，并能从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的工作。

在教学方面，专业核心课程包括机械制图、机械设计基础、数控加工技术等。还包括主要的实践环节，如制图测绘、PLC实训、机加工实习等。各学校还会开设具有自身特色的课程和实践环节。

电子技术应用专业是高一年级的电子技术基础与技能课程，旨在让学生理解磁场、线圈产生的磁场等基础知识。教学上，高一高二都有相应的课程安排，并注重实操技能的培训，如掌握万用表、示波器的使用，锡焊技术的掌握等。还注重培养学生的工作态度、团队协作能力，以及学习电子技术、电工技术等专业的基本方法。

汽车运用与维修专业则着重培养具备初步汽车设计能力以及从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的复合型工程技术人才。毕业生需要了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验，能够分析和解决本专业的一般技术问题，并具备特定的工作能力、交流能力、团队合作能力和服务意识。他们还需要掌握安全生产、环境保护以及汽车维修法规的相关知识和技能。

学前教育专业则是培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师以及学前教育行政人员等教学和研究人才。这些人才需要掌握学前教育的专业知识，并具备教学、研究的能力。至于该专业的发展历史，需要进一步研究和探索。以下是对上述内容进行的伪原创改写：

学前教育学作为一门独立科学，其起源可追溯到德国教育家F.W.A.福禄贝尔的卓越贡献。他的理论深受夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响，并融合了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。在1837年，福禄贝尔在布兰肯堡创建了一个教育机构，专为1至7岁儿童提供教育服务，并在1840年将其命名为幼儿园。他系统地阐述了幼儿园教育的重要性、内容和方法，强调儿童发展的渐进性，并主张教育应以儿童的自主活动为基础。福禄贝尔的游戏教育观念深受重视，将游戏作为幼儿园的主要活动，并设计了一系列游戏和教学材料。尽管他的教育理论中包含了一些唯心主义观点，但他的实践成果和理论贡献对全球幼儿园的建立和学前教育学的发展起到了巨大的推动作用。

电子商务专业是一个融合计算机科学技术、市场营销学、管理学、经济学、法学以及现代物流的跨学科领域。该专业旨在培养掌握基本理论及基础知识的人才，具备运用网络开展商务活动的能力，并能利用信息技术和物流管理方法改善企业运营。电子商务是指利用先进的电子技术在网络环境下进行的各种商业活动。电子商务涵盖了信息服务、交易和支付三大方面，包括电子商情广告、电子选购和交易、电子支付与结算等。参与电子商务的实体包括个人消费者、企业集团、商户以及银行等。

服装设计与工艺专业是为了适应服装行业的需求以及服装设计与工艺课程教师的需求而设立的专业。其目标是培养具备服装设计与工艺基本理论和技能的人才，同时具备艺术设计的创新思维和计算机辅助设计技能。毕业生可在服装行业从事设计、开发、生产工艺设计、打板、推板、生产单编写等工作。该专业的课程设置包括服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD等，并可获取相关的职业技术证书。

旅游管理专业是随着旅游经济的发展而建立的新兴学科。在中国，虽然只有二十年的发展历程，但已成为工商管理学科体系中的重要部分。该专业旨在培养具有旅游管理专业知识的高级专门人才，能够在旅游行政管理部门和旅游企事业单位从事管理工作。实践教学中包括旅游行业调查和旅游企业业务实习，时间通常为10至12周。

以上内容在改写时尽量保持了原文的信息，同时对表述方式进行了调整，以使其更加自然和流畅。**旅游服务与管理专业全面解析**

**一、专业教育目标**

本专业致力于为学生构建一套全面的知识体系和实践技能。具体包括导游服务要点、旅行社基层管理的核心内容以及酒店服务与管理的精要。旨在培养一批汉语和英语流利、表达清晰的学生，使其具备良好的人际沟通能力，提供高质量的接待和交流服务。本专业还注重学生的服务意识、礼仪礼节及应变能力的培养，使之成为业界所需的导游、旅行社管理专家及宾馆服务人员。学生将拥有出色的协调、组织和团队协作能力。

**二、专业能力概览**

该专业学生需掌握旅游服务的基础知识和职业道德规范，熟悉相关法律法规。他们需具备强烈的服务意识，礼貌待人，诚实守信，并能吃苦耐劳。学生将了解旅游服务流程及用语，能提供得体的接待服务。他们还需掌握主要岗位的服务技能和应变能力，以及使用外语与客人交流的能力。学生还将学习使用和维护基本设施设备的知识，能够熟练运用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。他们还需具备持续学习、应用新技术和适应职业变化的能力，以及自我创新和勇于创业的精神。

**三、四川筠连县职业技术学校概览**

四川筠连县职业技术学校位于筠连县筠连镇莲花村五组，自1986年9月建校以来，学校不断发展壮大，现已成为宜宾市的重点职业技术学校，也是筠连县唯一的职业技术学校。该校是全国电子电工鉴定基地、职工培训基地，同时也是“四川省卫生先进单位”、“四川省园林式学校”和“宜宾市文明单位”。

**四、学校设施与师资力量**

近年来，县委县对职业教育的高度重视，使学校得到快速发展。目前，学校占地面积达100亩，建筑面积33694平方米。拥有教室40间、实训室38间、学生寝室384间以及3722平方米的学生食堂，可容纳在校学生2500人。学校共有公办教师104人，其中包括高级教师26人、一级教师29人以及6位省级优秀教师和先进教育工作者。

**五、学校开设专业**

学校目前开设了包括旅游服务与管理在内的多个专业，如学前教育、电子技术应用、数控技术应用等共计10个专业55个班。现有全日制在校学生2890人。这些专业设置旨在培养具备专业技能和职业素养的现代青年，为社会的各个领域输送优秀人才。

此解为对原文内容的扩展与深度解读，涵盖了更多细节和背景信息，实现了内容的伪原创。