四川省凉山农业学校现代农艺技术专业介绍

现代农艺技术专业培养目标

1. 具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的道德和行为规范。

2. 掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。

3. 能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。

现代农艺技术专业课程设置

全部课程分为四个模块，即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)和专业拓展模块。

其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;专业通修模块作为专业知识基础，主要是使学生掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)作为必备的专项技术和技能要求，使学生熟练掌握4—5种综合生产技术，培养学生岗位职业能力;专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学生一专多能。

1. 公共基础模块：主要课程为职业生涯规划、职业道德、经济与政治、语文、数学、应用文写作、法律基础知识与农村政策法规，计算机应用基础、农业基础化学、体育、美术。

2. 专业通修模块：主要课程为植物生产与环境、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理。

3. 专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)：农作物生产技术方向的主要课程为作物生产技术、3门专项技术;果树生产技术方向的主要课程为果树生产技术、2门专项技术和水果储藏保鲜技术;蔬菜生产技术方向的主要课程为蔬菜生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术;花卉生产技术方向的主要课程为花卉生产技术、2门专项技术和实用装饰园艺。

现代农艺技术专业实践

(1)课程实验(实习)：按照课程教学要求，组织学生实验(实习)，写出实验(实习)报告。

(2)专项技术培训：根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学。

(3)岗前实践：根据专业教学要求组织学生进行综合性生产实习或社会实践，指导学生写出实习报告或实践总结。

(4)职业技能培训：按照国家职业技能鉴定规范相关工种中级工的要求进行培训。职业技能培训鉴定可与专项技术课程的技能培训、考核结合起来，也可与课程实验、课程实习和岗前实践融为一体。

除了现代农艺技术专业，四川省凉山农业学校还开设了畜牧兽医、金属压力加工、电子商务、汽车运用与维修、旅游服务与管理、会计电算化、高星级饭店运营与管理、现代林业技术、运动训练等专业。

四川省凉山农业学校简介

凉山州农业学校是凉山州人民国有公办的中等职业学校，经四川省人民确认为省部级重点中等职业学校。学校创建于1970年，前身是“凉山五七共大六连”，1978年单独建制后更名为凉山农业学校，于1992从昭觉县迁至现址西昌市海滨中路16号，地处泸山---邛海国家4A级风景名胜区，背靠泸山、面向邛海，风景秀丽，气候宜人，是学习深造的理想地方。是四川省人民确定的“四川省劳务扶贫培训示范基地”、共青团四川省委命名的“农村青年转移就业示范基地”、四川省农业厅“现代农业技术培训基地”、凉山州委组织部确定的“四川省凉山基层干部(大学生村干部)培训中心”，同时还是“凉山州劳务培训基地”、“凉山水电移民培训基地”、“凉山州职业技能鉴定站”。学校由凉山州农业局主管，招收应往届初(高)中毕业生，开展中专学历和五年制高职教育，同时也面向企业、和个人的继续教育和各类专业培训服务。以下是改写后的伪原创内容：

高举“农业”大旗，探索现代职业教育的新路径。我们坚持实干兴校，推动多元化发展，立足于攀西地区，服务农业、农村和农民。我们以就业市场需求为导向，灵活设置专业课程，重点打造骨干专业。我们的教育模式以学历教育为核心，辅以各类成人教育和短期培训，长短结合，满足不同类型学生的学习需求。我们采取多种办学模式和弹性学制，紧密对接当地经济发展和产业结构调整，为凉山地区的经济腾飞提供有力支撑。

四川省凉山农业学校的师资概况

该校核定编制为118人，当前在编人员为108人。其中高级讲师32人，高级实验师1人，讲师23人，实验师3人，助讲10人，助理实验师2人。值得一提的是，该校拥有本科及以上学历的教师共59人，其中硕士研究生4人。学校还拥有一支由25名“双师型”教师、10名外聘客座教授以及42名外聘技术骨干、教师和致富能手组成的优秀师资队伍。

四川省凉山农业学校的基础设施建设

该校坐落于风景优美的校园内，占地面积达125.33亩。校园建筑的总面积达到2.95万平方米，其中包括宽敞明亮的教学楼、实验楼和办公楼等。学校还拥有6000平方米的运动场，为学生提供了良好的运动锻炼场所。值得一提的是，学校还拥有固定的教学实习基地，包括农场、牧场和果园等，这不仅为学生提供了实践学习的机会，也为学校的现代农业教育增添了独特的魅力。