四川省蓬溪县中等职业技术学校汽车运用与维修专业介绍

汽车运用与维修专业培养目标

技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。

1. 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验。

2. 能够分析和解决本专业的一般技术问题（如诊断、检测等），具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力。

3. 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料。

4. 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。

5. 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

汽车运用与维修专业主修课程

汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

汽车运用与维修专业就业方向

本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。

汽车运用与维修专业具备技能

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识；掌握汽车及发动机构造及原理；具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。

除了汽车运用与维修专业，四川省蓬溪县中等职业技术学校还开设了机械加工技术、学前教育、服装设计与工艺、计算机应用、电子技术应用等专业。

四川省蓬溪县中等职业技术学校介绍

四川省蓬溪县中等职业技术学校本部位于县城以东，教职工74人，长短班高中学生和农民工培训人员共2800多人。学校建有科技综合大楼、实作大楼、男生公寓、女生公寓、学生标准比食堂、环形运动场，正在筹建校园中心职教大花园。

学校架构起四大体系、两大基地，凸显五大特色、实施五大工程，力争省级重点职业技术学校，首创川中特色职业学校。

四川省蓬溪县中等职业技术学校办学荣誉

学校架构起“大专中专、职业高中、普通高十、农民工培训”四大体系，被四川省教育厅批准为“四川省首批合格职业中学”，被四川省扶贫办批准为“四川省劳务扶贫培训示范基地”，被遂宁市劳务办批准为“蓬溪县农民工培训基地”。

学校“以人为本”，实施“成才教育”、“诚信教育”、“亲情教育”工程，鼓励学生“用知识改变命运，用技术改变命运”，要求学生：学好技术月薪上千元，学好知识百分之百升大学”，用300名优秀毕业生事迹激发学生进取，以各种活动为载体矫正学生行为，评选“技能标兵”、“学习标兵”，学生入团入党踊跃，已有700多名学生考上了大学，8000多名学生找到工作。

学校五年师生没有伤亡，校风好，学风浓。学校获得蓬溪县“最佳文明单位”、蓬溪县“治安先进集体”等80多项殊荣。学校积极推进社会扶贫工作，特设“四川省劳务扶贫培训示范基地”，并在此基础上又增设了“蓬溪县农民工培训基地”。这些基地的设立，不仅为各类人群提供了技能提升的途径，还为国家的长远发展注入了新的活力。至今，学校已分阶段、分批次地培训了众多社会各界人士，其中包括国家干部、中小学校长、中小学教师、医师等专业人士，以及建筑工程师、残疾人、下岗职工和农民工等超过两千人次的群体。由于成效显著，学校得到了遂宁市人民的高度认可，并荣获了“全市劳务开发先进单位”的殊荣。

学校的专业师资力量雄厚，拥有一支由各领域专家组成的优秀教师团队。目前，学校拥有计算机领域的专业教师十人，电子技术教师六人，机械教师三人，建筑教师四人等。在专业领域中，财会、电焊、文秘、法律、美术装璜等课程的教师也各有所长，分别有四人、三人等不同数量的专业教师。学校还特别注重安保、林果、缝纫、家政以及公关导游等课程的培训，为此也配备了相应的专业教师。这些教师均拥有大学或研究生学历，他们的专业知识和实践经验为学校的教育质量提供了有力保障。

除了这些专业教师外，学校还特别聘请了一批社会名师和高级技师来校兼课。他们的加入不仅丰富了学校的教学资源，还为学生提供了更多实践和学习的机会。通过他们的悉心指导和教学，学生们能够更好地将理论知识与实际操作相结合，从而更好地掌握各项技能。

这所学校在培训和教育方面做出了显著的成绩，为社会的各个方面输送了大量的人才，为社会的发展做出了重要的贡献。