贵州财政幼儿师范学校2024年有哪些专业

每个地区都开办了很多种类的学校，虽然学校很多，不过学校的一致目标是让孩子们学习知识，成为一位优秀的人才。但是，有的孩子对于书本学习感觉到枯燥，学不进去，那么小编推荐这类的孩子去职业类学校学习，学一门技术，掌握一门手艺!

学校学前教育专业开办于2009年，是国家示范校学校重点建设专业, 通过8年的建设，专业发展迅速，办学规模不断扩大，办学成效日益显现，学前教育专业团队在人才培养方案、课程体系、课程内容、教材建设、教学方法和手段等方面进行了卓有成效的改革和创新，教师教学水平与教学质量也不断提高， 办学规模不断扩大，现有在校生1152人;保育员职业资格证通过率96%以上、全国幼儿教师资格证通过率18%左右。

学生毕业对口就业率96%，学校学前教育专业学生综合素质高、专业技能强，得到了社会、家长的认可，深受用人单位好评。

在贵州省职业院校技能大赛学前教育专业比赛中,2014年荣获玩教具制作二等奖1名、三等奖1名;2020年荣获幼儿园区域环境创设团体一等奖;2020年荣获学前教育专业技能比赛二等奖1名、三等奖1名、团体二等奖;荣获中国舞比赛团队二等奖。

学前教育专业团队教师在校内外优质课评比中,一人获2020年贵州省学前教育专业中职组教师优质课评比一等奖，近三年，校内优质课评比两人获一等奖、叁人获二等奖、两人获三等奖。

2020年学校学前教育专业获得了贵州省教育厅中等职业教育內涵发展行动计划两个建设项目：《省级优秀教学团队》、《省级示范专业》。

一、专业设置情况

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展;掌握学前教育专业理论知识、专业技能，具有较强的一线幼儿教育实际操作能力的学前教育师资及各类儿童教育人才，并实施“双证书”(毕业证书、职业资格证书)要求，使学生毕业后既能从事各级各类幼儿园保、教工作，也能在儿童教育机构、早教机构、社区、家庭服务等机构工作的实用型、技能型人才。

二、师资队伍情况

学校学前育专业教师团队由17名专任教师和13名兼职教师组成，有专业带头人1人，骨干教师4人，双师型教师15人;是一支具有优秀教风、优良师德师风、专业能力强、爱岗敬业的教师队伍。

三、校内教学实训条件

为提高学生学习兴趣、加强学生动手能力的培养，实现理实一体化教学，学校配备了声乐实训教室1间、舞蹈实训教室2间、钢琴小琴房8间、电钢琴实训教室2间、美术实训教室1间、幼儿游戏实训教室1间、幼儿蒙氏教育实训室1间、幼儿卫生保健室1间。在实践教学上，实行模块教学，对各层次的模块合理分配学时，强化训练，逐一完成任务，尽可能“一课一练，一课多练”。

四、校外实训实习基地

为提高学生技术技能培养质量，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，学校学前教育专业在教学中实行“走园制”教学 ，也即在第二、三学期安排学生到幼儿园进行为期一周的保、教跟岗实习，通过学生与幼儿园进行零距离接触，让学生了解社会需求，培养学生适应就业需要的能力，使学生逐步了解岗位的需求，认识自己的不足，激发学生学习的热情;让学生面向社会、接触社会、学会在实践中学习，培养职业感。

现在全国上下都有上万个职业院校，每个职业院校都开设了很多专业，类型也都大不相同，比如贵州财政幼儿师范学校幼师类专业，以上是学前教育专业的详情，仅供参考。