2025重庆涪陵创新计算机学校开设的专业一览表

2025重庆涪陵创新计算机学校开设的专业有：电子与信息技术、计算机网络技术、航空服务、计算机及应用、电子技术应用、电子商务、市场营销、服装设计与工艺、园林技术、数控技术。

一、2025重庆涪陵创新计算机学校开设的专业一览表

| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |

| --- | --- | --- |

| 1 | 重庆涪陵创新计算机学校 | 电子与信息技术 |

| 2 | 重庆涪陵创新计算机学校 | 计算机网络技术 |

| 3 | 重庆涪陵创新计算机学校 | 航空服务 |

| 4 | 重庆涪陵创新计算机学校 | 计算机及应用 |

| 5 | 重庆涪陵创新计算机学校 | 电子技术应用 |

| 6 | 重庆涪陵创新计算机学校 | 电子商务 |

| 7 | 重庆涪陵创新计算机学校 | 市场营销 |

| 8 | 重庆涪陵创新计算机学校 | 服装设计与工艺 |

| 9 | 重庆涪陵创新计算机学校 | 园林技术 |

| 10 | 重庆涪陵创新计算机学校 | 数控技术 |

二、2025重庆涪陵创新计算机学校开设的专业详细介绍

1. **电子与信息技术专业**

主要课程：电子工程制图、专业英语、电工基础一体化教学、电子线路一体化教学、计算机基实训、电子工艺实训、电工实训、钳工实训、电子电路制作实训、收音机装调实训、电视机装调实训、数字通信实训、电子CAD实训、传感器实训、彩电维修实训、电子产品维修实训、综合实习/选修课、电子电器产品市场与营销、SMT技术、网页制作、顶岗实习。

特色：本专业既注重对学生基础理论和知识的培养，又注重对学生实践及实操能力的培养。教学内容始终以社会需求为导向，通过工学结合，项目导向和任务驱动等教学模式，以及校内生产性实训车间、顶岗实习等多种形式，大力提高学生的职业能力，使学生在毕业时就具备了所从事岗位的职业能力，实现零距离就业。一、电子技术基础专业

本专业在第一学年中，不设具体专业方向，专注于学生在电子技术职业基础技能的全面学习。这一阶段主要在学校进行，着重培养学生的基础理论知识和实践操作能力。

进入第二学年后，学生将根据个人兴趣及专业导向，深入学习本专业方向的职业核心技能。这将包括电路分析、电子元器件识别与应用、电子设备的安装与调试等核心课程。

第三学年则以综合实训及技能拓展训练为主，学生将进行校外的顶岗实习，以实践操作来巩固和提升所学的理论知识。

二、电子与信息技术职业能力鉴定

通过系统的培训，学生经考试合格后，可获得劳动和社会保障部核发的无线电装调工中级及以上职业资格证书。学生还可以获得国家行业的相关职业技能等级证书及行业上岗证书，如国家计算机辅助设计电子CAD技能等级证书、电工证及上岗证、家用电子产品维修工技能等级证书等，这些都是对学生电子与信息技术能力的认可。

三、计算机网络技术专业领域

计算机网络技术专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展的高级技术应用型专门人才。学生将学习数据库原理、网络安全管理、网络后期维护与运营等核心课程。随着信息化的发展，计算机网络已经成为各行各业和人民生活中不可或缺的部分，具备计算机网络技术的人才需求量大增。

四、航空服务与管理专业

航空服务与管理专业的培养目标是培养具备高政治素质、遵纪守法、注重礼仪的服务型人才。学生将学习民航服务礼仪、形体训练、客舱设备与管理等课程。随着中国经济的快速发展和旅游业及相关产业的蓬勃发展，民航业的需求量也将大大增加。

五、计算机及应用专业领域

计算机及应用专业的培养目标是培养具备计算机应用技术基础理论知识，以及相关设备维护与维修、软件开发、系统管理等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。毕业生可在信息技术产业、科研机构、大型企业等领域从事计算机硬件应用及研究、软件开发、系统管理等工作。

六、电子技术应用专业

电子技术应用专业注重培养学生的电子技术基础知识和实践操作技能。学生将学习电子电路分析、电子设备安装与调试、电子测量技术等课程。随着市场经济的发展和计算机应用的普及化，电子技术应用人才的市场需求也在不断增长。

以上各专业的设置与培养目标均围绕市场需求，旨在为社会培养具备专业技能和职业素养的高素质人才。以下是大幅度改写后的伪原创内容：

电子技术应用专业着重在华中与华南地区为电子行业服务，致力于培养拥护党的路线、适应电子行业一线需求的高素质人才。这些人才不仅具备扎实的职业道德和敬业精神，还精通应用电子技术，能够胜任自动控制设备的安装、调试、系统维护以及电子产品质量生产等任务。课程设计上，我们以培养学生职业能力为主线，涵盖了电路分析、模拟与数字电路、C语言程序设计等多门课程，构建了一个全面发展的教育模式。

电子商务专业旨在培养适应社会生产、建设、管理、服务一线的高水平电子商务人才。这些人才需掌握经济管理理论与现代信息技术专业知识，能够胜任电子商务策划、系统开发、网络营销等岗位。我们的课程涵盖了电子商务实务、商务英语、网络营销等多门核心课程，并采用“以赛促教、以赛促学”的评价体系，提高学生的实践能力。“2+1”人才培养模式让学生在实际工作环境中进一步提高技能。

市场营销专业的培养目标是培养适应经济社会发展的高水平市场营销人才。他们需要掌握市场营销的基本理论、专业知识及市场调研、营销策划等技能。就业方向广泛，可从事市场拓展、市场策划等工作。我们的课程涵盖了管理学、市场营销等多门课程，毕业生可授予管理学学士学位。

服装设计与工艺专业致力于培养全面发展的服装设计与工艺人才。他们需要具备良好的职业道德和敬业精神，并具备从事服装设计与工艺相关岗位的技能和能力。课程内容包括服装设计基础、服装材料、服装工艺等，学生需要具备捕捉市场信息的能力、纸样设计能力等技术能力。在行业中，他们可以从事设计、生产、管理等工作。

园林技术专业则专注于培养具备园林设计、施工、养护等技能的专门人才。他们需要掌握植物学、生态学等方面的知识，并能够在园林行业进行实践与创新。我们的教育模式和实践环节着重培养学生的实践能力，帮助他们成为高素质的园林技术人才。这些人才可以在园林设计、施工、养护等领域发挥重要作用。以上各专业均注重实践与创新能力的培养，致力于为社会培养高素质的专业技术人才。园林技术培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有城镇绿化、园林植物造景、园林建筑、园林工程等规划设计与施工、管理方面的基本技能，具有创新、创业精神的高素质应用型技术人才。

园林技术主要课程：园林树木学、园林花卉、园林植物造景、园林测量、园林苗圃、园林建筑、园林设计、园林制图、园林工程、盆景等。

园林技术就业方向：能在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理等工作。

数控技术培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理。的高级技术应用性专门人才。

数控技术培养目标：本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。

数控技术专业课程：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

重庆涪陵创新计算机学校简介：重庆市涪陵创新计算机学校是经市教委审批成立的市(省)级达标中等职业学校，是区确定的农村劳动力转移培训基地，计算机应用与软件技术专业 领域紧缺人才培养基地，区级最佳文明单位，表彰的市级招生工作先进单位，中国教育创新示范单位等。学校地处涪陵主城江东，占地面积30.59亩，建筑面积 18300m2，在校生2580余人，建有现代化的科技大楼、教学大楼和先进的多媒体教室、电子阅览室、计算机网络中心及高档学生公寓，计算机达300多 台，宽带网遍布校园，各种设施大套完善，是学生求学砺志，成才的理想圣地。

重庆市涪陵创新计算机学校教学设施：开设有计算机应用类、软件开发类和电子电器类专业共计15个。建有18个校内实作室和37个校外实训基地，学校与国内外97家知名企业建立了良 好的校企合作关系，实现了“定单招生、委托培养、定向就业”的“定单式”培养模式，学生毕业一次性成功就业率每年均在98%以上，被区确定为“农村劳 动力转移培训基地”，是区规划创建市级重点的中职学校。学校被批准为国家教师科研基金 “十一五”规划重点课题“民办中职学校发展及制约机制研究”科研单位。

重庆市涪陵创新计算机学校荣誉：近年来，学校先后被市、区教委评为“中等职业学校招生工作先进单位”、“高考质量二等奖”、“民办教育目标考核优秀奖”、“职业技能人才开 发工作先进单位”、“农村劳动力转移培训先进单位”，被市、区表彰为“社会力量办学先进单位”。在第四届中国教育家大会上被授予“2007中国创新教育示 范单位”，被中国民办教育协会评选表彰为“2007年全国民办学校先进单位”。这些成绩和荣誉的取得，主要得益于学校坚持“三结合、三接轨”的办学理念， 即：“校企结合、专精结合、长短结合”和“与就业接轨、与市场接轨、与国际接轨”。学校以集团为依靠，不断拓展市内外就业市场，科学牢固的就业安置体系， 紧密的就业后续跟踪系统，更是创新计算机学校在学生安置工作上的优势所在。