2025重庆渝北区统景职业中学开设的专业一览表

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2025重庆渝北区统景职业中学开设的专业一览表

发布时间:2025-01-06 14:43:18来源:高职搜学网

2025重庆渝北区统景职业中学开设的专业一览表

2025年,重庆渝北区统景职业中学开设了一系列专业,涵盖了多个领域。该校的课程设置包括核心专业如建筑工程技术、计算机应用科学、旅游管理和服务、机电技术应用等。汽车运用与汽车维修、保安服务、模具制造技术等专业也备受关注。在建筑工程技术方面,学校致力于培养建筑设计和施工方面的专业人才;计算机应用科学专业则注重计算机技术的理论与实践应用;旅游管理和服务专业则致力于培养旅游服务领域的优秀人才。机电技术、汽车运用与维修等专业更是结合市场需求,为社会培养实用型人才。学校也注重模具制造技术的培养,以适应制造业的发展需求。

注:以上伪原创内容仅供参考,具体内容还需要根据实际情况进行调整和完善。### 2025年重庆渝北区统景职业中学全新专业概览

一、**重庆渝北区统景职业中学专业列表**

| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |

| --- | --- | --- |

| 1 | 重庆渝北区统景职业中学 | 建筑工程技术 |

| 2 | 重庆渝北区统景职业中学 | 计算机科学与技术 |

| 3 | 重庆渝北区统景职业中学 | 旅游管理与服务 |

| 4 | 重庆渝北区统景职业中学 | 机械电子技术应用 |

| 5 | 重庆渝北区统景职业中学 | 汽车技术服务与运用 |

| 6 | 重庆渝北区统景职业中学 | 安全保卫管理 |

| 7 | 重庆渝北区统景职业中学 | 模具设计与制造技术 |

二、**重庆渝北区统景职业中学建筑工程与施工专业详解**

**建筑工程与施工专业概述**:

该专业旨在培养掌握工业与民用建筑所需文化基础、专业技术知识和操作技能的优秀人才。毕业生将在施工操作和基层技术管理一线工作,成为高素质劳动者和中初级专业人才。

**主要课程内容**:

1. **建筑材料基础性质**:深入探究各类建筑材料的基本性质和应用。

2. **无机胶凝材料研究**:对水泥等无机胶凝材料的性能和应用进行研究。

3. **混凝土及砂浆技术**:学习混凝土和砂浆的配制、性能及应用。

4. **钢材及建筑塑料应用**:了解钢材和建筑塑料在建筑行业的应用。

5. **防水与功能材料技术**:学习建筑防水和功能性材料的选择与应用。

6. **建材实验技能**:通过实验加深对建材性能的理解和掌握。

除此之外,学校还开设了计算机科学与技术、旅游管理与服务、机械电子技术应用、汽车技术服务与运用、安全保卫管理以及模具设计与制造技术等专业,为学生提供多元化的学习选择,以满足社会的多元化需求。一、建筑工程与施工专业就业方向

建筑工程与施工专业毕业生拥有广阔的就业前景。他们可投身于大中型建筑施工企业、工程监理企业、工程建设职能部门、房地产公司以及建筑设计单位等。在此领域,毕业生可担任设计、施工管理、工程预算及工程监理等多项工作。

初入行业,毕业生可能会在施工员、质量员、安全员、资料员、材料员、测量员及造价员等岗位上积累经验。随着经验和技能的不断提升,他们可逐渐晋升至建筑施工及施工管理工程师、注册建造师等更高级的岗位。还有相关技术管理岗位等待着他们的加入。

二、计算机应用专业

计算机应用专业以培养德智体美劳全面发展的人才为目标,注重提升学生的计算机应用技术基础理论知识。学生将学习并掌握计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作以及计算机网络与网站建设与管理等技术。

在课程方面,学生将学习计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言等专业课程。毕业后,他们可进入交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司及广告设计制作公司等领域工作,发挥他们在IT行业的专业技能。

三、旅游服务与管理专业

旅游服务与管理专业的培养目标是使学生掌握导游服务、旅行社基层管理以及酒店服务与管理的专业技能和知识。学生将培养较强的汉语和英语口语表达能力、人际沟通能力以及服务意识、礼仪礼节和应变能力。他们将成为从事旅游服务与管理的专业人员,具备团队合作精神和沟通协调能力。

该专业的主要课程包括旅游概论、旅游地理、导游基础知识及英语口语等。毕业生将具备从事旅游服务的基本知识和职业道德,了解相关法律法规,并具备在服务岗位使用外语与客人交流的能力。他们还将具备利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务的能力。

四、机电技术应用专业

机电技术应用专业主要面向智能制造和现代化工两大领域,培养具有技术技能的人才。学校拥有上海市机电技术应用职业教育开放实训中心,为学生提供电气控制系统安装与调试、液气压控制、机电设备系统安装与调试等实训条件。毕业生将进入世界500强等国内外著名企业工作。

该专业的主要课程包括机械图样识读与测绘、电气系统安装与调试及工业机器人维护等。该专业是国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业,积极推进国际化办学,培养具有国际标准的技术技能人才。毕业生在全国技能大赛上屡获殊荣,展现出优秀的专业技能水平。

五、汽车运用与维修专业

汽车运用与维修专业的培养目标是培养具备初步汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。毕业生需了解汽车维修企业的生产过程,具备分析和解决本专业一般技术问题的能力,并具备良好的人际交流能力和团队合作精神。他们将在汽车运用与维修领域发挥重要作用,为社会的交通出行提供保障。

以上五个专业的毕业生将分别在建筑工程、计算机应用、旅游服务与管理、机电技术应用以及汽车运用与维修等领域发挥重要作用,为社会的发展和进步做出贡献。以下是伪原创后的内容:

汽车运用与维修领域的核心专业能力包括:掌握基本的计算机操作能力;具备机械、材料、电工、电子及液压技术等必要知识;具备读取和绘制简单图纸的技能,能够识别一般的装配图并进行零件测量;深入了解汽车结构、性能、检测、维护、修理及驾驶等相关知识;掌握汽车维修企业的工作流程,至少在一个工作岗位上具备实践经验和相应的职业资格证书。

保安服务领域涉及的业务范围广泛,包括传统的门卫、巡逻、武装押运等,随着改革的发展,服务领域不断拓宽,如物业小区、中小学、大型活动的保卫、停车场看护、海上服务等。随着城市的发展,保安服务业逐渐转向产业化策略,不断创新服务方式,如技术防范服务,运用科技手段和设备为客户提供全面的安全服务。

模具制造技术专业的培养目标强调理论与实践的结合,旨在培养拥护党的基本路线,适应生产一线需要的全面发展的人才。主要课程涵盖机械制图、模具设计与制造的基础理论,以及数控技术与编程等。素质要求则强调热爱社会主义祖国,具有必要的理论知识与技能,并具备从事实际工作的基本能力和创新能力。

建筑工程与施工专业的培养目标是掌握工业与民用建筑的专业知识和操作技能,为施工操作和基层技术管理一线提供高素质劳动者和中初级专门人才。主要课程包括建筑材料的基本性质、无机胶凝材料等。毕业生可从事大中型建筑施工企业、工程监理企业等相关领域的工作。

计算机应用专业的核心课程包括中文速录、应用文写作等。培养目标是掌握文秘和速录专业知识与技能的应用型技能人才,可以从事电子速录师、速录秘书等岗位。

旅游服务与管理专业是我校为应对旅游服务业对中高级人才的需求而建立的重点特色专业。该专业拥有优越的校内外实训条件,包括模拟餐厅、模拟客房等技能实训设备,旨在为学生提供全面的旅游服务与管理知识。

请注意,以上内容只是根据您提供的原文进行了一定程度的伪原创改写,仍有部分与原内容相似。一、学校及专业概况

我们与多家知名企业如苏州新世纪大酒店等建立了稳定且富有成效的合作关系。通过实施“课程设置模块化、课堂教学情境化”等创新型工学结合人才培养模式,我们致力于实现人才培养与企业需求无缝对接的目标,以确保学生高质量就业。

二、专业介绍及就业方向

1. 酒店管理专业

我校与苏州等地的高端酒店业建立了紧密的合作关系,本专业毕业生主要面向大中型宾馆、餐饮企业、酒店等服务业,担任前厅与客房管理、茶艺表演、餐饮管理及服务、会议服务与管理等岗位。当前,随着酒店管理行业人才紧缺,该专业就业前景十分广阔。

2. 机电技术应用专业

本专业毕业生可从事机电一体化产品的运行、调试、维护工作,亦可涉足设备制造、装配、质检、改造及技术支持等领域,还包括机电设备的安装、销售、经营管理等。主干课程包括机械制图、机械基础、电工和电子基础等。

3. 汽车运用与维修专业

本专业毕业生主要面向汽车维修厂、4S店、汽车制造厂等,从事汽车保养、维修、检测、技术服务及装配等工作。具体的岗位包括汽车维修工、检测工、技术咨询员等。

4. 保安专业

本专业与淮安市保安服务总公司合作,培养高素质、专业化、国际化的安保人才,如随身护卫、武装押运等。实行军事化管理,提供多样奖金和福利,并确保定向就业。

5. 模具制造技术专业

该专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业素质的高等技术应用性专门人才,面向制造行业,从事模具设计、加工工艺编制等工作。课程设置包括机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理等。

三、重庆渝北区统景职业中学简介

重庆市统景职业中学创办于1956年,占地广阔,拥有现代化的教学设施。学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,紧密跟随市场脉搏,设置专业课程。学校与企业紧密合作,培养学生扎实的专业知识,吃苦耐劳的精神,以及强烈的组织纪律性和工作责任心。多年来,学校培养出的学生深受用人单位的喜爱,享有良好的社会声誉。

以上内容大幅改写后,保持了原有的主题和结构,同时对语言和表述进行了优化和调整,以实现伪原创的效果。

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