麒麟区第八中学高考补习提分秘籍（必看）

文章摘要：
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成功的经验主要有以下几点：
　　1、加强领导，确立目标
　　学校成立毕业班工作领导小组，由校长任组长、教务主任、年级主任任副组长，其他处、室主任和班主任为组员，对毕业班工作进行宏观指导，主持制定毕业班工作计划、备考方案及毕业班升考奖惩办法，明确高考奋斗目标，定期召开月考质量分析会，使毕业班工作思路明晰，重点突出，井然有序。
　　2、强化班级管理，树立优良的班风、学风
　　高中补习生是一个特殊的学生群体，刚入学时往往思想苦闷、情绪低落、自由散漫、纪律观念淡薄、管理难度特别大。针对这一情况，毕业班工作领导小组主持召开毕业班教育工作会，研究教育办法，统一了从抓班级管理入手来进行毕业班工作的思想。在开学之初就通过主题班会来增强学生自信心，激发学生奋斗的激情；通过心理咨询专题报告会，帮助学生调适心态，树立远大目标，振作精神，扫除心中失败的阴影。通过成立班委会、团支部来协助班主任管理班级，强化学生纪律意识，改变自由散漫的作风，积极组织参加学校各类集体活动，增强班级凝聚力。通过短时间整顿，补习班学生精神面貌焕然一新，纪律严明，班风纯正，让非毕业班的广大师生刮目相看，而且这种状况一直保持到高考前夕，这成为今年高考成绩辉煌的重要保证。
　　3、针对补习生实际，优化课堂教学
　　补习生同应届学生比，有一个明显优势，即高中课程全部学完。而对于老师来说，却面临着一个难题，漫长的一年无新课可讲，因而，讲什么和怎么讲成为补习班教学的一个难点和重点。鉴于此，毕业班工作领导小组进行了认真讨论、研究制定了周密的教学工作计划，决定把高中毕业班的教学工作划分为三个阶段：第一阶段是高三上期，以考点为线索，用专题复习的形式，精讲精练，夯实基础，形成完整的知识网络；第二阶段是高三下学期的三月、四月两个月，以模拟测试为重点，通过考试让学生熟悉题型，发现问题，解决问题，查缺补漏，完善知识体系；第三阶段是考前一个月，通过专题讲座，归纳总结，个别辅导等形式来帮助学生整合知识，形成能力，熟悉解题技巧，调适应试心理。
　　4、加强研究，提高效率和质量
　　怎样在单位时间内提高复习的效率和质量，取得事半功倍的果，始终是毕业班教师关注的热点。通过多方思考和探究，我们达成共识，要加强三个方面的研究。
　　（1）研究考纲、考题，探究命题的规律、趋势
　　考纲是命题的依据，旧考题是新考题的基本模式，因而我们要求备课组必须认真研究考纲和近三年的考题，从试题的比较研究中找共性、找变化、找规律，探究命题的新意和趋势，使复习指导更加突出重点，有的放矢。
　　（2）研究学生，研究教法和学法
　　学生是学习的主体，要让学生高效学习，教师必须懂得学生的学习心理、学习基础、学习习惯等基本情况，以便定出适当的教法和学法，我校针对学生实际主要采取了“分层指导，分类教学，全面提高”的教学方式，对不同层次的学生分别制定不同的教育目标进行分层教学。例如对尖子生在集中教学之余，采用个别辅导以提升其知识和能力，给他们提供脱颖而出的平台；对后进生则加强引导，激发学习兴趣，还以讲座的形式来强化他们的基础知识，使之学有所得；对踩线生，则帮助他们找出薄弱环节，有针对性地给他们以辅导。
　　（3）研究高考信息，提高备考水平
　　对高考信息的收集、整理、研究，我们主要从三个方面入手。
　　一是从报刊、杂志、互联网中收集、整理、筛选，找出有用信息加以利用。
　　二是积极参加各级教育部门组织的高考复习研讨会，从中获取有关高考的重要信息。
　　三是邀请专家到校讲学，对复习备考进行指导。