2025重庆机械电子高级技工学校开设的专业一览表

《2025年重庆机械电子高级技工学校专业概览》

在2025年，重庆机械电子高级技工学校提供一系列专业供学生选择。其中包括：通讯技术和电子工程、数字化应用、数控精湛加工、创意思维与艺术设计、汽车技术工程、计算机动漫与虚拟世界、早期儿童教育、电子商务运营与管理、计算机动漫技术结合数字媒体应用、工业机器人操作与维护、旅游与轨道交通管理、汽车制造维修技术、物联网前沿技术、机电一体化技术、高铁乘务专业技能，以及建筑施工与管理、精确数控技术和模具设计与智能制造等多层次的专业领域。我们的课程设置丰富多样，旨在满足不同学生的兴趣和发展需求。其中还融入了电子与信息技术，为学生提供了更广阔的就业前景。欢迎有志之士加入我们的行列，共同探索知识的无限可能！以下是对2025年重庆机械电子高级技工学校开设专业的详细改写：

### 2025年重庆机械电子高级技工学校开设专业一览表

| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |

| --- | --- | --- |

| 1 | 重庆机械电子高级技工学校 | 通讯与电子技术 |

| 2 | 重庆机械电子高级技工学校 | 计算机应用 |

| 3 | 重庆机械电子高级技工学校 | 数控加工 |

| 4 | 重庆机械电子高级技工学校 | 艺术设计 |

| 5 | 重庆机械电子高级技工学校 | 汽车工程 |

| 6 | 重庆机械电子高级技工学校 | 计算机动漫 |

| 7 | 重庆机械电子高级技工学校 | 幼儿教育 |

| 8 | 重庆机械电子高级技工学校 | 电子商务 |

| 9 | 重庆机械电子高级技工学校 | 计算机动漫与数字媒体技术应用 |

| 10 | 重庆机械电子高级技工学校 | 工业机器人应用与维护 |

| 11 | 重庆机械电子高级技工学校 | 旅游（轨道交通）管理 |

| 12 | 重庆机械电子高级技工学校 | 汽车制造与维修 |

| 13 | 重庆机械电子高级技工学校 | 物联网技术 |

| 14 | 重庆机械电子高级技工学校 | 机电一体化技术 |

| 15 | 重庆机械电子高级技工学校 | 高铁乘务 |

| 16 | 重庆机械电子高级技工学校 | 建筑施工与预算 |

| 17 | 重庆机械电子高级技工学校 | 数控技术 |

| 18 | 重庆机械电子高级技工学校 | 模具设计与制造 |

| 19 | 重庆机械电子高级技工学校 | 电子与信息技术 |

### 2025年重庆机械电子高级技工学校开设专业详细介绍

#### 通讯与电子技术专业

该专业旨在培养具备通讯与电子技术能力的高素质人才。学生将学习通讯原理、电子技术基础、数字电路、模拟电路、高频电路、微处理器原理及应用、计算机网络与通信协议、通信终端设备原理及维修、通信工程项目规划与设计、通信行业运营与管理等课程。毕业生可从事通信系统的运行、维护、管理以及通信设备的研发、生产、销售等工作。以下是对上述内容进行伪原创改写后的文本：

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一、通信与信息系统工程领域高级人才培养目标：专注于通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统等领域，培养具备深厚理论基础和实践能力的高级工程技术和管理人才。这些人才将在光纤通信、数据通信、卫星通信、移动通信、多媒体通信等领域从事设计、运营、维护、研发及管理工作。

二、计算机应用技术专业重塑：致力于培养德智体全面发展的人才，具备计算机应用技术的基础理论知识，同时掌握计算机及相关设备的维修技能。行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作等领域的应用能力和操作能力也是该专业学生的必备技能。毕业生主要面向交通系统各单位、计算机专业化公司等领域从事IT行业工作。

三、数控加工专业概览：主要课程包括体育、大学英语、高等数学等基础课程，以及工程力学、电工学等专业知识。就业前景广阔，制造业的自动化、柔性化生产离不开数控技术。随着制造业的飞速发展，数控技术人才的需求日益旺盛，当前我国在这一领域的人才短缺现象已引起国家的高度重视。

四、艺术设计专业的多元化培养：本专业致力于培养具有艺术设计与创作能力，同时能从事教学和研究的专业人才。专业课程涵盖平面设计、环境艺术设计、电脑艺术设计等多个领域。毕业生可在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位等多个领域发挥所长。

五、汽车工程专业的全面教育：学生将学习机械工程基础理论和汽车相关的专业知识，包括汽车构造、设计、理论和实验等。培养要求强调毕业生应具备扎实的自然科学基础，掌握机械工程和车辆工程领域的技术理论基础知识，并具备必要的技能和素质，如制图、计算、测试等基本技能以及较强的计算机和外语应用能力。

六、计算机动漫专业的核心课程：主要学习动漫技法和角色造型设计，包括素描、速写、色彩等基础课程，以及动漫技法、二维动漫设计制作等专业技能课程。毕业生可从事影视广告制作、角色造型设计等领域的工作。

七、幼儿教育专业的现状与发展趋势：我国幼儿教育专业的前景广阔，各类教育机构对幼儿教育专业人才的需求持续上升。据统计，目前我国举办幼教专业的学校数量以及学前教育专业在校学生数量都在不断增长。毕业生可从事幼儿教育相关的教育、管理等工作。以下是针对原文内容的大幅度改写伪原创：

目前我国幼儿园教师队伍的概况：截止至2009年，全国幼儿园专任教师的总数达到了89.9万人。其中，分布在城市的教师人数为38.1万，占据了总人数的42.5%；县镇地区的教师人数为30.9万，占总人数的34.3%；而在农村地区的教师人数为20.9万，占总人数的23.2%。就学历而言，城市中专以上学历的幼儿园专任教师占比达到了56.2%，而农村地区则为36.4%。

电子商务专业介绍：

电子商务专业旨在培养具备管理、经济、法律以及网络技术、电子商务技术等多方面知识和基本技能的专业人才。这些人才能够在企业、事业单位、金融机构及部门中从事实际业务管理、策划、调研、咨询以及研究工作。中国电子商务专业教育自1998年起步，与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业几乎同时开始。其发展历程经历了初探期、规范化发展期和如今的蓬勃发展期。

计算机动漫与数字媒体技术应用专业要求与知识领域：

该专业强调技术与艺术的结合，要求学生具备坚实的数字媒体技术和艺术基础，熟练掌握数字媒体的制作技术。毕业生应掌握以下知识与能力：系统了解数字媒体技术的基本理论、知识及技能；掌握动画设计的基本理论，具备二维、三维动画设计和创作能力；掌握交互式多媒体网站开发技术，具备开发功能丰富的网站能力；熟悉数字影视技术及制作方法，能熟练运用相关技巧制作影视作品；了解数字产品的产权保护及法律规定。

其他专业的简要介绍：

工业机器人应用与维护专业涉及机电、计算机控制等多学科技术，核心课程包括机电一体化、工业机器人应用与维护等。旅游（轨道交通）管理专业则侧重于旅游管理方面的基本理论和基本知识的学习与训练。汽车制造与维修专业培养适应社会主义现代化建设的德智体全面发展的工程技术人才，注重汽车设计、制造、维修等方面的实践操作能力培养。物联网技术专业涉及传感器技术、RFID标签技术以及嵌入式系统技术等关键技术。机电一体化技术专业则是一个综合了计算机软硬件、传感器技术等的复杂技术专业。

以上是对原文的大幅度改写，各个专业的介绍都进行了重新组织和表述，以增加文章的多样性和可读性。学术概念：机电一体化技术是在以微型计算机为代表的微电子技术、信息技术迅速发展向机械工业领域迅猛渗透并与机械电子技术深度结合的现代工业的基础上，综合应用机械技术、微电子技术、信息技术、自动控制技术、传感测试技术、电力电子技术、接口技术及软件编程技术等群体技术，从系统理论出发根据系统功能目标和优化组织结构目标，以智力、动力、结构、运动和感知组成要素为基础，对各组成要素及其间的信息处理，接口耦合，运动传递，物质运动，能量变换进行研究，使得整个系统有机结合与综合集成，并在系统程序和微电子电路的有序信息流控制下，形成物质的和能量的有规则运动，在高功能、高质量、高精度、高可靠性、低能耗等诸方面实现多种技术功能复合的最佳功能价值系统工程技术。

学科要素：五大组成要素：一个机电一体化系统中一般由结构组成要素、动力组成要素、运动组成要素、感知组成要素、智能组成要素五大组成要素有机结合而成。机械本体是系统的所有功能要素的机械支持结构，一般包括有机身、框架、支撑、联接等。动力驱动部分依据系统控制要求，为系统提供能量和动力以使系统正常运行。测试传感部分对系统的运行所需要的本身和外部环境的各种参数和状态进行检测，并变成可识别的信号，传输给信息处理单元，经过分析、处理后产生相应的控制信息。控制及信息处理部分将来之测试传感部分的信息及外部直接输入的指令进行集中、存储、分析、加工处理后，按照信息处理结果和规定的程序与节奏发出相应的指令，控制整个系统有目的的运行。执行机构根据控制及信息处理部分发出的指令，完成规定的动作和功能。

高铁乘务专业：主要课程包括旅游概论、旅客运输、铁路基本安全常识、旅游心理学、形体训练、旅游英语、客运安检、列车乘务、列车服务、计算机基础、劳动安全卫生、礼仪化妆、旅游地理、普通话等。就业方向为全国各大铁路从事高铁、动车、地铁等乘务工作。随着地铁的舒适、快捷和便利，成为人们出行的重要交通工具，高铁也就成为了许多城市交通运输体系的重要组成部分，为该专业提供了丰富的岗位资源。

建筑施工与预算专业：以培养优秀“复合型”工程技术人才为目标，着力为国内外名校的更高层次教育和国家的基本建设输送优秀毕业生。该专业现有工程结构、土木工程材料、土工、工程测量等4个专业实验室，具有结构工程硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士招生资格。在专业培养中，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，重点培养学生的动手能力和创新意识。培养的毕业生已在国家的建设领域发挥着积极作用。

数控技术专业：培养目标为掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理等方面的工作。培养要求为本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作或在技术部门从事工艺、管理工作。

模具设计与制造专业：培训目标为培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制等工作的高等技术应用性专门人才。核心能力要求为冷冲模、塑料模的设计与制造，模具制造设备的安装、调试、使用和维护。

电子与信息技术专业：该专业涉及电子技术和信息技术两个主要方面，旨在培养学生掌握电子设备的基本原理和应用技术，以及处理和分析各种信息的能力。培养目标：本专业旨在培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才，具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能，并熟悉计算机、专业英语和市场营销知识，能够胜任家用电子产品的开发、检测、操作、生产工艺、维修、技术咨询和销售、售后服务等各个环节的工作人员和生产管理人员，就业前景广阔。也为高等院校相关专业培养合格新生。

专业特色：在专业教学上，我们面对先进电子产品制造业，我们注重教学内容的先进性，所开设课程都从专业的整个课程结构体系去考虑，从实现中等职业学校人才培养目标着眼，从人才所需知识、能力、素质出发，把培养职业能力作为主线，并贯穿始终。

三、重庆机械电子高级技工学校简介

重庆机械电子高级技工学校，挂重庆市机械电子技师学院牌子，重庆市沙坪坝区上桥三村2号，始建于1978年，系国家办学，是重庆市经济委员会直属的国家财政拨款的事业单位。学校地处重庆市文化名区——沙坪坝区，交通便捷，环境优美，紧邻成渝高速公路，校园绿树成荫，文化氛围浓厚，学风纯正。

重庆机械电子高级技工校师资力量

学校拥有一支结构合理、师德高、业务强的教师队伍。全校拥有专、兼职教师现有教职工150余人。其中，专任教师60人，兼任教师50人，具有高级以上职称或高级技师职业资格的教师83人，硕士以上学位人员6人，国家级名师和国家高技能人才2人，在市级以上技能大赛中获奖的教师13人，有23人在市级以上教育论文赛中获得一、二、三等奖，有12人是重庆市技工教育研究室各学科中心组成员。

重庆机械电子高级技工校教学设施