2025重庆市潼南县闇公职业高级中学开设的专业一览表

**服装设计与工艺、国防教育、计算机电子、数控技术应用**。

**一、2025年重庆市潼南县闇公职业高级中学开设的专业一览表**

| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |

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| 1 | 重庆市潼南县闇公职业高级中学 | 服装设计与工艺 |

| 2 | 重庆市潼南县闇公职业高级中学 | 国防教育 |

| 3 | 重庆市潼南县闇公职业高级中学 | 计算机电子 |

| 4 | 重庆市潼南县闇公职业高级中学 | 数控技术应用 |

**二、2025年重庆市潼南县闇公职业高级中学开设的专业详细介绍**

1. **服装设计与工艺专业**

培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应服装制作、管理、生产、营销需要，具有良好职业素质和人文素养，掌握服装生产技术管理、服装样板与工艺设计、服装质量控制、服装市场营销专业知识技能。能够胜任服装工艺师、服装制版师、服装质检员、服装陈列师、服装跟单员、自主创业等工作领域的高素质、技能型人才。

主干课程：服装材料、服装工艺基础、服装跟单、服装结构、服装立体裁剪、服装CAD、服装生产流程与管理、服装质量管理与检验、服装工业制版、服装市场营销等。

2. **国防教育专业**

培养目标：本专业在众公共管理类专业中具有其独特性，它要求学生系统地进行国防教育理论和国防教育管理理论的学习，并同时要经过严格的军事训练，以达到政治合格、专业基础扎实、身体素质良好的要求。其实践课程包括军事训练、社会调查、教学实习、征兵工作等。

就业方向：近几年来，我国高度重视国防后备力量建设，需要大量国防教育与管理人才，因此该专业就业形势良好。毕业后可入伍到现役部队任军队干部，也可到党政机关、企事业单位从事行政管理、公共事务管理等工作，亦可到各大中专院校和国防教育研究领域从事人民武装和国防教育的管理、教学、科研等工作，还可到中等学校从事基础教育工作。

3. **计算机电子专业**

主要培养目标：该专业培养掌握现代电子、自动控制、电力工程以及计算机技术的基础理论及技术，能从事现代电子系统的开发设计、工艺控制、智能设备的软硬件开发以及电力电子系统设计的高级应用型技术人才。

主要培养要求：该专业学生主要学习电学以及计算机技术的基本理论和知识，受到相关的训练，具有解决实际问题及相关工作的能力。

4. **数控技术应用专业**

培养目标：本专业坚持立德树人，面向制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护，营销及售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。随着我校专业技术的不断更新与拓展，依托有利的地域条件，近年来为本地大型企业集团（东方铝业、工业园区）等大型企业输送了大量专业人才，赢得了社会各界的广泛赞誉和认可。学校还与多家企业建立了良好的供需关系，毕业生供不应求，就业渠道畅通。

四、重庆市潼南县闇公职业高级中学的师资力量雄厚，现有教职工XXX人，其中高级教师占XX%，大学本科学历以上教师占XX%，专业课教师XX人。

四、重庆市潼南县闇公职业高级中学的社会声誉良好。\n将上述内容进行大幅度改写伪原创的内容是？这段内容主要描述了重庆市潼南县闇公职业高级中学的情况。\n---

改写后的内容（注意：为了保持内容的连贯性和意义，改写并非大幅度改变原意，而是重新组织语言和表述方式）：

本专业毕业生应具备一系列职业素养、专业技能和知识，包括零件图与装配图的识读绘制能力，掌握机械基础知识和工作原理，以及必要的金属材料、材料热处理与金属加工工艺技能。毕业生还需具备电工电子基础知识，钳工基本操作技能，以及普通机床和数控机床的操作使用能力。他们还应熟悉CAD/CAM软件操作，并具备机械制造企业生产一线产品质量检测与分析的初步能力。

重庆市潼南县闇公职业高级中学位于全国历史文化名镇——双江镇，地理位置优越，交通便利。校园占地70余亩，环境优美，设施完备。教学楼、综合楼与实作楼布局合理，还有标准规范的学生公寓与食堂。特别是随着2008年国债资金的到位，学校购置了大量实作设备，如多媒体教室、微机室、电工电子实验设备、数控车床等，为培养学生的实作技能提供了良好的条件。

该校专业设置丰富，常年开设服装、国防教育、计算机-电子、数控等专业，其中服装和国防专业尤为著名。学校还结合市场需求和潼南实际，加强师资队伍建设，增加资金注入，满足返乡农民工和城镇下岗失业人员的培训需求。

重庆市潼南县闇公职业高级中学的学历教育和职业培训并重，既有学历教育班和联合办学班，也有针对农民工、下岗人员的中、短期培训班。学校成立专门的中、短期培训工作领导小组，实施各类短期培训项目，为本地大型企业集团等输送了大量专业人才，赢得了广泛赞誉。

随着学校专业技术的不断更新与拓展，重庆市潼南县闇公职业高级中学的社会声誉日益提高。学校与多家企业建立了良好的合作关系，毕业生供不应求，就业前景广阔。学校的师资力量雄厚，现有教职工若干，其中高级教师和大学本科学历以上教师占比显著，专业课教师数量充足。