贵州开设环境艺术设计专业的中专学校名单一览表

贵州开设环境艺术设计专业的中专学校名单有：贵州城市职业学院(中职部)、毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)、贵阳职业技术学院中职部等中专学校。

贵州开设环境艺术设计专业的中专学校名单一览表

序号 学校名称 学校地址

1 贵州城市职业学院(中职部) 贵阳市花溪区鸿源路8号

2 毕节幼儿师范高等专科学校(中职部) 毕节市金海湖新区职教城毕节幼儿师范高等专科学校

3 贵阳职业技术学院中职部 清镇校区：清镇市毛栗山(金马大道清镇汽车城对面)；二戈寨校区：贵阳市富源南路317号

贵州城市职业学院(中职部)简介

贵州城市职业学院，位于贵州省贵阳市，是2001年经省人民批准成立，教育部备案纳入国家计划内统一招生录取的全日制普通高校。贵州城市职业学院的前身是贵州亚泰职业学院，2014年3月15日，贵州省人民黔府函〔2014〕55号文件，批准同意贵州亚泰职业学院改制更名为贵州城市职业学院。

贵州城市职业学院(中职部)教学建设

学院坐落在风景秀丽的花溪大学城，新校区校园占地1500亩，预计建筑面积50余万平方米、总投资为15亿元人民币、在校生规模为30000人。学院老校区占地面积10.65万平方米，现有校舍面积12.8万平方米，拥有教学楼、图书馆、学生食堂、学生公寓和运动场以及各个专业实验室。2011年12月，省438号文件批准同意我院进入大学城建设新校区。新校区全部建设完成后，将是一所设施先进，配套完善，功能齐全，环境优美的崭新校园，届时将为学院人才培养提供强有力的办学条件保障。

贵州城市职业学院(中职部)师资力量

学院始终坚持“安全立校、特色兴校、创新强校、依法治校”的办学理念，把教学质量当成生命线，拥有实力雄厚的师资队伍和年龄结构合理的管理队伍。现有专业教师600余名，其中教授、副教授、博士硕士研究生、双师型教师300余人。学校培养了一批骨干教师和专业带头人，已形成一支结构合理、素质优良、实力雄厚、充满活力的专兼职教师队伍。“洒下园丁千滴汗，浇得浓”，教师们志存高远、崇尚敬业是城市学院长足发展的强劲动力。

毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)简介

毕节幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校，是毕节市唯一一所师范类高等专科学校。学校始建于1916年的织金师范讲习所，历经国民教育师资训练班、简易师范、织金师范、耕读师范、织金县师范学校、贵州省织金师范学校、毕节地区幼儿师范学校等时期。2015年3月18日，经教育部批准在原毕节市幼儿师范学校基础上设立毕节幼儿师范高等专科学校。

毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)教学建设

学校占地面积530.24亩，规划建筑面积25.61万平方米，已建成14.23万平方米。在毕节幼儿师范高等专科学校（中职部）内，我们可以发现其教学设施建设颇具规模。校内设有宏大的图书馆、设施齐全的学术报告厅、满足各类体育赛事的体育馆及标准体育场。还专设了蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、科学实训室等多个专业实训室，其中包括舞蹈排练厅、陈鹤琴教育思想研究与推广中心等，为学子们提供了充足的实践机会。除此之外，为了丰富学生们的实践经历，学校还精心设置了120个校外实习基地，充分体现了学校对于实践教学的高度重视。

在师资力量方面，毕节幼儿师范高等专科学校（中职部）拥有强大的师资团队。目前，学校拥有专兼职教师总计200余人，其中不乏学术造诣深厚的教授及副高以上职称的专家，共10位教授及52位副高以上职称的专家。还有54位具有硕士学位的优秀教师。其中不乏全国先进工作者、省级学术先锋、市管专家以及省市级优秀教师、骨干教师等37位优秀教育工作者。学校还拥有3位国家级普通话水平测试员及8位省级普通话水平测试员，这些优秀教师的存在为学校的教学质量提供了有力保障。

再来看贵阳职业技术学院中职部，该学院是由贵州省人民批准，经国家教育部备案，由贵阳市人民主办的全日制、综合性、开放型高等职业院校。其中职教育部作为学院重要组成部分，致力于制定和实施中职发展规划与工作计划，为学生提供全面且高效的教育教学服务。

在学院教学建设方面，贵阳职业技术学院中职部拥有雄厚的硬件设施。学院占地面积达到1070亩，各项设施完备，包括教学行政用房、学生宿舍以及价值8885.35万元的教学设施设备。值得一提的是，学院拥有计算机2468台，图书馆和电子阅览室总面积达1.8万平米，馆藏图书更是高达57.5万册，多媒体教室也实现了全覆盖。学院还配备了全新的运动场、体育馆、大礼堂、食堂以及文体活动中心等设施。

在师资力量方面，贵阳职业技术学院中职部也不甘示弱。现有教职工639人，其中包括453名专任教师。学院师资队伍规模正在稳步上升，拥有多个省级及市级大师工作室和教育团队。同时还有院级教学名师、专业带头人、骨干教师等众多优秀教师。这些教师的存在为学院的教学质量提供了有力支撑。

总体而言，两所学校都拥有完善的教学设施和强大的师资力量，为学生提供了良好的学习和实践环境。