2025贵州电子工业学校开设的专业一览表

贵州电子工业学校专业概览（2025年）

贵州电子工业学校以其丰富多样的专业课程设置，为学生提供了广泛的学习机会。以下是该校开设的专业概览：

一、专业列表

在贵州电子工业学校，学生们可以选择众多专业进行深入学习。如下为开设的专业列表：

1. 数控技术应用

2. 建筑工程施工管理

3. 建筑装饰

4. 物流服务与管理

5. 汽车电子技术

6. 汽车美容与装潢

7. 汽车技术服务与营销

8. 汽车制造与检修

9. 电子技术应用

10. 城市轨道交通通讯信号技术

11. 计算机网络技术

12. 市场营销

13. 电子商务

二、专业详细介绍

贵州电子工业学校致力于为学生提供最优质的教育资源和深入的专业学习机会。以下是部分专业的详细介绍：

数控技术应用专业：该专业培养学生掌握数控技术的理论和实践知识，使其在机械制造领域具备高度的专业技能和实际操作能力。通过该专业的学习，学生将能够熟练运用数控设备进行产品加工和操作。学校还注重培养学生的实践能力和创新意识，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

其他专业如建筑工程施工管理、建筑装饰、汽车电子技术等也都有着丰富的学习内容和就业前景。学校致力于为学生提供全面的教育资源和职业发展的机会，帮助他们实现自己的职业梦想。以下是对您提供的文本进行大幅度改写和伪原创的结果：

培养目标：本专业致力于培养掌握数控技术与应用的全面知识，具备必要的文化基础，能够熟练操作、安装、调试及维护数控机床与加工中心的中初级实用型人才。毕业生将具备适应市场经济需求的德、智、体、美等全面发展特质。

主要课程：学生将学习机械制图、机械基础、金属加工技术、公差配合与测量技术等核心课程，同时还将接触CAD/CAM、数控技术基础以及数控仿真加工技术等先进知识。

就业方向：毕业生可从事数控设备的操作、安装、调试及维护工作。他们还将掌握CAD/CAM软件的应用，以及车间生产和技术管理等关键技能。

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二、建筑工程施工管理专业

培养目标：本专业专注于培养高级管理专门人才，掌握建设工程投标策划、报价、合同管理和工程项目管理的能力。

简介：我们致力于培养拥护党的基本路线，适应现代化建设需求，全面发展的建筑工程管理人才。毕业生将掌握必备的基础理论知识和岗位技能，成为高素质技能型人才。

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三、建筑装饰专业

培养目标：本专业旨在培养掌握建筑装饰基本理论，能从事设计、施工与管理的高级技术应用型人才。

简介：学生将全面发展德、智、体、美等各方面素质，掌握必要的文化和专业知识，成为具有职业基本技能和实践能力的中初级专门人才。

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四、物流服务与管理专业

培养目标：我们致力于培养具备物流规划、管理、运作能力的物流管理人才。

简介：学生将学习物流管理的基本理论和专门知识，掌握物流规划与设计、物流管理、物流业运作等关键技能。毕业生将成为应用型、复合型、国际化的物流管理人才。

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五、汽车电子技术专业

培养目标：本专业学生将全面发展德、智、体、美等素质，具备现代汽车维修技能，以及汽车电子电路检测和现代诊断设备的操作与维修技能。

主修课程：涵盖汽车电工基础、汽车电子技术等核心课程，学生可获得汽车维修电工等中级职业资格证书。

就业岗位：毕业生可从事现代化汽车修理厂、汽车4S店的机电维修，现代化汽车维修设备企业的技术支持，新型汽车改装企业的电器服务，以及汽车配件销售企业的库管和技术管理工作。

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六、汽车美容与装潢专业

培养目标：本专业学生将全面发展各项素质，熟练掌握现代汽车美容装潢技能，成为服务于汽车后市场企业的全能型中高级人才。

主修课程：涵盖汽车电工电子技术、汽车美容装潢实训等课程，学生将获得计算机操作员等中级职业资格证书。

就业岗位：毕业生可从事车表美容、改装升级、汽车防护、车饰美容以及汽车精品和快速保养等方面的技术服务、销售及管理工作。以下是对原文进行大幅度改写后的内容：

7. 汽车技术服务与营销专业概览

汽车技术服务与营销专业主要面向汽车后市场的各个领域，包括生产、销售、管理以及服务等方面的企事业单位。该专业致力于培养掌握汽车维修技术精髓、精通汽车营销管理、善于沟通的技术型和管理型人才。这些专业人才可以胜任现代汽车的营销、检测、维修、信贷、保险、服务和管理等多元化工作。他们需要具备职业岗位所需的基础知识和专业技能，并展现出强大的综合职业能力，成为高素质的技能型人才。

核心课程包括汽车电子技术、发动机构造与维修、底盘构造与维修、服务礼仪、普通话、市场营销等。学生通过系统的学习，可以获得汽车维修电工资格证书、营销员证书、汽车评估师证书等职业认证。

就业方向主要涵盖汽车4S店、维修企业、保险公司以及二手车市场等。经过2-3年的工作经验积累，这些专业人才有望晋升为汽车维修、养护、营销以及技术服务的管理人员。

8. 汽车制造与检修专业详解

此专业旨在培养具有扎实科学文化知识、高尚职业道德以及创新精神的全能型人才。他们在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，主要面向基层、生产服务和管理第一线职业岗位。核心课程涵盖现代汽车的装配工艺、维修技能、质量检测以及生产设备操作等。学生通过学习可以获得汽车维修电工、汽车装配工等中级职业资格证书。

毕业生可以从事各种现代化汽车整车生产企业的生产与检测工作，以及现代化汽车修理厂及汽车4S店的机电维修工作。他们也可以在汽车电器生产企业、新型汽车改装企业以及汽车配件销售企业等领域担任技术及管理工作。

9. 电子技术应用专业的蓬勃发展

电子信息业作为全国五大支柱产业之一，在湖南省更是被列为七大战略性新兴产业。随着物联网、FPGA、嵌入式等高新技术的不断进步，对应用电子技术专业人才的需求也在持续增长。本专业主要面向智能电子产品设计开发、工业生产管理以及市场信息服务等岗位。

作为湖南省的特色专业，该专业深入市场调研，以地方区域经济发展需求为导向，探索全程开放的专业人才培养新模式。毕业生的工作领域广泛，包括电子、通信行业，以及电子产品(设备)的设计、生产、维护、管理和技术服务等工作。

10. 城市轨道交通通信信号技术专业的核心课程与就业方向

本专业涵盖了数学、外语、模拟电路等多门课程，突出信号与系统、数字信号处理等专业知识的深入学习。就业方向具有国家行业需求的鲜明特色，毕业生可以在高速铁路、既有铁路、地铁和城市轨道交通等领域从事信息和控制方面的研究、设计、开发等工作。他们也可以在国有铁路各路局、城市地铁公司等部门从事技术开发与管理、工程设计及设备维护等工作。

课程内容包括通信基础、铁路信号基础、计算机网络等，为毕业生在铁路通信信号领域的发展打下坚实的基础。

11. 计算机网络技术专业的全面培养

计算机网络技术专业是一个涵盖广泛的专业领域，涉及计算机硬件、软件、网络通信等多个方向。毕业生可以从事网络工程、网络安全、网络管理等方面的工作。在学习过程中，学生将掌握网络的基本原理和技术，以及网络应用和开发的相关知识。他们还需要了解网络安全的基本概念和防护措施，以确保网络的安全稳定运行。【原文】

本专业的职业目标主要定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。与此专业还应该因材施教，推行学生创新工程，鼓励学生参加各类技能大赛，争取获得CCIE、CIW等高级乃至国际顶级IT职业资格证书，取得人才培养低进高出的良好效果，从而使得部分能力较强学生可以因此获得高级职位。

售前、售中和售后是信息化建设生命周期中的三个不同阶段，面对的人员、设备和技术并无太大区别，岗位和能力要求具有共性。就业单位类别：系统集成、网络工程建设与服务企业;信息工程监理企业;软件开发、咨询与服务企业;信息安全产品开发、信息安全策略咨询与安全防护服务企业;IT设备、软件及信息安全产品销售与技术服务企业;及一般企事业单位(仅IT部门)。

12、市场营销专业

商品销售对于企业和社会来说，具有两种基本功能，一是将企业生产的商品推向消费领域;二是从消费者那里获得货币，以便对商品生产中的劳动消耗予以补偿。企业是为了提高人们的生活水平而采用先进生产组织方式进行社会化生产的产物。

在资源短缺的现实经济中，它通过在一定程度上实现资源集中和生产专业化，能够利用规模经济规律来提高生产效率，创造和传播新的生活标准。商品销售是生产效率提高的最终完成环节，即通过这个环节把企业生产的产品转移到消费者手上，满足其生活需要。

在社会选择市场和商品交换方式，在企业转让产品给消费者的通过让企业获得货币，是因为社会需要保持企业生产经营的连续，以便更多地获得提高生产效率的好处。通过商品销售，让商品变为货币，社会可以为企业补充和追加投入生产要素，而企业因此也获得了生存和发展的条件。

商品销售十分重要。企业需要尽最大努力来加强这一职能。其具体的活动包括：寻找和识别潜在顾客，接触与传递商品交换意向信息，谈判，签订合同，交货和收款，提供销售服务。进行商品销售是有条件的。

13、电子商务专业

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三、贵州电子工业学校简介　 贵州省电子工业学校简介

贵州省电子工业学校创建于1979年，坐落于贵州省贵阳市花溪区，隶属贵州省经济和信息化委员会，是一所以培养电子信息技术和电气控制技术高素质劳动者为主的国家级重点中等专业学校(国家中等职业教育改革发展示范建设计划项目建设学校)。

根据省编办发【2012】234号文件要求，贵州省电子工业学校加挂“贵州机械电子工程专修学院、贵州省机电技工学校、贵州省国防科技工业学校”三块牌子。

兼有高级技工教育、成人高等教育、就业培训、职教师资培训、国家职业技能鉴定等多种职能。现我校附设有：“贵州省高技能人才培训基地”、“贵州省第四十七国家职业技能鉴定所”、“贵州省家用电器维修培训中心”、“教育部远程教学培训点”、“全国计算机信息高新技术考试站”】

【改写】

本专业的职业目标主要定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。与此专业还应该因材施教，推行学生创新工程，鼓励学生参加各类技能大赛，争取获得CCIE、CIW等高级乃至国际顶级IT职业资格证书，取得人才培养低进高出的良好效果，从而使得部分能力较强学生可以因此获得高级职位。

售前、售中和售后是信息化建设生命周期中的三个不同阶段，面对的人员、设备和技术并无太大区别，岗位和能力要求具有共性。就业单位类别：系统集成、网络工程建设与服务企业;信息工程监理企业;软件开发、咨询与服务企业;信息安全产品开发、信息安全策略咨询与安全防护服务企业;IT设备、软件及信息安全产品销售与技术服务企业;及一般企事业单位(仅IT部门)。

12. 市场营销专业：

商品销售对于企业和社会来说，具有两种基本功能：一是将企业生产的商品推向消费领域；二是以下是对原文进行大幅度改写后的内容：

<段落>

贵州省的电子工业专业教育领域，矗立着一座知识与实践并重的丰碑——这便是我们的“贵州电子工种专业技能鉴定中心”。我们亦享有“贵州省特种电工作业培训基地”以及“国家电子行业技能鉴定所”的尊贵身份。我们也是“贵州省师资培训基地”，是德国“汉斯·赛德尔基金会”贵州教师培训项目的重要合作伙伴，并与“电子科技大学贵州函授站”等机构共同承担着职业技能的培训与鉴定工作。

<段落>

在贵州电子工业学校，师资力量是我们引以为傲的资本。这所学校经过三十多年的深耕与发展，现已汇聚了一批高水平、敬业精神的教职员工。他们中，中职学历教育学生达6200余人，技工学历教育学生近1050人。学校的管理严谨而规范，形成了浓厚的校园氛围，得到了广大用人单位的充分认可。

<段落>

在电子工业学校里，学生的专业技能得到深度训练，达到熟练掌握的水平。校园内的硬件设施完备，不仅提供了学生足够的学习活动空间，同时也为校园营造了优美的环境。学校占地约140余亩，建筑面积超过70000平方米，固定资产总值高达3200万，其中教学设备投入就达1800万。

<段落>

学校秉持着“以德育人、技艺为本、快乐学习、快乐成长”的教育理念，不仅为学生提供优质的技能教育，同时也关注他们的身心健康和成长体验。学校在持续努力中取得了丰硕的成果，先后荣获了“全国德育管理先进学校”、“全国职业学校就业指导工作先进单位”、“全国教育系统先进集体”等众多荣誉称号。

<段落>

我们以优秀的教育质量和良好的社会声誉赢得了广泛的尊重和赞誉。在未来的日子里，我们将继续以“德技双修、育人为本”为宗旨，为培养更多优秀的电子行业人才而不懈努力。

这样的改写保持了原文的主要信息，但在表达方式和细节上进行了大幅度的调整，以实现伪原创的目的。