2025贵州航空学校有哪些 贵州航空学校名单一览表

进入2025年，贵州地区的航空教育事业如火如荼地发展。这一省份有多所专精于航空教育的学校，为广大莘莘学子提供了良好的学习与成长环境。

其中，不可不提的几所航空类学校包括：贵州航空工业技师学院，该校作为省内重要的航空技术人才培训基地，不仅设施完备，还拥有资深的教师团队，为学员提供了良好的学习体验。再如贵航高级技工学校，该校注重培养学生的实践操作能力，其开设的航空技术类专业在业界内广受好评。

值得一提的是贵州航空工业技师学院白云校区，该校位于交通便利的白云区，为学生提供了优质的学习环境与广阔的实践平台。贵阳女子职业学校、贵阳新城职业学校等也开设了与航空相关的专业课程，为培养新一代的航空人才贡献力量。

遵义航天工业学校也是一所不可忽视的学校。该校在航天技术领域有着深厚的底蕴与丰富的经验，为培养高素质的航天技术人才提供了有力保障。除此之外，贵州中医药职业学校、独山县中等职业学校、大方综合职业技术学校以及安龙县职业技术学校等也均有开设与航空相关的专业课程。

2025年贵州地区的航空学校不仅数量众多，而且各具特色，为广大航空爱好者提供了多样化的选择。无论你是对飞机设计制造感兴趣，还是对航空服务、航空管理等领域感兴趣，都能在贵州找到适合自己的学校。是隶属于贵州省人力资源和社会保障厅的一所国家级高级院校示范技工学校。"下面是对给定文本的伪原创改写：

一、贵州航空学校概览

以下是一份贵州航空学校的详细名单，以表格形式呈现：

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| 序号 | 航空学校名称 | 所在地 | 地址 |

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| 1 | 贵州航空工业技师学院 | 贵阳 | 贵阳市小河长江路1号 |

| 2 | 贵航高级技工学校 | 贵阳 | 贵阳市修文县扎佐镇大山村 |

| 3 | 贵州航空工业技师学院白云校区 | 贵阳 | 贵阳南明区花溪大道北段242号（艺校立校桥旁） |

| ...（其他学校）... | ...（对应信息）... | ...（所在地）... | ...（地址）... |

特别标注的学校信息进行了加粗处理。接下来是部分学校的简介：

二、贵州航空学校简介与特色

1. **贵州航天技师学院**：贵州航天技师学院是一所国家级高级院校示范技工学校，隶属于贵州省人力资源和社会保障厅。学院秉持先进的职业教育理念，以培养高质量航空技师为己任，致力于为学生提供优质的航空专业教育和实践机会。学院拥有先进的教学设施和实训场地，与多家知名航空企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了良好的就业前景。学院还注重培养学生的综合素质和职业技能，为学生的未来发展打下坚实的基础。以下是改写后的内容，进行了大幅度的伪原创处理：

学院拥有四十余年的办学历史，其前身可以追溯到原航天工业部于一九八四年批准建立的贵州航天职工大学及原国家劳动部于一九七六年成立的贵州航天高级技工学校，均归属于中国航天科工集团第十研究院旗下。经过不懈的努力和卓越的表现，该学院于二零一四年以综合考评第一名的成绩，荣获省人民颁发的荣誉，正式挂牌为“贵州航天技师学院”。

目前，学院共设有四个校区，分别是新蒲校区（占地一千零三十九亩）、虾子校区（占地二百二十二亩）、洪江河校区（占地一百八十二亩）以及延安路校区（占地三十九亩）。固定资产总额达到一亿两千八百万元。全日制在校学生人数超过一万四千人，其中高职类学生占一万一千余人。拥有馆藏纸质图书三十余万册，并配备了先进的电子阅览室，为学生提供丰富的知识资源。

依托航天工业的雄厚资源，该学院承袭了航天文化的精髓，以工科为主，特别突出机械与电子类重点专业的发展。计算机、管理以及艺术类优势专业也得到了快速发展，形成了一套门类齐全、协调发展的教育格局。现设有机械工程系、汽车工程系、电子工程系、计算机科学系、经济管理系、基础科学系以及建筑工程管理系等十一个教学和研究机构，共涵盖六十三门高中职专业。

至二零二一年九月末，学院共有教职工四百七十七人，其中硕士研究生八十七名，高级职称八十五名，“双师型”教师占比达百分之六十一以上。还聘请了一百四十名外聘教师，丰富了学院的教学力量。值得一提的是，贵州航天技师学院的前身可以追溯到始建于一九七六年的O六一基地技工学校，多年来多次被评为省部级重点技工学校及国家级重点技工学校等荣誉。目前学院位于遵义市新蒲新区经济开发区内的新蒲校区，占地规模庞大且建筑设施先进。学院配备了一系列新型多媒体设备以及各种实验、实训设备，确保教学质量和满足学生的实际需求。学院还拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍，包括各类专任教师及外聘教师等。为了满足社会对实用性人才的需求，学院不断扩大教育规模、提升教学水平并加强资源整合和优化配置。除了原有的校区外，贵州航空工业技师学院还设立了水田校区和乐湾校区等其他校区或分支机构，以满足不同区域和层次学生的需求。这些校区或分支机构均拥有卓越的教学质量和完善的教学设施，致力于为社会培养更多高素质的专业技术人才。同时也在积极推进教师队伍的建设和优化整合教师队伍资源等措施下不断努力着。