2025贵州毕节卫生学校开设的专业一览表

2025年贵州毕节卫生学校开设的专业包括护理、农村医学、助产、医学检验技术、医学影像技术、药剂、中医和中药学。以下是专业的详细介绍：

**一、贵州毕节卫生学校开设的专业一览表**

| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |

| --- | --- | --- |

| 1 | 贵州毕节卫生学校 | 护理 |

| 2 | 贵州毕节卫生学校 | 农村医学 |

| 3 | 贵州毕节卫生学校 | 助产 |

| 4 | 贵州毕节卫生学校 | 医学检验技术 |

| 5 | 贵州毕节卫生学校 | 医学影像技术 |

| 6 | 贵州毕节卫生学校 | 药剂 |

| 7 | 贵州毕节卫生学校 | 中医 |

| 8 | 贵州毕节卫生学校 | 中药学 |

**二、贵州毕节卫生学校开设的专业详细介绍**

1. **护理专业**

毕节卫校护理专业学制为三年，层次为中专。该专业贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、熟练运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、预防、保健、康复、健康宣传教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。经过3年的学习，毕业生应掌握以下知识和技能：

1. 掌握本专业必需的基础医学理论和卫生保健与疾病预防知识。

2. 掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

3. 能够运用专业知识对病人进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

4. 具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

5. 具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

6. 具有对急、危、重症病人的应急处理配合和抢救配合能力。

7. 具有初步的病室和病人管理能力。

8. 具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。

9. 具有良好的职业道德、意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。

10. 具有良好的医院服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。

11. 具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

12. 具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

毕节卫校护理专业的主要课程包括：医用化学基础、信息技术基础、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、心理与精神护理、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、护理礼仪、老年护理、中医护理等。

就业方向：通过执业护士资格考试，在各级各类医疗卫生机构从事临床护理工作。

毕节卫校农村医学专业学制3年，培养目标是为我国社会主义新农村建设培养相适应的医务人员。主要课程包括：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原微生物与免疫基础、病理学、药理学、预防医学、诊断学基础、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、传染病学、五官科学、急救医学、常用护理技术、实践技能考试实训等。

就业方向：毕业生面向边远贫困地区乡镇卫生院及村卫生室，主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等工作。

毕节卫校助产专业学制3年，培养目标是为医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构培养技能型、服务型的高素质劳动者。主要课程包括：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原微生物与免疫基础等。

就业方向：毕业生可以在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理等工作。以毕节卫校的医学专业教育为标准，经过三年的系统学习，医学相关专业的毕业生应具备以下全面的专业知识和职业技能，同时秉持优质的服务态度，并能够顺利通过国家相应的职业资格考试。

一、助产专业

1. 人文素养与医学基础：毕业生应掌握人文社会科学、基础医学、临床医学及预防保健的综合性知识，为专业实践打下坚实基础。

2. 优生优育与计划生育：了解遗传、优生优育的相关知识，熟悉国家计划生育的政策和法规，为育龄人群提供科学指导。

3. 护理学理论与实践：掌握护理学的基本理论，具备以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的实践能力。

4. 分娩与产褥期护理：能够规范处理正常分娩、产褥期及新生儿护理，对妊娠诊断、产前检查能够给予合理配合与协助。

5. 应急处理与抢救配合：对于难产及产科急、危、重症病人，应具备初步的应急处理能力和配合抢救的能力。

6. 病情观察与处理：能够对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理。

7. 母婴保健与计划生育指导：具备开展母婴保健及计划生育指导的能力，为家庭提供全面的健康指导。

8. 基础与专科操作技能：具备规范、熟练的基础护理和专科护理操作技能，确保医疗服务的质量和效率。

9. 人际沟通与团队协作：具备良好的人际沟通能力、团队合作精神和强烈的服务意识，为患者提供温馨的医疗环境。

10. 职业操守与法律意识：拥有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识，保障医疗服务的合法性和安全性。

11. 计算机与外语能力：具备熟练的计算机基本操作能力及一定的英语应用能力，以适应国际医疗交流与合作的需要。

12. 身心健康与适应力：拥有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力，以应对医疗工作的各种挑战。

二、毕节卫校助产专业主要课程

核心课程包括医学信息技术、医用化学基础、解剖学与生理学基础、遗传与优生学、病原生物与免疫学、药物应用护理、护理礼仪、心理与精神护理、产科护理等。

三、毕节卫校助产专业就业方向

毕业生通过执业护士资格考试及助产资格考试后，可在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、助产及妇幼保健等工作，为人民群众的健康贡献力量。

四、医学检验技术专业

1. 专业知识与技能：毕业生应掌握医学检验专业的文化基础知识和专业基础知识，具备基本操作技能和常规检验项目与临床相联系的初步能力。

2. 职业素质与法律意识：拥有良好的职业道德、知识、法律知识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力。

3. 服务态度与沟通能力：具备良好的医疗卫生服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作能力。

4. 计算机与外语能力：具备一定计算机操作能力和英语应用能力，以提升专业领域的国际交流与合作能力。

5. 主要课程：包括无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学基础、病理学基础、生物化学、疾病概要等。

6. 就业方向：毕业生可在各级各类医疗卫生机构从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等方面的工作，为医疗工作提供准确可靠的检验结果。

五、医学影像技术专业

1. 培养目标：培养具有科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力的医学影像技术人才。

2. 培养标准：毕业生应具备扎实的医学影像技术理论基础和实践能力，能够在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事医学影像技术工作。

3. 主要课程：包括医学影像基础、医学影像技术、解剖学与生理学等。

4. 就业方向：毕业生可在医疗卫生机构从事医学影像技术工作，为临床诊断提供准确的影像资料。

通过以上的学习和实践，毕节卫校的医学专业毕业生将具备全面的专业知识和职业技能，以优质的服务态度和强烈的职业责任感，为人民群众的健康贡献自己的力量。以中医专业岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和服务态度，并能通过相关的国家职业技能鉴定考试。

1. 掌握本专业必须的基础医学、临床医学和卫生保健知识。

2. 熟练掌握本专业的专业基本知识。

3. 掌握常用医学影像设备的构造和基本原理，具备常规影像技术操作能力。

4. 具有维护常用医学影像设备及排除简单故障的能力。

5. 掌握医学影像学的基本理论，能够对各系统的常见病多发病做出影像学诊断。

6.具有一定的计算机操作能力，掌握初步的网络技术。

7. 具有初步运用卫生保健知识，进行卫生宣传和健康指导的能力。

8.具有一定的自学能力和职业创新能力。

9. 掌握一定的社会人文知识，具有人际沟通的能力、欣赏美和创造美的能力。

10.具有一定的英语应用能力。

毕节卫校中医专业主要课程：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、疾病概要、医学影像设备、X线摄影化学与暗室技术、影像技术学、影像诊断学、超声诊断学。

毕节卫校中医专业就业方向：在各级各类医疗卫生机构从事医学影像技术工作。经过3年的学习，毕业生应掌握以下专业知识、职业技能与服务态度，为通过国家相关资格考试打下坚实的基础：

1. 掌握本专业必需的人文社会科学、中医基础医学、中医临床医学知识。

2. 掌握中医基本理论知识和实践操作技能，能正确运用于农村常见病、多发病的诊治工作。

3. 具有运用医学知识，进行医疗咨询及健康指导的能力。

4. 具有良好的职业道德、意识、法律意识、医疗安全意识以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。

5. 具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。

6. 具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

7. 具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

毕节卫校中医专业的课程设置包括：医用化学基础、人体解剖学、中医学基础、生理学、病理学、免疫及病原生物学、药理学、中药学、方剂学、诊断学基础、中医儿科学、中医内科学、中医妇科学、中医外科学、针灸推拿学、西医内科学、西医外科学。

该专业的毕业生主要面向基层医疗机构，从事临床诊疗、保健、康复、健康教育等相关工作。

毕节卫校还设有中药学专业，学制为3年，培养具有综合职业能力的高素质中级专门人才。毕业生可以在各类中药经营、生产单位和医疗单位从事中药调剂、炮制、制剂、购销、质检、种植等工作。

毕节卫校中药专业的课程设置包括：无机化学和有机化学、解剖生理学、疾病学基础、中医学基础、中药学、方剂学、药理学基础、中药药理学、药用植物学基础、中药化学、中药制剂学、中药炮制、中药鉴定、中药市场营销、药事管理学、中医内科学。

该专业的毕业生主要面向医疗机构、社会药房、经营企业，从事中药质量验收、中药调配、中药临方炮制及中药购销、保管、销售等技术工作。也可以在中药饮片加工企业、中药制药企业从事生产工作。

毕节市卫生学校是2006年由始建于1958年的毕节卫生学校和始建于1978年的毕节第二卫生学校合并组成，是国家级重点中等职业学校，也是国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划“第二批立项建设学校”。学校位于双山新区职教城，占地507亩，建筑面积20万平方米，拥有先进的教学设备和管理系统。现有教职工363人，其中专任教师316人，高级讲师68人，讲师76人，“双师型”教师89人，硕士研究生82人。建校56年来，已培养各类毕业生近4万名，为毕节经济社会的发展做出了重大贡献。贵州毕节卫生学校是一所专注于中等职业学历教育的学校，主要提供全日制教育课程，涵盖了农村医学、中医、护理、助产、药剂等多个专业。其中，护理专业不仅为省级骨干示范专业，更是我们学校最为突出的专业之一。农村医学和助产专业也获得了市级骨干示范专业的地位。为了满足社会的多元化需求，学校与贵阳医学院、遵义医学院等知名高等学府合作，共同开展临床医学、护理、检验等专科和本科层次的成人教育。学校还开设了护理二学历教育、乡村医师在职学历教育以及短期培训课程，以提供多元化的学习路径。为了增强学生的学习实践经验，学校与全市的26所教学医院构建了紧密的人才培养合作机制。

毕节卫校一直以来坚持适应市场需求的目标定位，致力于培养符合基层医疗卫生服务需求的专业人才。学校注重学科建设，拥有一支高素质的教师队伍，他们在各级刊物上发表了大量论文，并获得了多项荣誉。学校也致力于学生的素质教育，结合学生管理与教育教学管理，全面提高学生的整体素质。在过去的几十年里，学校的学生在全省乃至全国的各种技能大赛中屡获殊荣。学校还建立了完善的学生管理工作机制，注重学生思想教育、心理健康教育、安全教育等方面的培养。展望未来，毕节卫校将继续坚持“服务为宗旨、就业为导向、质量为核心”的办学指导方针，深化课程体系及教学内容改革，努力构建适应基层医疗卫生服务的知识结构和能力结构，进一步提高人才培养质量。学校还将继续加强与各大医院的合作，提高技能培训水平，为学生提供更多的实践机会。

以上是伪原创的内容概述：在学校管理等方面细节可更具不同院校的特色差异进一步补充丰富化以满足实际需要。（一）学校发展定位是以办好国家级重点中等卫生职业学校为基础，抓好国家级中等职业教育改革发展示范学校建设，立足中职，促进发展，积极筹建毕节医学高等专科学校，推动试验区医疗卫生事业的蓬勃发展。

（二）学校发展思路：

1. 以国家改革发展示范校建设为契机，抓住机遇，推动跨越，进一步改善办学条件，增强办学实力。

2. 以人才队伍建设为增强学校发展后劲的工作着力点，为学校发展储备人力资源。

3. 以专业建设及学科建设为增强学校发展后劲的工作重点，突出中等卫生职业教育办学特色。

4. 以德育工程及校园文化建设为提高学校办学质量和品位的有力支撑，为育人创造良好文化氛围。

5. 以改革和创新工作评价体系及考核机制为动力，全面推动各项工作。

在毕节市卫生学校的基础上创建的“毕节医学高等专科学校”已于2014年3月15日通过贵州省人民批准，2014年4月28日教育部备案。毕节医学高等专科学校于2014年秋季首次招生，包含《护理》、《助产》、《医学检验》、《医学影像》和《药学》5个专业，共计招生877人。从2015开始增加《临床医学》和《中医学》两个国控专业，至2016年，毕节医专学生规模将达到5000人。

**毕节卫校校训**：

[请在此处添加具体的校训内容]