湖南开设机械加工专业的中专学校名单一览表

导航

职业学校 > 湖南职校 >

湖南开设机械加工专业的中专学校名单一览表

发布时间:2025-01-10 15:43:04来源:高职搜学网

湖南开设机械加工专业的中专学校名单一览表

序号 学校名称 学校地址

1. 湘潭科旺中等职业技术学校 湖南省湘潭县易俗河玉兰南路477号

2. 新田县职业中等专业学校 湖南省永州市新田县龙泉镇龙泉大道西端

3. 益阳综合职业中等专业学校 湖南省益阳市赫山区欧江岔镇

4. 长沙科技工程学校 湖南省长沙市远大三路2806号

二、湖南开设机械加工专业的中专学校简介

1. 湘潭科旺中等职业技术学校

湘潭县科旺中等职业技术学校,创办于一九九七年,是湘潭地区规模大、条件较好的民办全日制职业学校,是湘潭高级职业技术教育集团的主要成员。学校坐落在湘潭县玉兰路(108路汽车站旁),2002年购地五十亩,2003年建成建筑面积18000平方米。

每间宽敞明亮的教室全部配备了多媒体教学设备和空调;1500多平方米的运动场地配备了比较完备的体育设施;2500多平方米的实训场地,有电脑室、语音室、多功能多媒体室、钳工车间、焊工车间、数控普通车床车间、汽车维修中心、舞蹈形体实训室、琴房、图书阅览室等,学校共有23间实训室、实训工场4个、项目工作室6个;3栋公寓式学生宿舍寝室都配备空调、饮水机、热水系统、独立的卫生间。食堂能同时容纳一千多人就餐,生活设施齐全。

2. 新田县职业中等专业学校

新田县职业中等专业学校创办于1979年,是经省教育厅批准备案,县人民举办,县教育局主管的新田县唯一一所示范性全日制公办职业学校。学校办学以市场需求为导向,以“为地方经济服务,按社会需求育才”为宗旨,既重理论教学,更重技能培训,以培训学生综合能力和社会适应能力为目标。近几年,学校坚持“以市场为导向”,采取“订单培养”的模式,采用“请进来,走出去”的办法,加强与沿海大型企业的联系,逐步建立起了通畅的学生就业渠道,毕业生一次就业率达98%以上。经过近三十年的建设,学校各项事业有了长足发展,各类学历教育和职业培训取得了一定成绩,为我县农村和社会各条战线培养和输送了一大批高素质的实用技能人才。据不完全统计,我校培养的近6000名毕业生已分布在全国经济建设的各个领域,很多人都成了当地致富的“领头人”和靠技术致富的“经济能人”。如:大坪塘长富养殖有限公司总经理张友余;枧头金农农业开发有限公司总经理骆小军等都是新田职业中专的毕业生。特别是近几年,从该校毕业的学生中,自己开公司当老板已步入“白领”阶层的是大有人在。

新田县职业中等专业学校师资力量

学校现有全日制学历生210人,在职在岗教职工38人,其中专任教师24人,占教职工总数的 63%以上,有本科学历的23人,本科学历达到了61% ;专业课教师 14人,“双师型”教师7人,占50%。每个专业均有2名以上相关专业本科以上学历或中级以上职称的老师。专业教师中“双师型”教师占50%。学校本着“服务地方经济,致富一方百姓”的办学宗旨,贯彻职业教育就是就业教育的观念,大胆改革探索,逐步走出了一条面向市场,多形式、多层次的办学路子。现开设有:数控模具、应用电子电器、计算机应用、汽车驾驶与维修等专业。

3、益阳综合职业中等专业学校

益阳综合职业中等专业学校办学条件

学校教学设施先进,实训条件优越。学校现有教学楼两栋、科技楼1栋、实训大楼1栋、礼堂1栋、学生公寓3栋、食堂1栋。校内有机械加工实训工厂、SMT实训工厂、工业机器人实训室、钳工实训室、电子设备焊接实训室、电子电工实验室,计算机网络实训室、微机室、计算机组装与维修实训室、淘宝工作室等10多个实验实训室。同时还配置了图书室、阅览室、形体室、语音室、音乐室、医务室、心理咨询室、工会活动室等功能室能满足学校教学生活的需要,全校学生人均拥有电脑0.6台以上。学校拥有高标准300米田径场1个,足球场1个,篮球场4个,排球场2个,羽毛球场2个,乒乓球台6个,健身设施若干,能满足学生参加体育锻炼的需要。

益阳综合职业中等专业学校特色

【目标管理考核七连冠】2011年至2017年被评为赫山区先进单位【技能竞赛硕果累累】生产实习处精心组织了各专业的专业实习,大力开展实习实训。企业网搭建项目曾获得国家级二等奖和省级一等奖及多个二、三等奖,车工项目曾获得省级一、二、三等奖,电子商务项目曾获得多个省级二、三等奖,数字影音后期制作曾获得多个省级二、三等奖,电子电器装配调试与应用项目获得省赛三等奖。【高考再创佳绩】二本上线23人,其中一本上线4人,升学率27.3%,【文明风采竞赛成绩斐然】学生夏鄂荣的作品《弘扬工匠精神 成就出彩人生》获得征文演讲类一等奖,学生陈琴的作品《南城银韵》获得征文类二等奖《跨越千年的魅力》获朗读者大赛全市第一名代表益阳市参加省赛。

相关文章

编辑推荐

热门阅读