甘肃读中专学校有什么好处

中专学校读出来，中专毕业生有一技之长，在社会优胜劣汰上显得格外重要，找工作相对轻松和简单一点。现在的中专学校的专业设置和课程设置都是很好的，大多数也不需要多高的理科知识，只要你认真努力地把所学专业的各门功课学好，以后好处不用想就知道。下面就是甘肃的中专学校。

临夏外国语学校简介

临夏外国语学校位于临夏市红园新村，初创于1978年，1989年根据甘肃省教委(1988)154号文件精神，经临夏市教育局局务会议研究同意，报州教育局批准[临州教发1989(12)号]，正式批准成立临夏中阿学校[临市教发1989(36)号]。

临夏外国语学校师资

学校占地面积10500平方米，建筑面积13624平方米。在校生1224人，分别来自甘肃、青海、陕西、宁夏、河南、山西、湖北、浙江、新疆、吉林、内蒙、海南、西藏等省市区；有34个教学班，教职员工133名，其中专职教师89人，大专学历的有12人，本科学历的有36人，硕士学位的有5人。为了进一步提高教师科研水平，以科研促教学，为校园创造出教学相长、研究创新的氛围，定期举办教师说课、评课和观摩课。一是加强与州内公办学校的联系与协作，到临夏回中、河州中学学习观摩英语课和语文课教学；聘请《教育学》和《教育心理学》专家到我校为教师讲学，从中汲取经验，取长补短。二是加强与省内大专院校的联系，定期不定期邀请兰州大学、西北民族大学专家、教授进行专题讲座，不断吸收和采用新的教学方法和教学理念，提高教师专业素质。三是加强在校教师队伍的再培训，派遣教师到国内外高校进修深造，现有国内攻读博士的1人，沙特攻读硕士研究生的5人，马来西亚攻读博士和硕士的6人，泰国攻读硕士研究生的3人；四是鼓励老师不断更新教育理念，树立科学教育观，在教学的积极参与研究，教研室要求每位老师要结合切身的教学体会，总结教学和管理中的工作经验，每学期出版一期《中阿教研》，作为教师相互学习、交流的平台。

临夏外国语学校办学理念

学校树立"以质量求生存，以特色求发展"的长期办学思想，高度重视师资队伍建设。认真贯彻执行党的教育方针政策，以培养新世纪专业人才为宗旨，全面深化思想教育、素质教育、优化教学目标、优化教学方法，优化教学手段，充分调动学生的积极性，坚持以理论与实践相结合的原则，使学生既有扎实的基础知识，又有不断创新的能力。不断启发学生思维，开阔学生视野，培养学生独特的观察、分析、判断及处理能力。与时俱进，面向未来，立足西北，辐射全国，走向世界。进一步提高办学层次，发挥民族特色，力争将临夏外国语学校办成一所高层次、多专业、有特色的职业学校！临夏外国语学校的课程设置与教育特色

临夏外国语学校是一所实行男女分校制度的学校。学校下设多个管理机构，包括办公室、德育处、教务处等。学校拥有完备的教学设施，如图书馆、多媒体语音室、微机室等。学制为四年制。

在课程设置方面，学校提供多元化的课程，包括汉语、政治、历史、阿拉伯语精读、泛读、语法、口语、笔译、电教、英语以及计算机等。近年来，学校不断研讨，采取课程综合化、构建教学模块等方式，逐步建立了适应市场经济和技术进步的阿拉伯语课程体系。学校采用了一系列的国内最新教材，如北京大学的《阿拉伯语基础4册》等，这些教材得到了北京外国语大学阿拉伯语系主任等教授的高度评价。

学校还注重硬件建设，重视网络建设，并于2002年建立学校网站及校园网络，各科室及教学场所均接入因特网。为了适应现代教学的需求，学校配置了专业的教学设备，如联想扬天400商务专用机型、多媒体语音室和多媒体教室等。

临夏外国语学校致力于以就业为导向，注重商务阿拉伯语教学工作，为学生提供就业服务。多年来，学校择优推荐毕业生留学或就业，已向中东、西亚等地区输送了数百名留学生。学校的毕业生在各地的阿拉伯语学校、幼儿园以及国家大中专院校和学术机构中都有广泛分布，其中许多已成为骨干教师和学术带头人。在经贸领域，学校的毕业生在国内及国外项目部担任专职翻译和行政主管，为促进与各国的经济、文化交流做出了积极贡献。

总结来说，临夏外国语学校以其专业的课程设置、强大的教育特色以及优秀的就业服务，为学生提供了良好的学习环境和未来的职业发展方向。若想了解更多信息，请关注我爱搜学教育招生网。