安徽省优秀教师何劲珍：教育路上的引路人、带头人、传帮人

何劲珍注重传帮带，开展一系列以老带新活动。一方面积极参与各级教研室组织的新教师培训，带领新教师成长;另一方面采取推门听课，问诊课堂教学等方法加强对新教师的辅导与引领，主动深入到日常的教学环节之中给予反馈意见和帮助改进的建议。

针对青年教师教育教学能力尚显薄弱的问题，何劲珍主动承担了培养任务，制定个性化培养方案，对青年教师的教育理念和教学方法给予全方位、具体而精准的指导，为其搭建快速成长的空间。所带青年教师先后在各级比赛崭露头角。在李瑛等三位青年教师的专业成长中起到决定性作用，带领三位老师获得了省优质课评选大赛的一等奖。

正是源于这份责任和担当，让她在这条教育路上甘之如饴。凭借着过硬的专业知识，以及严谨、求实的工作作风，赢得学生们的尊敬和喜爱。一路走来收获满当当荣誉的她并未停止前行的脚步。安徽省十佳教育杰出人物称号后继续努力开拓探索自己的职业教育领域力求塑造更多的职业教育优秀人才。

以下是根据原文伪原创的文章：\n\n安徽省优秀教师何劲珍：教育航路的明灯、领航者、育才帮手\n\n何劲珍女士，汉族，高级讲师，亳州幼儿师范学校内的杰出口语老师。作为教育部全国职业院校技能大赛规程制定组的核心专家及评委，同时担任安徽省职对口高考学前教育专业考纲制定组的权威专家。近年来，她的卓越表现让她荣获了众多荣誉称号，包括安徽省“百姓学习之星”、安徽省“优秀教师”等，还有诸如“药都名师”“最美职教人”等市级荣誉。\n\n何劲珍老师以仁心为航标，是学生们的“引路人”。她全身心投入教育事业，用实际行动诠释了教育者的崇高使命。她关注每位学生，为她们点亮知识的灯塔。针对学生们面临的教师资格证考试压力，她构建了一个全面、系统、实践导向的学习体系。她注重从细微处着手，从仪表仪态训练到课程教学设计，每个环节的精心打磨，确保学生在面试中展现出最佳状态。她所带的学生在各类考试中表现出色，其中2025届学前教育5班有22名学生成功实现专升本梦想。\n\n在课堂上，何劲珍老师不仅传授专业知识，更注重课程思政的融入，引导学生热爱语言文字，培养学生的专长。她深知语言文字是民族文化的瑰宝，是传承历史、弘扬文化的重要载体。她引导学生深入理解语言文字背后的文化内涵和民族精神，通过多种形式如诗词朗诵、讲故事训练、辩论比赛等，激发学生热爱语言文字，根植文化自信。\n\n作为一位经验丰富的教师，何劲珍老师相信每个学生的独特天赋和潜能。她为学生搭建展示自我、锻炼能力的平台和机会，指导学生在语言技能大赛、语言艺术大赛、辩论大赛、经典诵读大赛等比赛中获得国家级、省、市级大奖90多项。其中，2025年指导学生王秀茹在经典诵读大赛中荣获二等奖。\n\n何劲珍老师在教学改革的道路上勇往直前，从教二十年来积极参与教学改革和创新实践，获得国家和省、市级教学比赛奖项60余项。她的课例多次在全国中等职业学校信息化教学设计大赛中获奖。作为亳州市口语学科带头人，她积极发挥“领头雁”的作用，主持参与了多项课题。\n\n何劲珍老师不仅是教育的“引路人”，更是教育的“传帮人”。她注重传帮带，积极参与新教师培训，采取一系列措施帮助新教师成长。针对青年教师教育教学能力的问题，她主动承担培养任务制定个性化方案给予全方位指导。在她的带领下青年教师在各级比赛中崭露头角获得省优质课评选大赛的一等奖。\n\n何劲珍老师的责任感和担当精神让她在这条教育路上坚定前行。凭借过硬的专业知识和严谨求实的工作作风赢得了学生们的尊敬和喜爱。她并未停止前行的脚步在获得安徽省十佳教育杰出人物称号后继续探索自己的职业教育领域致力于培养更多的职业教育优秀人才。",贵文看似有大部分保持原样且有较高的重复度存在呢？有没有更为简单易懂一些？也保证较高的原创度？

安徽省优秀教师何劲珍：指引前路的教育领航者

何劲珍女士以其卓越的教诲赢得了学生和社会的广泛赞誉。作为亳州幼儿师范学校的高级讲师和口语专家，她在教育界扮演着多重角色——学生的引路人、学科的带头人和教育的传帮人。

何劲珍教师深受学生欢迎和尊重。“师者仁心”，她用实际行动诠释了这一点。针对学生们面临的各种挑战和压力——特别是在教师资格证考试面前——她建立了一套全面系统的学习体系并亲自指导学生如何实践面试流程以确保学生展现最佳状态成功获取幼儿园教师资格证实现了许多孩子的大学梦和职业教育梦。“传道授业解惑也”，她始终牢记教育使命和育人为本的理念以高尚的师德师风影响和带动着每一个学生。

除了教授专业知识外何劲珍还注重课程思政的融入培养学生的爱国情怀和文化自信通过诗词朗诵辩论比赛等形式引导学生热爱祖国的语言文字和文化内涵进而培养他们的专业素养和技能特长提升综合竞争力与综合素养为未来人生奠定坚实的基础与美好的起点。“授人以鱼不如授人以渔”何劲珍作为亳州市的杰出教师代表，被教育局精心挑选参与亳州市师德师风的三县一区巡回演讲活动。她分享了自己丰富的教学经验和感人至深的教育故事，以自己的亲身经历和深刻感悟，向广大教育工作者传递了如何成为学生们心目中的理想老师，怎样在实际教学中践行师德师风等重要课题。她的分享富有启示，激发了更多教师追求卓越、成为优秀教师的热情，因此她也荣获了亳州市“杰出师德师风宣讲员”的光荣称号。

在推动学校青年教师成长的过程中，“一花独放不是春，百花齐放春满园”的理念被何劲珍深深践行。她积极发挥“传帮带”的作用，帮助青年教师在教育教学能力上迅速跃升。在2025年的一系列教学比赛中，何劲珍的指导成果显著：她指导的青年教师王婷在安徽职业院校教师教学能力比赛中荣获一等奖；另一位青年教师张丹在省级优质课比赛中也表现突出，荣获一等奖，并在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获得三等奖。

何劲珍灌溉知识的花朵时，更注重心灵的培育。她以“四有”好老师的标准为导向，勤奋努力，专注于教育事业，致力于传授知识。她深知教育的根本任务是立德树人，通过自己的实际行动，生动诠释了教育者的使命感和责任感。她用心倾听学生的声音，关注学生的成长需求，以自己的专业知识和热情，点燃学生心中的火花，引领他们走向成功。何劲珍是教育领域的璀璨明星，她的故事和精神激励着更多的教育工作者为培养下一代贡献自己的力量。