基于教师专业发展的职业学校教科研方略 ------记2025年安徽材料工程学校骨干教师综合能力提升培训

深度探讨职业学校教师的专业发展路径 —— 记安徽材料工程学校骨干教师的综合能力提升培训活动

在教育教学发展的道路上，专业教师的培养与成长始终是学校不断前行的关键动力。为了进一步推进骨干教师的教科研水平，拓宽其专业发展路径，安徽材料工程学校于2025年8月18日举办了一场别开生面的培训活动。

南京中华中等专业学校发展处主任陈莉女士受邀为安徽材料工程学校的37名骨干教师带来了一场主题为“深度探讨职业学校教师的专业发展路径”的专题讲座。陈主任紧扣职业学校教育教学的时代脉搏，深度解析了当下职业学校语文教学的热点问题。

她以职业学校语文教学的现状为出发点，提出了“一轴心、四结合”的大语文教学模式。这一模式强调以课堂为轴心，将语文教学与生活的各个领域相结合，实现课内与课外的有机统一。她指出，在职业学校中，语文教学不仅要注重知识的传授，更要注重学生人生观、价值观的培养，使语文教学成为育人的重要途径。

陈主任的培训不仅限于教学方法和理念的提升，更是从宏观角度引导教师们思考职业学校教育的本质和目标。她强调在新的时代背景下，职业学校教师应树立思政教育意识，挖掘课程的思政资源，发挥课程思政的核心作用，拓宽课程的思政内涵，实现无痕育人。

本次培训活动不仅为骨干教师指明了专业发展方向，还激发了教师的教育科研意识。相信在陈主任的指导和激励下，安徽材料工程学校的教师们将立足自己的学科与特长，以教育匠心深耕科研初心，推动学校教科研工作的进一步发展。这不仅是一次知识的传递和技能的培训，更是一次心灵的洗礼和精神的升华。

通过这次培训，骨干教师们对职业学校教育教学的未来充满了信心和期待。他们表示将继续努力，不断研究、探索、创新，为安徽材料工程学校的持续发展贡献自己的力量。

未来，安徽材料工程学校将继续加大对教师队伍的培养力度，为教师的专业发展创造更多机会和平台。让我们一起期待这所学校在教育科研之路上的更多精彩表现和发展！