昆明优方高考补习学校教学模式是什么样的

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昆明优方高考补习学校的教学模式是什么样的？

 

教学特色

♦各科教学内容根据班级成绩目标有所取舍，每个学生有各自成绩目标和教学内容。满足学生80%的教学内容在课堂上落实，20%的教学内容通过单独辅导落实。

♦分层教学。根据学生基础不同分成不同班级。同一班内再次分层，对学生进行更加精准地针对性教学。

♦教室设置教师办公桌，老师随时辅导。确保每个学生得到关照，真正学会。

♦把讲“是什么”变为讲“为什么”，把教知识转变为提能力。

♦ “自助餐”基础训练为学生高考成绩提供了保底分数。自助餐即高中的简单和中等题目，我们常常认为学生应该会，但实际上，由于练得不够熟练，经常出现得分不理想现象，通过“自助餐”基础训练为学生高考成绩提供了保底分数。

♦针对性“限时训练”稳步提高成绩。作业不限时，训练无针对，内容不精选，必然无 法保证学生的学习效果。所有自习都必须按高考标准，甚至高于高考标准，练为战，战必胜，确保学生高考不失常。

♦精研专业，落实课堂六字方针：简单、有趣、透彻。通过把复杂问题分层、分解，把课讲得简单；通过联系生活实际，把枯燥内容讲得生动有趣；通过深入剖析，把易混易错的 内容讲得透彻。

♦落实课堂三大要求：动笔动脑、当堂消化、滚动复习。让学生把长期和短期的学习内容真正掌握，使高效课堂得到真正的落实。

♦教室安装录播系统，学校可抽査任何一节课进行评价和考核。确保所有课堂教学达到学校的质量标准。

♦落实课堂评价四大基本标准。

从学科角度：这堂课的目标是什么？

从学生角度：这堂课要解决学生什么问题？

从效果和效率角度：这堂课的价值在哪里？

从质量效果和质量管理角度：目标达到了吗？问题解决了吗？还存在什么问题？