昆明市海亦丰高级中学的高考补习班升学率
发布时间:2024-11-01 02:16:46来源:未知
昆明市海亦丰高级中学的高考补习班升学率
为了梦想,多少年寒窗苦读。每一次跌倒,爬起来更加坚强。把命运握在自己手中,轻装上阵。即使不能圆梦,努力了就没遗憾。选择昆明市海亦丰高级中学,相信将来你会感谢自己的。
海亦丰教育集团文化是以“家”文化为核心包括关爱、责任、专业、创新、服务、激情的学校文化。
1、关爱
爱是教育工作的基础。因为爱孩子,我们选择教育作为自己的职业;因为爱学生,我们才因他们的成长和成功而倍感自豪。唯有爱才能从根本上解决孩子愿意学、自愿学和快乐学的问题。
教育是一项复杂的系统工程,唯有依靠强大的团队才能有所成就,而关爱是团队的粘合剂和原动力。
我们是一个充满爱的团队,在这里,同事之间,胸怀宽广,情同手足;在这里,师生情谊,亲密无间;在这里,我们倾注大爱,让孩子开启梦想,让他们创造自己的奇迹;在这里,我们每个人,都用无私的爱,演绎人生精彩!
我们坚信,拥有爱心,是我们在事业上获得成功的保证。
从爱出发,以培养祖国杰出人才为根本目标,形成我校的三大核心理念:以学生为核心,创新型教育模式和以“家”文化打造高素质教育。从而颠覆性改变了教育模式:学校教学管理的核心视角从学科转换到学生是革命性变化;校长服务中层、中层服务教师、教师服务学生的全方位服务理念是革命性变化;设立研究中心、质量管理部是革命性变化;遵从和识别学生个性和天赋,提升个人能力,让学生优势得以发挥是革命性变化……
2、责任
作为教育工作者,我们承担着教育下一代的责任,为人师表,我们是孩子的榜样。无论我们的专业有多高,能力有多强,如果我们没有责任心,对孩子不负责任,我们毁掉的将是一群孩子一代人。所以,从选择当老师的那一天起,我们就必须高度负责。
每个孩子的性格、天赋都不同,这是正常的。一个学生往往因为喜欢一个老师而爱上一门学科,因为不喜欢一个老师而放弃一门学科,问题多在老师身上,我们不能埋怨孩子太笨、太懒、太烦、太差,而应反思我们的方法、角度或难度是否问题,是否更好的方法解决这些问题。我们不能把教育的责任推给孩子和家长,教不好孩子,我们有义不容辞的责任。
3、专业
作为教育工作者,我们在专业上多付出一分,给孩子的价值就会大一分;我们对学科的研究深一分,让学生的收获就多一分;我们对专业的研究广一分,让学生的成绩就多一分。
对自己或学生任何专业问题,我们都不要放过,不要局限标准答案,要从问题的本质入手,多角度多层次深入思考,在解决问题的同时,提高专业能力。
对学生学习上的问题和错误,我们不能只纠正错误,给出正确答案就完事,学生的问题恰恰是我们发现、分析和解决他们问题的突破口。
在教育问题上,发现、分析和解决学生问题,尤其是深层次问题,就像做一个伯乐一样难度很大,我们更要话精力研究和提高我们的专业能力。
同时,我们还应看到,教育比教学更难。作为教师,我们不能只教学生知识,更重要的还要提高学生的能力,要培养学生的综合素质和优秀的道德品质,要立德树人。
4、创新
创新是我们的生命。没有创新,就没有生命!创新是我们超越对手的源泉;创新是我们保持活力的源动力。
创新不能停留在口头上,一定是落实在细节的行动中、思维里;创新要鼓励孩子有不同想法,多问为什么;从孩子身上学习是创新,保持空杯心态,活到老学到老是创新,每一点收获和成长都是创新。
没有创新,我们只会教会孩子们知识;唯有创新,我们才能提高孩子的能力,让孩子拥有梦想,并努力去实现梦想。
5、服务
教育本身就是服务业,全方位的服务意识和行为不仅可以让我们更好、更优秀,更可以让我们的教育事业更上一层楼。
我校的定位要打造“高要求、高标准、高规格”学校,培养“高分数、高素质、高能力”学生。这就要求我们必然要选择全方位做好各方面的服务。全方位服务是品牌学校的起点;全方位服务是“以学生为核心”较好核心理念落到实处的具体体现。有太多理由都促使我们必须做好全方位服务:和谐的环境,快乐的工作,良好的心态……
全方位服务要求我们要服务好学生、家长、全体教职员工和社会所有关心、帮助和指导我们的所有朋友或上级。而一切的出发点在于所有领导和上级要做好垂范和表率作用,首先要习惯“站在对方角度思考问题”,要学会首先是服务好而不是管好下级。为员工创造更好的工作环境和条件,才能从根本上解决全方位服务的问题。
6、激情
激情是一种超自然的神秘力量和强大武器。激情能带给学生和团队更有价值和更加强大的精神力量。
对学生,学习时间长,压力大,易疲惫,这是必须面对的现实,唯有激情教育,才能让学生精神焕发,热血沸腾,充满活力,高效学习。激情教育已经成为国内很多顶尖名校成功的秘诀之一。
对老师,激情不仅让自己的工作更有动力,更有效率;也让老师能轻松应对繁重的教学和管理工作,课堂更加轻松自如;激情还能带给学生正能量,让学生拥有成功的原动力,让坚持不再停留在口头而是付诸行动。