昆明理工大学附属中学高考复读2024年收费标准

一、学校概况：

昆明理工大学附属中学（简称“昆理工附中”）是昆明理工大学为进一步增强社会服务功能，充分利用大学的优质教育资源，为云南省提供优质的基础教育资源，促进云南省基础教育的快速发展而创立的国有民办学校。昆理工附中由云南省教育厅批准成立，学校位于昆明理工大学莲华校区内，目前占地11139M2，建筑面积7512M2,体育运动场地21949 M2 。学校拥有高标准田径运动场、室外标准游泳馆，是一环内昆明市中小学的稀缺配套。昆理工附中是莘莘学子启智的学园，成长的乐园。学校施行小班制教学，已于2017年9月开学，首期招生6个班，共222人。

二、办学优势：

（一）大学资源

昆明理工大学附属中学的办学与管理依托于昆明理工大学，因此附中拥有着得天独厚的办学优势。昆明理工大学具有强有力的学科教研队伍和大批优秀的学科专家；理学院可以为数学、物理、化学等学科提供实验室；外语学院不仅可以为附中学生提供优秀的英语外教，同时也可以为英语学科师资队伍的进修学习提供平台;国际学院可以为附中学生提供国际交流的机会；大学各学科专家可以到附中指导和参与教学研究，提高附中的教学科研能力，提升办学的水平和质量。

（二）小班办学

昆理工附中因材施教，精品育人。实行30人的小班化精品教育，充分发挥小班教学的优势，让每一个学生体验学习的快乐，成功的快乐，同时身心全面健康成长。昆理工附中的小班化教学将致力于学生的身心健康发展和兴趣培养，着眼于学生健全人格的塑造，搭建师生之间更有效的交流互动的途径与平台，实现“每个人能接受教育”到“每个人享受优质教育”的转变。

（三）导师引领

昆理工附中实施导师引领培养制，让每一个学生都得到关注和重视，激发学生的潜在学习动力。

（四）智慧教育

学校采用思维导图学习，拒绝传统机械重复，倡导智慧教育、智慧学习。

（五）专致教育

昆明理工大学成立了昆明理工教育发展公司，为附中的办学提供了有力的支撑，为学校管理减轻了学校对外工作的协调、后勤的管理等负担，学校得以一心一意搞教学、专心致志办教育。

（六）特长教育

附中教育致力于让每一个学生有一技之长,让每一个学生的生命绽放光芒。

（七）创造历史

昆明理工大学附属中学的创办，是昆明理工大学几十年来的愿望，第一届学生就是创造理工大学历史新篇章的学生。因此，附中对每一位学生都将尽心竭力，相信在附中师生的共同努力下，我们会创造出更多更好的成绩和辉煌。

三、办学理念：
 

学校以“养正力行，润泽生命”为办学理念，以“仰望星空，脚踏实地”为办学精神，以“明德养正，力行创新”为校训，继承昆工办学思想和精神，依托昆工深厚的人脉和人文科学底蕴，培养全面发展，科技见长的学生，养浩然正气，树科学精神，育创新人才，为学生的幸福人生奠基! 昆理工附中将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面落实新课程改革理念。学校坚持以人为本、立德树人，并以全面提升学生核心素养，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的为目标，最终促进学生的健康成长、提升教师的专业化水平，构建和谐书香校园。昆理工附中将努力成为一所力求创新、追求特色的现代学校，尊重个体差异、彰显个性特长、力行创新文化、润泽幸福人生是每一个附中人的初衷与心声。

四、办学思路：

（一）激情德育，养正力行----创育人文化

激情是吹动船帆的风，有激情才会有干劲、有闯劲、有韧劲，有激情才敢应对挑战、直面困难、承受挫折，有激情才能消除暮气、聚集人气、激发正气。

昆理工附中就是要创设激情澎湃的校园环境、激情飞扬的课堂氛围、激情燃烧的校园活动、激情满怀的自信学子、激情四射的教师素养，用激情激发激情，用激情燃点理想，用激情导航人生。

（二）质量立校，追求一流----创质量文化

质量是学校发展的生命线，昆明理工大学附属中学有较高的起点，社会期望值很高。尤其是第一届学生的成败关系到的不仅是学校的声誉甚至是生存。因此我们要精益求精，创造一流的教学业绩。

（三）精雕细琢，海纳百川----创管理文化  

    细节决定成败，把每一件简单的事做到精致就是不简单，把每一件平凡的事做到极点就是不平凡。海纳百川，和而不同，精雕细琢，把每一件事情做到最精彩。

   （四）精诚团结，实干力行----创班子文化

“火车跑的快，全凭车头带”，这个车头既是校长，又是学校领导班子。“上面裂条缝，下面破个洞”、“互相补台，好戏连台，互相拆台，一起垮台”，都说明了班子团结的重要性。班子要精诚团结、实干力行，既要有丰富的管理经验，又要有很强的教学能力，能够以身作则、实干创新，这是我们的努力目标。

（五）以爱为本，专业发展----创教师文化

    没有爱的人，就像没有灵魂的空壳；没有爱的教育，就像没有水的池塘。有爱就会有责任，有爱就会追求卓越、崇尚一流，使自己真正成长为有责任感、荣誉感的优秀教师。走专业化发展之路，成为教学的行家里手。

（六）全面发展，科技见长----创课程文化

我校将关注人的发展，努力使国家课程校本化，校本课程生活化，注重学生全面发展，着重培养学生科学的思辨和动手能力，为创新人才奠基!

五、教学模式：

昆明理工大学附属中学因材施教、精品育人，采用思维导图学习，提倡智慧教育、智慧学习。附中实行30人的小班化精品教育，尊重学生的个体差异，充分发挥小班教学优势，结合学生的身心特点和认知规律，量身定做满足学生个体学习需要的教育，实施导师制，让每一个孩子都得到重视。从学生的个性特长、兴趣爱好入手，激发学生的内在学习动力，让每一个学生体验成功的快乐，最终达到快乐学习、健康成长！

六、附中特色：

（一）国学教育，润泽生命

学校德育着眼于每个学生的发展与幸福，关注人性的完善，生命意义的提升，让每一个生命通过教育绽放光彩。学校通过国学通识教育宏观建构人文书香校园，以核心价值观为价值引领，形成和谐向上的校园文化；中观建构班级特色文化，充分发挥班级文化的育人功能，做到“随风潜入夜，润物细无声”，树团队精神；微观培养文明学生，以优秀民族文化与现代科学文化润泽学生生命，陶冶学生性情品德，塑造学生健全人格，滋养学生生命世界，提升学生积极的情感体验和生命质量。

（二）博学雅正，科技见长

“博雅”，“博”即博览群书、学贯中西、海纳百川；“雅”即人文质彬彬、情趣高雅、卓尔不凡。 博而广之，提升学生的核心素养，依托昆明理工大学的优势资源，树科学精神，育创新人才。

七、课程体系：

“兴博倡雅，特色见长”是昆明理工大学附属中学的课程理念，课程定位为“博雅”，着眼于培养有文化根基、内涵底蕴，有优雅品味的“人”， 博而广之，优而雅之，提升学生的核心素养。“兴博”课程培育孩子博闻、强识、善思、乐创的素养；“倡雅”课程培育孩子乐观、健康、知美、晓音的素养。这八大素养既是昆理工附中学生的成长指南，也是教师的育人目标，同时又将成为学生的人生印记，沉淀于学生生命轨迹中的文化基因。学校始终坚定“每个孩子都重要、每点进步都精彩”的办学思想，构建并完善以“博雅教育”为核心的校本课程体系，达到“广博精深”，以课程润泽博雅生命。

“博雅”课程体系以国家和地方课程为主体，以基于兴趣特长、素质拓展校本选修课为支撑，融会贯通，构建独具特色的昆理工附中博雅课程。国家和地方课程为学生学习的基础课程，包含语数英、政史地、物化生等课程。素质拓展课程基于国学教育和科学教育两大根基，旨在提升学生综合素质和核心素养的校本选修课程。每天第九节课为博雅课程选修课,周一为社团活动选修课；周二和周五为文体艺术类选修课，如篮球、排球、国际象棋、、花鸟写意绘画、合唱、舞蹈、足球、乒乓球和射箭等；周三开设校本科学素养必修课，如《数学36计》、《Scratch创意编程》、《杯赛思维培养》、《趣味理科》、《探索未知与逻辑训练》等科技类校本必修课程，旨在提升学生探索科学世界的奥妙，提升科学素养与探究能力；每周四开设人文素养校本必修课，如《茶艺》、《近代中国的社会生活》、《京剧与百年近代中国》、《七彩云南一家亲，云南少数民族文化赏析》、《诗意的栖息》、《团体心理活动》等国学通识教育校本必修课程，与经典同行，与圣贤为友，美心美文，嘉言懿行，陶冶性情品德，提升学生人文素养，学生全员走班上课。博雅选修课程本学期共计开设25门，社团组织8个，全部纳入课时计划，实行“一师一特色”课程认领制，呈现出风格迥异、百花齐放的课程模式——博雅课堂，提供给教师、学生更多的开发与发展空间。

八、我们的团队：

昆理工附中以专家治校，名师育人。

管理团队由云南省优秀校长田云灿、云南省知名校长和金宇、昆明市学科带头人王辉等老师组成。

昆明理工大学附属中学已经完成了优秀管理队伍和专业化教师队伍的组建，通过面向全国进行的校长、副校长和教师团队的招聘，形成了云岭名师、特级教师引领，教学名师把关，骨干教师主阵的学习型、研究型的高水平教师队伍。这是一支学识高、能力强和具有丰富教育教学经验的优秀教师队伍，他们有能力、有精力、有实力为附中教育教学质量保驾护航！

成功的办学经验、前沿的办学理念、先进的治校方法、科学的管理模式融入昆理工附中，必将促使昆理工附中快速发展！

昆明理工大学附属中学的创办，是昆明理工大学几十年来的愿望，第一届学生就是创造理工大学历史新篇章的一届学生，学校必将倾注所有精力与心血，像爱护眼睛一样爱护学生与教育质量，从而创造历史的辉煌！