2025年高考政策改革复读面临着什么
发布时间：2025-01-03 18:05:08来源：未知
你的复读面临着什么，复读，你要面临的压力不光来源于你自己，还有你的家庭，你的七大姑八大姨，还有高考政策的变化。三四百多分的同学，我想对你说，其实你想提高一百分两百分没有那么难，这个难，不是花的时间多艰苦的难，而是要你去继续面临和你以前差不多的环境（复读环境没有想象中那么好，大多数是这样的）在那样的环境里能够洁身自好，不和他们同流，这样才是较难的。
还有就是关于300、400想提高一两百分，如果说300-400要付出的努力做的题目量为1，那400-500就是3，但是500-600就需要7，越往上走越难，越容易出现瓶颈。但是你们付出的这个努力又会难在哪，难在挫败感，如果基础不太好，然后你抱着一个想改变的决心去学习，当你刚刚开始的时候可能是是你较难过较迷茫，较痛苦的时候，可能在这段时间里你会有很多那种觉得自己明明努力了，明明好像真的是很认真了，还是发现这些题还是做不起，还是有很多题都像没见过一样，还是像没有学过一样，但是这是你学习的必经之路，就是，你一定要经历的过程，只有把这些过程也经历过了，你才能够好好的去变得更好，变得中等变得中等偏上，变得优秀，这些是每个人的必经之路，只是别人都已经走过了你还要再走一遍，可能你会有很多更难受的地方也会有很多迷茫痛苦的时候，但我希望你在这个时候一定要告诉自己，你不是独一无二的，你的这些痛苦不是独一无二的，你没有你想象中那么努力，你还可以更努力一点，你还是可以坚持下去，这个时候一定要坚定自己，不要去否定自己的努力，不要否定自己的未来，否定自己，有些东西，需要时间来检验来反馈。
五百多分的同学，你们复读，我请你们注意一些东西。一定要在这一年有针对性，高考的命题趋势，去多分析题型掌握题型。语文上多下功夫，这两年高考的改革语文真的变成了一个主要阵地。
你们会有迷茫的时候你们的瓶颈可能会出现在570.580，语文的瓶颈大概是在120分，数学的瓶颈会在125分，英语的瓶颈135，化学的85分，物理95分，生物80分。你们要做的就是找到方法去越过瓶颈，你们的难过和煎熬可能会是，你明明已经很努力了，但是成绩没有什么起色，甚至倒退。但是我希望你明白，很多时刻，必须得熬过去，很多路，是必经之路，很多路不得不走。
学校简介：
昆明光华学校是一所全日制寄宿制完全中学，创建于1996年7月，坐落在官渡区小哨，毗邻昆明长水国际机场，行政隶属于官渡区教育局。
办学二十一年来，学校固定资产已投入九千万元，硬件设施不断完善，办学实力在不断增强。专任教师主要来自湖南、湖北、山东、浙江，平均年龄37岁，教师学历达标率为*。中学高级职称的占初、高中专任教师的19.6%，；中学一级以上职称占初、高中专任教师的51.5%。学校从2000年开始进行校内学科带头人和骨干教师的评定，各学科教师中均有学科带头人或骨干教师，其中省市区级学科带头人6人，骨干教师15人，学科带头人和骨干教师占初、高中专任教师的15.6%。区级以上学科带头人21人，校级骨干教师的比例达20%，计算机培训率*，合格率95%，普通话等级测试合格率98%，教师的课堂教学优良率达90%，其中优质课达35%以上。办学至今，已基本形成了一支专业合格，结构合理，素质过硬，一专多能的较为稳定的教职工队伍。
师资力量：
教师们具有高度的责任感和使命感，为清华、北大等名牌大学培养了一大批优秀人才。高中部以“质量立部、科研兴部、管理增效、特色添彩”为办学思路；以“小班管理、分层教学、培优转差、教师陪寝”为办学特色。要求教师“以德为魂、以能为本、以勤为径、以创为先”，做到教学思想前沿化、教学手段现代化、教学过程较优化、教学管理规范化”，以面向未来、品行高尚、知识广博、个性和谐、特长突出、体魄健壮、全面发展，具有创新能力的复合型人才为培养目标，要求学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。选学校，选专业，常用手机聊天软件输“云南校校君”，参看各类学校报读，录-取，升学政策！
办学特色：
昆明光华学校办学二十一年的经历表明，民办学校要生存、发展并真正成为民办教育中的示范品牌学校，必须走“质量+特色”的道路。昆明光华学校在狠抓教育教学质量的同时，通过不断地实践探索，逐步形成了一系列的办学特色。
深入开展集体备课
集体研究式教学是光华人积极探索并认准的方向，其核心是充分发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，促进教学质量的整体提高。在集体备课过程中，规范程序，严格操作是前提；突出重点，精心研究是保障；进入课堂，实践展示是关键；互帮互学，共同提高是目的。多年来，学校大力推行集体研究式教学，完善学科建设，取得了阶段性成果。学校计划再用一到两年的时间出一套精品教案集、学案集、测试卷集、论文集和课件集，使集体研究式教学成果不断巩固和扩大。
认真落实培优转差
针对民办学校学生基础普遍较差、学习程度参差不齐的特点，学校一直把培优转差作为学校工作的重中之重。四学部教务处针对学生普遍存在的知识缺陷，不定时安排专题补差；全体教师研究个性教法，编制特别学案，利用一切边角余料时间，加强对后进生的个别辅导；对于优等生，特别是高三优等生，则成立培优专班，群策群力，深挖潜能。连续十一年的高考成绩证明：有效的培优转差是昆明光华学校“低进高出、高进优出”质量保证。
努力创新教学模式
基于互联网改变了人们的生活以至观念，传统的学习方式束缚学生认知的缺陷日益显现，多媒体网络可对各种教学信息资源进行检索、设计、处理和传递，有利于对教学资源的组织、利用和管理。学校于2011年9月组建特色部。特色部的较大特色是学习方式的改进与更新。学生每人配备手提电脑，教师利用模板教学，注重小组合作探究，关注情感价值体验，促进学生知识与能力的协调发展。特色部学生学习方式有“四会”，即会利用网络资源学习，会利用网络通讯工具合作讨论，会在数字化情境中自主发现质疑，会利用信息加工工具进行实践创造。一年来，特色部逐步发展壮大，教学和管理已初见成效。
如果今天的你不满意自己，那一定是昨天你做得不好，如果明天的你很优秀可以很好地与周围相处，那他一定要好好感谢今天努力的你。大道理谁都知道，而缺乏的，是真正去懂大道理的契机，就是所谓的经历，人，就是在这些经历的堆叠里领悟了所谓的大道理去慢慢长大的。