昆明2024年幼师学校的专业有哪些

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。接下来为大家具体介绍一下幼师专业介绍。

昆明幼儿师范高等专科学校介绍

成立于2020年2月，是一所经云南省人民政府批准，教育部备案的公办全日制的普通高等专科学校，由昆明市人民政府主管，业务接受省教育厅指导。学校实行党委领导下的校长负责制，办学地址在昆明市嵩明职教园区，校园占地525亩，校舍建筑面积14.5万平方米，前期投资7.8亿元，建有综合大楼、教学楼、实训楼、学术报告厅、图书馆、体育馆、标准运动场、食堂、学生宿舍等高标准的基础设施，配备了十余类功能全的校内实验实训室，教学仪器设备总值达到1600余万元。学校现有教职工364人，其中专任教师313人，副高级及以上职称139人，硕士研究生及以上124人。

学校设有学前教育、早期教育、人力资源管理、物流管理、音乐教育、幼儿健康与发展、财务管理和电子商务八个专业。目前形成了普通大专全日制教育、普通中专全日制教育、开放大学、成人函授等多种形式的办学格局，现有在校生约1500人。

昆明幼儿师范专科学校音乐教育专业

培养目标

主要面向音乐教育事业线，培养以立德树人为根本任务，认真践行社会主义核心价值观，热爱音乐教育事业，能适应社会发展和音乐教育改革需要，德、智、体、美诸方面全面发展的，具有良好的艺术修养，系统的掌握音乐专业知识、基本理论和专业技能，能在边疆、民族、山区等地区从事音乐教育教学工作的高素质技能型专门人才。

就业面向

(一)就业服务面向各级各类幼儿和小学教育、社会少儿音乐培训机构、各地区群众文化馆、各类文艺团体等。

(二)就业职业面向各级各类幼儿园和小学音乐教师岗位、社会少儿音乐培训机构教师、各地区群众文化馆教育管理人员、各类文艺团体演职人员。

在本专业毕业后可以选择专升本考入本科音乐教育专业继续学习。

专业核心课程

学前教育学、学前儿童发展心理学、声乐、乐理与视唱、钢琴与伴奏、舞蹈、合唱与指挥、音乐教学法。

昆明幼儿师范专科学校早期教育专业

培养目标

主要面向早期教育事业一线，培养掌握突出的婴幼儿教育服务培养能力、家庭教育指导能力、较强的婴幼儿应急救援能力以及婴幼儿心理、行为的分析能力及综合素质较全面的技术型专业人才。

就业面向

亲子园教师、早教中心教师、早教机构管理者、婴幼儿教师、高级育婴师、家庭早教指导师以及需要婴幼儿教育背景的儿童传媒、教育咨询、玩具、保健、娱乐等机构的工作者。

专业核心课程

早期教育概论、幼儿教育教学策略研究、儿童发展心理学、幼儿家庭教育、0-3岁婴幼儿的保育与教育、0-3岁亲子教育。

昆明幼儿师范高等专科学校学前教育专业

培养目标

本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有现代科学文化知识，有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，从事幼儿园教育、保育等工作的新型幼儿教师和高素质的劳动者。

就业面向

幼儿教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿园教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员等，主要从事教育教学、教育咨询、行政管理等岗位工作。

专业核心课程

学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿保育与幼儿日生活、幼儿园班级管理、幼儿园活动课程设计、乐理与视唱、钢琴与配奏、舞蹈。

面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作，2、面向各类企事业单位从事美术工作。3、可报考美术相关专业的高等院校。4、早教机构从事亲子教育、美术培训等教育工作。5、与学前教育美术相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。学员毕业后到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育部门、儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。