广安景山学校三个面向
发布时间:2024-12-25 06:19:05来源:中职中专
来源:广安景山学校 更新时间:2020-08-10 10:19:38
摘要:
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改革义务教育阶段的学制
"文革"结束后,我校在全面恢复"文革"以前教改试验项目的基础上,经过几年的酝酿和研究,学校领导深重地决定,从1984年秋季开始,初中不再择优招生,小学五年的学生,只要达到合格水平,就全部升入本校六年级,取消小学升初中的选优、淘汰制,实行小学、初中九年一贯制。"九年一贯制",就是取消小学升初中的选优、淘汰制,在课程设置和教学安排上,仍按小学五年、初中四年的分段安排。我们在多年的学制改革试验中深深感到,九年一贯"五?四"分段学制比"六?三"学制具有明显的优越性。从教育者的角度来看,把小学和初中九年统一安排,有利于探索儿童、少年身心发展的规律;从受教育者的角度来看,它有利于加强小学和初中的衔接,使小学毕业生减少心理压力,较快地适应初中的要求;从提高教学效率的角度来说,它可节省一个学期左右的复习迎考时间。
严格按原国家教委颁布的课程计划全面开启、开足各类课程
当今我们中小学的教育,要为学生打好道德、智力、身体和审美等素质基础,以培养为社会主义现代化建设服务的人才。为了真正达到教育的功能,实现对学生全面素质的培养,为了社会主义现代化建设的培养各级各类人才,我校领导明确表示,无论有多大压力,我们学校都要严格按国家教委颁布的课程计划全面开齐、开足各类课程,不得违反。
改革学校德育工作,以适应培养"四有"新人的要求
"三个面向"作为我国教育改革的战略方针,它要求改革学校德育工作,使学校的思想政治工作现代化,这种思想政治工作不是僵死的,而是结合现代青少年特点,科学地进行探索。18年来,我们在学校德育工作中进行了改革与探索,形成了一系列有效的手段,它包括:
⑴原则教育,即从政治、法律、道德、文明行为、礼仪等各方面对学生进行规范教育,使学生懂得如何做人。
⑵主题教育,即结合党和国家在不同时期的中心任务,在学生中开展形式多样的主题活动,使学生了解党和国家的大政方针,热爱自己的祖国、自己的学校、自己的家庭。
⑶实践教育,即通过走向农村、工厂、部队、商场等社会实践第一线,让学生亲身体验和了解工农兵的生活,体验劳动的辛苦,增强学生对社会的了解,主动自觉地向劳动人民学习各种优秀品德,增长社会实践经验。
⑷常规教育,加强学生的常规管理,对学校内发生各种违反学校规定,有损学校和集体荣誉等不良现象,及时处理解决,分析其危害所在,帮助学生提高认识,自己抵制,提高觉悟。⑸举办多种形式的、有意义的教育活动,如每年一次的科学节、文化节,在活动中引导学生树立科学精神,热爱祖国优秀文化遗产和提高鉴赏能。这些活动的开展,增强了德育的渗透和促进作用,而这种促进作用靠说教是达不到的。
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