四川广播电视中等专业学校-广告设计与制作专业招生如何

一、培养目标及业务范围

1、培养目标：

    本专业通过两年的学习，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、全面发展的，具备艺术设计的基本技能，具有一定艺术素养，能将现代艺术与媒体艺术相结合进行设计的应用性专门人才。

2、培养要求：

要求学生掌握扎实的计算机及其软件操作相关的基本理论、基础知识和基本技能；熟悉我们平时广告设计中的生产的各种环节，能够胜任简单平面设计，网站设计和网页设计的工作；充分掌握基础的设计和手绘实施方法，能够将其所学的理论知识灵活应用到实践当中；提倡团队协作精神，具有良好的人际交流与合作能力。

3、毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：

（1）、具有扎实的美术的绘画能力及一定的设计水平；

（2）、掌握计算机软硬件的安装、调试、维护的基本知识；

（3）、掌握常用办公软件的使用方法；

（4）、掌握网站的设计与开发，网页的设计与制作，多媒体的互动设计与制作；

（5）结合我们所学的专业知识，参加学校或者相关的职业技能资格认证的考试，使学生毕业以后即具备毕业证书又具备相关专业的技能资格认证的等级证书。

4、专业所适应的业务范围：

本专业毕业生可在各类企事业单位、在广告公司、平面设计公司、印刷公司设计部、各大、中、小型企业及事业单位，市场推广部、策划、设计部或宣传部门从事策划、设计及管理工作。企事业单位或专业广告公司广告设计制作岗位、多媒体软件制作岗位，广告宣传册制作岗位等：通过2-5年的锻炼、提高和深造，可以成为网络设计师、软件设计师、资深的动画设计师，平面设计师等。

 

二、主要课程

1.素描：培养学生对基础的物象的描绘能力，最终达到具备一定的造型能力。通过学生临摹优秀的素描习作，结合教师上课辅导示范，课堂习作和写生相结合的教学方式，满足我们素描课程的理论和实践相结合的教学目的。

2.色彩：培养学生对色彩的基础的认识和理解，锻炼学生对色感，色彩的搭配，运用色彩进行物体的造型和色彩的写生的能力。

3.平面构成：《平面构成》是造型设计中的一项基础内容，是一种最基本的造型活动。平面构成的目的，在于培养学生的创造力和基础造型能力，使其掌握理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，为专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。

4. 立体构成:立体构成是平面构成的延续和深化，是一门研究在三维中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成富于个性的、美的立体形态学科。立体构成以较为单纯的材料来训练造型能力和构成能力，其目的在于对立体形态进行科学的解剖，以便重新组合，创造出新形态，训练设计者的塑造能力和构成能力。学生通过学习与训练，了解和掌握立体构成方法，加强对立体设计中形式美的认识，从而提高学生的设计能力与审美能力，为今后的专业设计打下基础。

5.艺术欣赏：通过艺术知识的传授，特别是通过作品的赏析，培养学生艺术欣赏能力，提高文化品位及学生的审美素质。

6. 计算机平面设计：通过最广泛的平面设计软件Photoshop CS版本，详细介绍图形的设计、规划、制作，与其它软件的结合运用全过程，使学生掌握Photoshop的基本操作。包括：图形的编辑、图形的选择调整、混合滤镜等效果处理。

7. 图形设计：教育和教会学生以创造思维模式寻求审美的现代性和图形的现代性，更好地理解图形创意的规律。为开发学生的创意思维打好基础。

8. 包装设计：对包装设计与工艺的基本理论、概念、包装主要功能、分类有一个系统认识，掌握包装设计的构思、构图基本方法步骤。训练学生对包装设计中文字图形色彩的驾御能力，训练学生对形式美感的认识、设计技能的掌握，使学生具备适应社会对包装需求的初步设计能力。

9.广告摄影：通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，应使学生理解和掌握传统摄影和数码摄影的一些基础知识和基本理论，基本掌握使用传统相机和数码相机拍摄照片的技巧。

10.黑白装饰画设计：作为一门装饰专业必修基础课，是培养艺术设计人才的表现能力和手段的最重要的基础课程之一。通过对风景、植物、动物、人物的写生练习，运用点、线、面不同技法，将自然物象本身具有的黑白意识相结合，通过黑、白、灰的分布抽取对象形态特征，并运用变形、夸张、概括等各种装饰手段方法和技巧来表现。并对黑白装饰画的美学原理、形式法则、构成规律及制作技法的研究探讨，使学生认识装饰画的构成规律，理解黑白装饰原理和语言，掌握黑白装饰画的表现技法，提高在创作、设计中的想象和创造力。培养学生进一步学习专业的能力，为学生在进一步的专业学习中打下坚实的基础。

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11. 广告设计与制作：通过本课程的理论知识与综合实践训练，培养学生平面设计的应用技能，使学生进一步了解相关平面设计软件的特点和综合应用，并能利用相关平面设计软件解决实际问题，在教学过程中，作为与之对应的训练，使工具充分为自己所驾驭，并服务于以后的学习设计工作，同时培养学生艺术创意、平面制作、设计技巧等综合应用能力。

12.动画设计基础：介绍和教授动画的基本概念、动画片设计的基本原理、动画片的制作流程、动画场景的设计步骤、背景绘制的基本技法、背景绘制的基本技法。

13.三维动画设计：通过对电脑软件使用技术的学习，使学生掌握电脑软件知识在实际设计中综合运用的技巧。

14.字体设计：使学生熟练掌握中、外基本字体的书写方法及创意字体设计的规律，能够独立完成字体创意绘写的全过程；了解字体与排版的基本方法；会运用字体设计简单的平面物，如店标、海报等；提高学生字体设计能力。

15.版式设计：培养学生整体把握版式设计中文字、图形、色彩三要素的构成关系，通过课题设计理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计中的运用；各种设计原则及表现。

16. VI设计：通过学习，使学生具有信息收集、处理能力，掌握VI设计的设计理念策划程序和方法，能整体策划设计方案并熟练陈述设计方案，能单独完成中小企业、单位整体形象设计、制作VI手册等项目。达到以下知识、能力和态度的要求。

17. 广告创意与表现：使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。主要讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能，培养现学生的创新性才能和在实践中操作的能力。

18.电脑美术配色：让学生掌握如何在电脑上进行色彩搭配，以达到最理想的色彩结果。通过动手练习提高学生的审美能力，培养正确的色彩感觉，学习色彩在不同软件中的设置与使用技巧。

19. 广告策划：通过讲授和实习锻炼，使学生掌握广告活动的整体运作流程，掌握广告战略分析的理论和方法，使之能够制定相关媒体战略，完成广告信息的有效发布。

20.广告文案写作：使学生从理论与实践的结合上，系统地掌握现代广告文案写作的一般理论和写作过程、写作技巧，获取必备的广告方案的鉴赏能力和理解能力，以适应当前和今后在工作中的写作需要，为毕业作业（设计）的写作做好知识和能力上的准备。并且学生在学习本门课程后能够从事一定量的文案写作，能够适应广告运做的要求。

21.广告摄影：通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，应使学生理解和掌握传统摄影和数码摄影的一些基础知识和基本理论，基本掌握使用传统相机和数码相机拍摄照片的技巧。在人像摄影、风光摄影、静物摄影的基础上，重点解决学生在广告设计及广告摄影创意方面的视觉表现与视觉传达语言。

22.广告心理学：帮助学生探索广告活动与消费者相互作用过程中产生的心理学现象及其存在的心理规律，通过学习广告心理学的基本理论和原理，可以启发学生用广告心理学的理论原理去解释广告实践中出现的现象、问题。同时也可以运用所学的广告心理学有关理论和原理去指导实践，更好地进行广告创意。

23.市场营销：该课程研究企业如何将产品或劳务有效地转移到消费者或用户手中，通俗地说，它是一门研究如何做生意和搞竞争的学问。主要内容包括怎样识别市场需求，分割市场以及针对目标市场所采取的营销组合策略如产品策略、价格策略、分销策略和促销策略等。

24. 广告案例：使学生能够对广告的理论和实践运作进行理性的统一，提高学生在实际创作中的广告元素运用能力。

25.广告法规与管理：使学生通过本课程的学习，对政府在广告宣传方面的所有规定和法律有全面系统的了解，熟悉我国广告管理的历史和现状，熟悉广告管理的内容和范围等诸方面的问题，为今后规范自己的广告活动打下良好的基础。

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26.网页制作：通过学习使学生了解创意方法、设计方式、项目流程等设计应具备的网页设计师的岗位技能，使学生具有独立完成Web站点设计的能力。学完后能从事网站的美术设计、页面开发制作、界面设计、流媒体设计等工作。

27.书法与美术字体：通过本课程的理论教学和具体练习与创作，使学生理解字体设计的基本原理，掌握字体设计的基本方法和步骤，为今后的美术设计工作打下坚实的基础。

28.大众传播学：是研究专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动的学科

29.市场调查与预测：是一门应用科学，也是全国高等教育经济管理类专业开设的一门专业基础课。该课程在我校已开设了二十几年，开始是作为统计学专业、市场营销专业的专业课，后来逐步成为电子商务专业、物流管理专业、国际贸易专业、商务管理专业、会计专业的应用型专业基础课程。该课程以统计学原理、高等数学等课程为基础，同时为相关专业后续专业课程提供必需的理论和技术应用基础平台。是经济类学生专业技术能力形成必不可少的重要专业基础课程。

30.美学原理：是一门研究美，艺术、审美意识美育的本质特征，发展规律以及总结人类按照美的规律创造产品实践经验的一门科学，它主要阐述什么是美、美的特征，自然美、社会美、科技美、艺术美，以及优美与崇高，悲剧、喜剧、荒诞、丑、美感、美的欣赏和美育等，是提高大学生全面素质的一门必修的理论课之一。