贵阳市幼师学校：幼师应具备哪些职业素质

　　很多人对于现在的幼师行业都是有所了解的，是一所专门培养幼师专业人才的一所学校，学校自办学以来为社会输送了大量优秀的幼师人才，今天贵阳幼师学校老师为大家讲讲，幼师应具备哪些职业素质?老师今天针对这个问题为大家整理了一些参考资料，希望对大家有所帮助!

　　作为3-6岁幼儿的启蒙老师，一名合格的幼师应首先具备幼师职业素质。它包括：

　　一、职业道德，即师德。幼儿年龄小，处于身心发展的重要时期，而且这个时期的幼儿，受心理成熟度低、知识少、对规则约束认知少等因素影响，需要教师给予悉心的照料和教育，这就需要尊重、爱护幼儿，并耐心辅导、纠正等。很多家长带自家的一个孩子都可能暴躁，身为幼师需要照顾一群孩子，可能压力很大。这就需要幼师具备耐心和韧性。所以幼师在走上工作岗位之前，应首先培养自己热爱幼师行业，只有这样他们将来才能在这个平凡的岗位上为之呕心沥血，默默地奉献自己的青春和力量。

　　二、专业知识。与幼儿相处，应重视趣味性，即通过游戏、学习等，教会孩子懂得去遵守规则、学习良好习惯、懂得感恩爱国等。这样就要求幼师具备专业技能和宽泛的知识。为培养幼师的专业知识，贵州省幼师学校要求并鼓励学生拓展知识面，广泛阅读，多参加实践。

　　三、心理素质。如耐心、韧性、情绪控制等。

　　幼儿教师在与幼儿交往的过程中所表现出的情感变动直接影响到幼儿的情绪状态。幼儿的情感尚未成熟，过快的情绪转变会对其心灵造成很大的伤害。幼儿的年龄较小，没有准确的判断力，作为幼儿教师含含糊糊的表情很容易误导幼儿的判断力，时间一长，幼儿会产生一种抗拒心理，幼儿教师也因此失去了亲和力。所以，幼儿教师必须调整好自己的心态和情绪，以便达到良好的幼儿教育效果。

　　贵州省幼师学校一直重视学生的“职业素质”培育和“职业技能”培养，尽量让每一个走上幼师教育的人都是优秀的幼儿启蒙老师及孩子的榜样。

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