重庆师范大学2024有哪些专业及什么专业好

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重庆师范大学现有17个二级学院，1个独立二级学院，17个硕士学位授权一级学科、106个二级学科，10个硕士专业学位授权，11个市级重点一级学科，涵盖哲学、法学、经济学、教育学、文学、理学等11个学科门类。69个全日制本科专业(含方向)。拥有教育部重点实验室、省部共建教育部工程中心和重庆市人文社科重点研究基地、重点实验室、创新团队等52个省部级科研平台。

2.重庆师范大学优势

重庆师范大学大力推进教师和学生“青年马克思主义者培养工程”，成为青年马克思主义者培养工程全国研究培训基地。连年被评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”，是全国毕业生就业典型经验高校、重庆大学生创业示范基地、重庆市普通高校毕业生就业示范中心。学校被授予“全国创先争优先进基层党组织”称号，1人荣膺第七届全国高校辅导员年度人物。

3.重庆师范大学专业简介与培养目标

学前教育专业简介：学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，培养其在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育专业培养目标：学前教育专业培养掌握学前教育的基本原理、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。教育

学系长期为全校师范生开设教师教育必修课程和选修课程，每学期听课学生超过3000人。

4.重庆师范大学专业简介与培养目标

教育学专业简介：教育学专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

教育学专业培养目标：

1.掌握教育学科的基本理论和基本知识;

2.掌握教育科学研究的基本方法;

3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。