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文化素质（语文+数学）考试大纲

语  文

一、考试能力要求

本科目要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。

A、识记：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

B、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C、分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D、表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

二、考试内容及要求：

（一）现代文部分（50分）

主要测试语言知识、语言表达和分析综合能力。

1．识记 （10分）

①识记现代汉语普通话常用字的字音；

②识记并正确书写现代常用规范汉字；

③默写常见的名句名篇。

2．表达应用 （20分）

①正确使用标点符号；

②正确使用词语（包括成语）；

③辨析并修改病句；

④辨析并运用常见修辞方法；

⑤语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

3．分析综合 （20分）

①筛选并整合文中的信息；

②分析文章结构，把握文章思路；

③归纳内容要点，概括中心意思。

（二）写作（50分）

主要测试表达应用能力，要求能写记叙文、议论文、说明文及其他常见实用文体。

三、试卷结构

1．卷面时间为60分钟。试卷总分为100分；

2．试卷包含难题约10%，中等难度题约20%，容易题约70% 。

 四、考试形式

答卷方式：闭卷，笔试。

数   学

一、考试内容

以普通高中数学科目的必修模块为主要考核内容。主要考核数学基础知识的掌握程度，兼顾一定的数学能力考查，重点知识内容及要求如下：

1．集合

（1）了解集合的含义及表示，元素与集合的隶属关系；

（2）理解集合间的包含、相等关系。

2．函数

（1）了解解函数的概念，能求函数定义域和函数值，了解函数图像的平移关系；

（2）了解简单的分段函数，并能进行简单的计算和应用；

（3）理解幂函数、指数函数、对数函数、三角函数的概念、图像和性质，会进行相关的计算和应用；

（4）理解三角函数的周期性，掌握基本诱导公式、基本恒等关系式，并能进行一定的计算和应用。

3．立体几何

（1）认识并能画出简单的空间图形；

（2）理解空间点、直线、平面的位置关系，了解常见的用于推理依据的公理和定理，会进行简单命题的判定。

4．平面解析几何

（1）理解直线的点斜式、两点式、斜截式和一般式方程，会根据直线方程进行位置判定和进行相关计算；

（2）了解直线斜截式方程与一次函数的关系，能求两直线的交点坐标。

（3）理解圆的标准方程和一般方程，能判定直线与圆、圆与圆之间的位置关系。

5．平面向量

（1）理解平面向量及其运算的概念、几何意义；

（2）掌握平面向量的线性运算及其性质，会用坐标进行有关运算。

6．数列

（1）理解等差数列、等比数列的相关概念和通项公式，知道等差中项、等比中项的概念。

7．不等式

（1）了解常见的不等式关系，能进行简单的不等式求解，会从问题中抽象出一元二次不等式；

（2）通过图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程之间的联系，并会求解有关问题。

二、试卷结构

1.卷面时间为60分钟。试卷总分为100分。

2.试题分选择题、填空题和解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算或推理过程；解答题为计算题型，应写出文字说明或演算步骤。

3.试题分基础题、中等难度题。基础题和中等题的分值比约为8∶2。

4.全卷共15小题，其中选择题共8小题，每小题5分，共计40分；填空题共6小题，每小题5分，共计30分；解答题共3小题，每小题10分，共计30分。

三、 考试形式

1.答卷方式：闭卷、笔试。

2.考试不允许使用计算器。

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