陕西电子科技职业学院师资怎么样_办学条件如何

摘要：团结是力量,干部是榜样。建设高素质的教职工队伍是办好学校的根。

团结是力量,干部是榜样。建设高素质的教职工队伍是办好学校的根。事件转而成为恶化师生关系的导火索。在学生与自己的观点有背离的时候,也不妨先认同学生的观点和做法,甚至可以和学生一起行走,在此过程中再运用“先跟后带”的方法,在必要的时候“挤”一下,再“挤”一下,让学生在不知不觉中,沿着老师预定的方向前行。

学校名师荟萃，英才云集。学校树立了以人为本、教师是大学核心竞争力的理念，拥有一支师德高尚、数量合理、素质优良、结构优化的师资队伍。现有专任教师421人。我校按照《高层次人才引进办法》，引进了一批具有副高级以上职称的教师；大力加强“双师型”师资队伍建设，支持企业人员参加校内职称评定。教师在科研立项、专利申报和论文发表上取得优异成果。

教学力量较强，教学水平较高。学校大力深化“产教融合、校企合作”的办学模式，积极推进教育教学改革，长期致力于创新构建“按社会需求设专业，按学科打基础，按就业设模块，使学生横向可转移、纵向可提升”的人才培养体系，不断完善“校企合作、校行合作、校政合作”的育人机制，努力实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接，创新形成了“三合作四对接”的人才培养模式。企业深度参与人才培养全过程：培养方案由教师与企业人员共同制订；课程体系根据企业生产实际调整和改造，并根据产业技术进步随时进行改革；实验、实训、实习等实践教学环节由特聘来自企业的“双师型”教师参与指导。如西安比亚迪电子有限公司，西安中兴通讯有限公司等企业把一些生产过程融入到学校教学中，与学校共同开发教材，使学生更好更快的适应工作环境与岗位。

学校坚持以人才培养为中心，深化产教融合、校企合作，不断加大教学投入，加强实验室和校内外实习实训基地建设及课程教材等教学基本建设，教学质量及教学水平稳步提高。2013年通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，2014年，我校在陕西省巡视诊断工作中，专家组充分肯定了学校的办学条件和水平。

学校不仅强化培养学生的专业素质，而且下大气力培养学生的综合素质，增强学生的社会责任感、创新精神和创业能力。毕业的学生能够扎根三秦，爱岗敬业，“下得去、留得住、用得上、干得好”。通过跟踪调查问卷显示，我校毕业生专业相关度高，就业竞争力强。据西安高新区人才交流中心统计，近5年，我校为区内提供逾5000名技能型人才。其中不少已成为企业骨干和中高层管理干部。毕业生“思想素质高、专业技能强、协作精神好、适应速度快”，受到用人单位的一致好评。三年来，我校毕业生的就业率一直保持在96%以上，为陕西及区域经济社会发展培养了大批应用型、技术技能型人才。

学校基础设施完善，教学条件优良。2005年，学校喜迁新校区，经过十年的艰苦奋斗，已建成集教学、科研、办公、体育、生活等各种功能建筑及设施齐全、环境优美的现代化校园。建有教学楼2栋，学生公寓楼16栋，实验实训楼2栋，工程实训中心大楼3栋，图书馆大楼1栋，体育馆1栋，学生餐厅，洗浴中心楼各1栋，各类运动场3个。馆藏图书丰富，2015年，建成工程实训中心大楼3.6万平方米。2013年，先后被高新区，西咸新区确定为“技能人才培养基地”。各类教学、生活设施设备齐全，功能完善，适应内涵建设协调发展的需要。