资中水南高级职业中学怎么样

办学历史

资中县水南高级职业中学是一所历史悠久、校风纯正、管理科学、办学效益好、社会声誉高的园林式学校。是一所集中职学历教育与社会培训于一体的全日制公办中等职业学校，学校地址位于内江市资中县成渝上街101号，创办时间是1976 年，1988年批准改名为资中县水南...,资中县水南高级职业中学是一所历史悠久、校风纯正、管理科学、办学效益好、社会声誉高的园林式学校。

                  

资中县水南高级职业中学是一所集中职学历教育与社会培训于一体的全日制公办中等职业学校，学校地址位于内江市资中县成渝上街101号，创办时间是1976 年，1988年批准改名为资中县水南职业中学，1995年被内江市教育局批准为四川省资中县水南高级职业中学。2004年11月被评为“内江市重点中等职业学校”“内江市校风示范学校”。 2004年7月被内江市人民政批准为资中县农民职业技能培训基地。2005年10月被批准为资中县职业教育中心。学校先后被评为“四川省劳务开发暨培训基地”、“四川省农村青年转移就业培训基地”、 “内江市职教先进集体”、“内江市人才开发示范单位”。

办学理念

资中县水南高级职业中学占地42亩，建筑面积近3万平方米，共有40个教学班，在校学生2400多人，教职工150人。学校人文底蕴深厚，办学理念先进。以“德育为先，素质为本，技能为重”为办学理念，坚持“人本、民主、规范、创新、质量”的管理理念，秉承水的精神为学校精神：坚韧、顽强、乐观、进取。多年来，学校始终坚持“内涵发展，提高核心竞争力，办人民满意的中职学校”的发展思路，坚持“对口高考上大学，强化技能进名企”的培养目标，据学生不同需求，开设升学班、就业班，实现“让每一位学生升学有门，就业有路”。

就业保障

坚持“以文化技术理论课为基础，以专业课为重点，以品能合一为目标”的教学方针，狠抓学生专业技能培训和职业素质的培养，推行“项目过关制”教学改革，学生“5S”管理，形成了独具特色的课程体系和管理模式。同时加强校企深度合作，建立稳定的就业基地，实行“订单式”培养，规范开展 “工学结合”，学生综合素质高，就业优势明显，毕业生供不应求，深受用人单位好评。毕业生就业率达100%，各类职业资格和技术等级考试获证率达99%，对口高考升学率达80%以上。

办学目标

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”资中县水南高级职业中学正以崭新的风貌、饱满的热情，与时俱进，不懈努力，不断探索创新，锐意进取，力求发展。向着 “现代化、规模化办学，为县域经济的发展作更大贡献，为高职院校输送更多的优秀学子，为社会培养更多的技能型人才”的目标而昂扬奋进!

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学校环境 / school environment

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招生简章 / Professional presentation

数控技术应用专业介绍

数控技术和数控装备是制造工业现代化的重要基础。这个基础是否牢固直接影响到一个国家的经济发展和综合国力，关系到一个国家的战略地位。因此，世界上各工业发达国家均采取重大措施来发展自己的数控技术及其产业。在我国，数控技术与装备的发展亦得到了高度重视，取得了相当大的进步。特别是在通用微机数控领域，以PC平台为基础的国产数控系统，已经走在了世界前列。

 

但是，我国在数控技术研究和产业发展方面亦存在不少问题，特别是在技术创新能力、商品化进程、市场占有率等方面情况尤为突出。在新世纪到来时，如何有效解决这些问题，使我国数控领域沿着可持续发展的道路，从整体上全面迈入世界先进行列，使我们在国际竞争中有举足轻重的地位，将是数控研究开发部门和生产厂家所面临的重要任务。 　为完成此任务，首先必须确立符合中国国情的发展道路。为此，本文从总体战略和技术路线两个层次及数控系统、功能部件、数控整机等几个具体方面探讨了新世纪的发展途径。

学校介绍

资中县水南高级职业中学以培养德才兼备，适应行业、企业需要的高素质技术技能型人才为目标，坚持走内涵式发展道路。近年来，学校建设省级以上优质网络课程（精品课程）、资源共享课程、在线开放课程共12门。

 

资中县水南高级职业中学坚持工学结合，校企合作，知行合一，产教融合，创新人才培养模式，着力培养学生就业创业能力，毕业生深受用人单位好评，毕业生一次性就业率稳定在95%以上，用人单位综合评价毕业生的称职率达90%以上。近年来，学生参加国家、省级技能大赛获奖72项，参加国家、省级创新创业大赛获奖11项，获省市级荣誉和奖项上百项。学生作为2015年米兰世博会中国大学生茶艺团的团员登上米兰世博会舞台，被授予百年世博中国茶文化周推广大使称号。

 

资中县水南高级职业中学大力推进产学研结合，不断增强科技创新能力。主持研发杂交水稻、果树新品种9个，推广面积3000余万亩。近年来，国家、省市级科研项目立项59项，获省市级科研成果奖23项目。教职工公开发表论文700余篇，主编教材、专著共计36本，获专利2项。