潍坊科技学院教师教育学院怎么样

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潍坊科技学院教师教育学院怎么样

发布时间:2024-11-08 18:19:30来源:中职中专

潍坊科技学院教师教育学院怎么样

一.潍坊科技学院教师教育学院介绍

校园占地近2000亩,校舍建筑面积70多万平方米,教学科研仪器设备总值2亿元,馆藏图书125万多册。教职工1700多人,中国工程院院士尹伟伦受聘为名誉校长、特聘教授,“千人计划”海外特聘教授慈立杰、泰山学者于广威、国家科技进步奖获得者宋伟国、国家级教学名师曹春英、山东省教学名师戴丕昌等专家学者加盟学校,副高级及以上教师达525人,硕士及以上1051人,双师型教师312人,3人评为山东省首席技师,4人获“富民兴鲁”劳动奖章、齐鲁巾帼发明家称号,校级学科带头人17名,11人受聘为山东农业大学、山东师范大学、天津职业技术师范大学硕士研究生导师。

二.潍坊科技学院教师教育学院荣誉

学校先后荣获山东省文明单位、省思想政治教育工作先进集体、省高校科教兴鲁先锋基层党组织、省就业服务先进单位、省依法治校示范学校、省高校餐饮服务先进单位、省高校校园绿化管理工作先进单位、省社会公信度满意单位和低碳山东贡献单位等100多项荣誉称号,得到国家教育部副部长鲁昕、李卫红和省内各级领导的充分肯定。潍坊科技学院紧紧围绕建设适应地方经济社会发展需要,以质量著称的应用型特色名校目标定位,秉承“修身、博学、求索、笃行”校训。

三.潍坊科技学院教师教育学院硬件设备

学院建成了农业科学和环境科学两个院士专家工作站、1个省级实验教学示范中心、2个省级工程技术研究中心、1个省级重点学科实验室、1个省级人文社科基地、1个市级工程研究中心、2个市级重点学科实验室,各类实验实训室143个、科研所17个。选育出拥有自主知识产权的“鲁硕红”蔷薇,20余种“潍科”系列蔬菜新品种通过鉴定,获中国技术市场金桥奖;开展了产教融合校企合作“双百工程”,校地协同创新育人,科研促教研,成果融入教学,为应用型人才培养和服务社会注入新活力。

四.潍坊科技学院教师教育学院历史发展进程

寿光县成人中等专业学校

1984年,寿光县农业技术学校创建,后更名为寿光县成人中等专业学校。

1993年,寿光县成人中等专业学校更名为寿光市成人中等专业学校。

寿光师范学校

1905年,寿光县师范传习所创建。

1959年,设立寿光师范学校,1962年停办,

1976年恢复招生。1984年,经山东省政府批准为正式中等专业学校,生源地主要包括寿光、昌乐、安丘、潍城、寒亭、坊子等县区。

寿光市教师进修学校

1956年创建,先后更名为寿光县初级函授师范学校、寿光县初级小学教师进修学校、寿光县中师函授师范学校、寿光县教师进修学校、寿光市教师进修学校。

潍坊科技学院

2008年4月,经国家教育部、山东省人民政府同意潍坊科技职业学院升格为全日制普通本科高校,更名为潍坊科技学院。

2008年,寿光市劳动技校、寿光教师进修学校(1999年由寿光劳动技校更名)、寿光市盐业技校、寿光市体育竞技学校并入潍坊科技学院。

五.潍坊科技学院教师教育学院规模及占地面积

校园占地近2000亩,校舍建筑面积70多万平方米,教学科研仪器设备总值1.43亿元,馆藏图书125万多册;共有教职工1700多人,全日制在校生2万多人;开设11个二级学院,开办29个本科专业、41个专科专业。实施服务优化工程,坚持“严管细导、严父慈母”双严管理,全员全程全方位育人。建立健全学生资助保障体系,开通“绿色通道”,服务学生成长成才。以社会主义核心价值观为引领,积极培育以农圣文化为特色的校园文化,打造了校园中轴线文化景观带,开展了丰富多彩的校园文化活动和志愿服务活动,举办了全国大学生演讲大赛、排球联赛等重大文体活动,树立了良好的社会形象。

六.潍坊科技学院教师教育学院师资力量

学院启动了“十百千”教师队伍建设工程,聘请了中国工程院院士尹伟伦教授为名誉院长和特聘教授。学院现有教职工2000多人,其中教授、研究员、副教授、高级教师486人,博士、硕士学位教师556人,特聘教授141人外籍教师33人。学校坚持开放办学,加强国际交流与合作。先后与印度、日本、韩国、德国等国家的高校合作办专业、建公司、培养博士;与东欧10所友好大学签订了合作办学协议,举办了中外大学校长论坛、八届中华农圣文化国际研讨会,组织优秀师生访学研修,邀请海内外专家学者来校讲学。外籍教师7人获国家友谊奖、齐鲁友谊奖或外国文教专家教学奖。

七.潍坊科技学院教师教育学院招生对象及地区

l、严格执行教育部有关招生工作的规章制度及各省(自治区、直辖市)招生委员会的补充规定和实施细则;

2、按照山东省教育厅核准的年度招生计划及有关规定编制分省分专业招生来源计划,制定学院招生工作章程;

3、开展招生宣传、咨询等服务工作,客观地向考生和家长介绍本院情况和录取规则;

4、公平、公正地完成招生录取工作,并负责协调和处理录取工作中遇到的各种问题;

5、完成教育主管部门和学校交办的其它工作。

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