乐山市嘉州卫生职业学校开展创新管理思维能力
发布时间：2024-10-22 12:54:18来源：未知
内容摘要：北极星这篇文章为你带来关于乐山市嘉州卫生职业学校开展创新管理思维能力讲座的消息，一所学校呢，在不断提升自身教学能力的时候，肯定是需要专家不断的对学校的行为做知道，为学校出谋划策的。一所学校能够得到教授级别这种行业顶尖人物的指导，才不至于走弯路，我们一起学习一些讲座吧。8月22日上午10时许，中共乐山市委党校赵平教授应学校的邀请，莅临我校就“创新管理思维，提升团队能力”进行专题讲座。
赵平教授以其自身的经历和对于管理的独特见解，为我们呈现了一场精彩的讲座。此专题讲座内容共分为六部分：
一、打开空间，提升洞察力。洞察力作为一种综合能力，是每一位行政管理工作者应具备的。要求管理者培养自己的多向思维与多脑思维，善于打破常规，拓宽决策和用人的选择余地，这样管理者才能在面临很大的选择空间时，能够把握机遇，提高思维创新的速度。
二、缩短时间，提升决断力。讲到这里，赵平教授指出要避免“布里丹选择”，即我们所熟知的最优选择。最优选择意味着最慢选择，意味着我们在选择的过程中将会浪费大量时间与机遇。邓小平说，“决策要及时，机遇要抓住。”时代在发展，思维要提速，决策要缩短时间，这样才能从容应对复杂多变的局面。
三、关注结果，提升影响力。过程没有结果重要，动机也没有结果重要。现身于事务之中，你就会被事务管理；超身于事务之处，你就会管理事务。专注于你的结果，而不是你的过程， 因为你的结果清单，就是你的价值清单 。
四、善于激励，提升影响力。作为管理人员要把握先管后理、少管多理、又管又理、重点在理原则。
五、沟通认同，提升应变力。沟通是促使团队成为一个整体的凝聚剂。只有各部门、各成员之间存在良好的沟通意识、机制和行为，各部门、各成员之间才能彼此了解、互相协作，进而促进团体意识的构成，才能使整个团队合作无间、同德同心，共同促进学校的发展。
六、提高素质，提升领导力。想要提高领导力，既要靠“领”，又要靠“导”。“领”靠领导者的以身作则；“导”靠领导力的巧妙运用。因此，领导者与领导力紧密联系不可分割，领导艺术实质上是运用领导力的艺术。
本次讲座就在热烈的掌声中圆满结束了。相信通过赵平教授的生动讲解，在座的每一位管理者都开拓了自己的管理思维，并对管理有了更深刻的理解，能在今后的工作中更好的同心协作。
北极星这次给你带来的消息就是这些，我们可以看到的情况就是，学校高度重视教育改革中出现的各种问题。学校邀请了教授来帮助学校打造更加科学的管理制度，帮助校园方树立先进的管理思维。那么你对于学校的教育资源感觉到满意吗，现在就来告诉北极星小编吧，或者你可以直接联系我们的在线老师进行咨询。
二、缩短时间，提升决断力。讲到这里，赵平教授指出要避免“布里丹选择”，即我们所熟知的最优选择。最优选择意味着最慢选择，意味着我们在选择的过程中将会浪费大量时间与机遇。邓小平说，“决策要及时，机遇要抓住。”时代在发展，思维要提速，决策要缩短时间，这样才能从容应对复杂多变的局面。
三、关注结果，提升影响力。过程没有结果重要，动机也没有结果重要。现身于事务之中，你就会被事务管理；超身于事务之处，你就会管理事务。专注于你的结果，而不是你的过程， 因为你的结果清单，就是你的价值清单 。
四、善于激励，提升影响力。作为管理人员要把握先管后理、少管多理、又管又理、重点在理原则。
五、沟通认同，提升应变力。沟通是促使团队成为一个整体的凝聚剂。只有各部门、各成员之间存在良好的沟通意识、机制和行为，各部门、各成员之间才能彼此了解、互相协作，进而促进团体意识的构成，才能使整个团队合作无间、同德同心，共同促进学校的发展。
六、提高素质，提升领导力。想要提高领导力，既要靠“领”，又要靠“导”。“领”靠领导者的以身作则；“导”靠领导力的巧妙运用。因此，领导者与领导力紧密联系不可分割，领导艺术实质上是运用领导力的艺术。
本次讲座就在热烈的掌声中圆满结束了。相信通过赵平教授的生动讲解，在座的每一位管理者都开拓了自己的管理思维，并对管理有了更深刻的理解，能在今后的工作中更好的同心协作。
北极星这次给你带来的消息就是这些，我们可以看到的情况就是，学校高度重视教育改革中出现的各种问题。学校邀请了教授来帮助学校打造更加科学的管理制度，帮助校园方树立先进的管理思维。那么你对于学校的教育资源感觉到满意吗，现在就来告诉北极星小编吧，或者你可以直接联系我们的在线老师进行咨询。