成都职业学校分享：什么样的学校是理想的学校

每一位家长都希望自己的孩子能够在将来有所作为，能够出人头地、光宗耀祖，所以在为孩子选学校的时候都是格外的谨慎，对学校的教学、环境、就业保障、升学渠道等方面的为题都是格外的关注，想要孩子赢在起跑线上。然而到底什么样的学校才是理想学校呢?成都职业学校的老师最近看到了这面文章，就很想要和同学和家长们分享。 临近升学季，又有很多家长在为择校而焦虑，回答家长的询问往往很难。比如，许多家长关心的是“这所学校抓得紧不紧”——如果告诉他“抓得紧”，以为他安心了，但他可能又会担心“作业多”;如果告诉他这所学校“负担不重”，他又会认为“负担不重”就是“抓得不紧”……我接触的家长，常有这样没完没了的焦虑。这是“输不起”又“想赢”的矛盾，我理解他们的焦虑。 每位家长，都希望自己的孩子接受好的教育，上一所好学校。但是，什么样的学校才算好学校?什么样的学校才是理想的学校呢? 一言以蔽之，遵守教育常识，按规律办学，把学生当人对待的学校，就是理想的学校。学校严格遵守教育法规，是学生健康成长的首要保障。学校坚持按规律教学，不吹牛浮夸，不胡乱折腾，保护学生安静地学习，即使不得不考虑升学率，也能守住底线，不损害学生身心健康。这样的学校，可以算比较理想的学校。学生在这样的学校，能看到值得尊敬的人和事，能获得教养和智慧，同时能找到一生的朋友。 时下一些学校为“创名牌”，想方设法给学生家长灌输“成功学”，他们蔑视教育法规，不择手段地追求升学率，靠加重学生负担掩盖教学能力的不足，牺牲学生健康以换取文化考试成绩，公然在教学中鼓吹“丛林法则”，把教育扭曲成一场你死我活的争斗，等等。这些不良行为，败坏了教育的声誉，污染了社会风气，更值得警惕的是会破坏学生对“教育”的敬重，给学生宝贵的童年、少年和青春留下痛苦记忆。如果在选择学校时不考虑这类因素，不管今后“成功”与否，都会给人生留下不堪回首的一页。 理想的学校，是适合自己孩子就读的学校。学校的升学率要考虑，可是，更重要的是孩子的身心健康和愿望。你的孩子是什么样的状态，适应性强不强，心理承受能力如何，有没有个人的意愿，不能不考虑。因为是他读书，择校不是为家长的面子。择校风起，众说纷纭，大多数家长有从众心理，不考虑自己孩子的学习状态，盲目地攀比，别人去A校，我的孩子也得想法子去上A校，至于孩子是否适应这所学校，完全不考虑。如此行为造成的后果，最终要由孩子承受，很不公平。有些因素也被家长忽略了。在大城市，小升初的择校，不能不考虑“就近”原则，孩子往返可以节约比较多的时间，休息时间有保证，未必要舍近求远。近年“租房上学”的现象普遍，三年初中住在一个“不像家”的地方，孩子会不会有所失?更不用说存在许多不确定因素。我不止一次地听家长抱怨，贪图读名校，结果“择了大门没法择小门”，孩子遇上一两个无法接受无法适应的教师，进退两难，后悔莫及。 家长在为孩子选择好的教育或学校时，还要注意不要超越家庭经济能力，虽然为了孩子可以“不惜一切代价”，但客观上会给孩子造成巨大的精神压力。许多家长虽然放言不求孩子用成绩回报，一切只是为了爱，可是也要看到孩子在成长，你埋藏在内心的期望，他不可能一点也没感觉。而当他一时无法报答这种爱的时候，他的内心会不平静，会出现新的矛盾。家长不如给他一个正常的环境，让他没有任何精神负担地学习，说不定他能高飞。 基础教育中的择校矛盾困扰了很多家庭，目前社会由于优质教育资源还有限，并没有条件彻底解决矛盾，这个难题也许会长期存在。现今家长能做的，是尽可能地克服焦躁情绪，和教师一道，学习并遵守常识，共同打造一所适合孩子的学校，给孩子适合的教育。我在工作中，发现很多家庭在升学问题上一直尊重孩子的选择，而不是包办代替，毕竟这是孩子自己的事，应当让他们从小就有思考和选择的机会。我观察这些学生，在学习上不一定全是出类拔萃之辈，但他们有个人意志，有选择判断能力，有自信心，有比一般学生更强的克服困难的能力。 如果真的有什么“起跑线”的话，也许指的是家庭文明教养水平。如果真的有好学校，也是学校和家长有着科学的教育观，一起打造出来的。有一个充满亲情，富有理性和学习智慧的家庭，有一个尊重学生、文化氛围浓厚、师生关系良好的学校，才有了我们心目中理想的、美好的教育。 成都职业学校的老师分享今天这篇文章主要是希望家长朋友能在为孩子选择专业学校的时候，对于很多学校条件也不需要过于执着，我们不仅需要为孩子铺路让他们今后的人生路能走的更加的平坦些，但同时也不可忽略了培养孩子自我选择和自己独当一面的能力。