2024年贵州省读幼师学校有什么专业

选择专业最重要是看自己对这个专业是否感兴趣，以及这个专业目前的发展形势。只有专业发展再好，自己不感兴趣，学不懂的话，同样不适合自己。选专业要从多个角度去思考、选择，既不能单凭喜好去选择，也不能光看行业发展来选择，适合自己的专业就是好专业。所以在选择专业时要综合考虑，选择一个合适的专业最重要。

推荐专业一：幼儿发展与健康管理

培养目标

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;

掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。

特色课程

学前卫生学、健康管理学、营养学、学前认知发展与训练、婴幼儿心理发展(0-6岁)、学前儿童行为观察与指导、学前儿童家庭教育指导、行为矫正技术、幼儿健康活动设计与指导、幼儿社会活动设计与指导、健康管膳食营养指导与疾病预防、育婴师、婴幼儿亲子活动指导、幼儿心理辅导等学前心理学、学前教育学、幼儿游戏、儿童文学、幼儿园音乐素养、幼儿园美术素养、幼儿舞蹈、幼儿教师口语等。

推荐专业二：现代教育技术

培养目标

培养适应我国社会主义事业建设需要，德智体全面发展，具有良好的科学和人文素质，系统掌握现代教育技术基础知识，具备扎实的信息技术应用技能，多媒体制作的基本能力，网络课程设计与开发、教育电视节目制作与后期处理、教育资源与项目管理等方面能力的乡镇幼儿园及小学教师和信息技术管理人员。

特色课程

现代教育技术导论、美术构图、C语言程序设计、数据库理论与教育应用、教学系统设计、教师职业道德与教育政策法规、普通话与教师口语、摄影技术基础、数字化图形图像处理、二维动画制作、学习科学与技术、视频编辑与创意、音频技术、多媒体技术与教育应用、教育技术研究方法、教育学、教育心理学等。

招生网总结

选择一个好专业远比选择一所好学校重要。同学们在求职时，人事专员或者经理面试时主要看同学们的专业与岗位之间对不对口其次再考量学生的能力，最后才是学生的出身——毕业学校。毕竟都是为了就业，同学们在不知道如何选择专业的情况下，可以选择一个人才缺口大的专业，以后就业相对来说容易一些。