2024年昆明德仁中学(高一新生)招生计划
发布时间:2024-11-01 09:48:11来源:未知
昆明市五华区德仁中学按照昆明市优质民办高中的办学标准,面向全国高薪聘请各学科带头人、特高级教师、知名校长从事教育教学和管理工作;从华中师大、西南大学、川师大、云师大等师范类名校选拔录用应往届特优研究生,组成具有青春活力、团结向上、爱岗敬业的教师团队。
2021年高一新生招生计划
2020年高一招生计划:150人(其中,实验高考班50人,普通高考班100人)
考生在志愿填报志愿时,在第三批次第一志愿填报昆明市五华区德仁中学,并及时致电招办进行志愿确认。
学校地址:昆明市五华区高新区科锦路139号
学校以“六化管理+六化教学”为抓手,以学生“成长+成绩”为核心,形成传统文化、民族文化、艺术、安全、健康进校园、进课堂的育人模式,把学生的成长放在第一位,在快乐成长中提升成绩。奋力办成一所让学生满意、家长放心,具有鲜明办学特色的高级中学。
六化管理模式:精细化、军事化、人性化、个性化、服务化、网格化
1、精细化:周一至周六上午,全封闭式管理,严格实行三签到、三清查、三抽查,的三三管理模式。24小时有生活老师、班主任学习班主任陪伴成长与提升成绩。
2、军事化:克服学生自由散漫懒惰松驰的不良行为。禁止使用电子产品养成良好的生活与学习习惯。学校在作息、用餐、内务等生活方面采用军事化管理、周六下午,周日轮班军事化训练。
3、人性化:管理宽严适度,松弛有度,理解尊重信任与鼓励每一个学生。关注学生心理动态,践行以人为本的管理理念。同时,将传统文化进教材进课堂进管理日常规,提升学生人文素养和高考成绩。
4、个性化:根据学生个性化的差异,按照每一学年的教学计划和教学目标,开展丰富多彩的特色校园文化活动。让学生的个性得到张扬,针对不同类学生进行针对性,目标性培养,使高考志愿填报时具有非常明确地奋斗目标。
5、服务化:服务无止境,学校以学生为出发点,从教学、后勤、服务上制定了全方位服务体系。任课老师的教学服务,班主任的陪伴服务,后勤保障的学生生活服务,把服务做到了极致化。
6、网格化:通过对学生学科学习情况个性养成习惯的信息进行数据库信息化,与校领导教务处、德育处、后勤服务处为网络形成联动机制,以月为单位对每个学生的学习状态、学习表现都可以在网络化信息平台上呈现。学生在学校联动机制上的任何一个网络格中表现欠佳,有网格单位进行专门服务。系统性全面性统一性的服务体系做好学生的服务工作。
01 六化教学一:小班化
采取每班50人的编制,采用讨论式、互助式、探究式、引导制等小班教学模式。任课教师利用早晚自习周末等时间培优辅差。
02 六化教学二:目标化
学生入学后制定学期目标,学期结束后制定学年目标,学年结束后制定高考目标,根据目标对同类目标群的学生制定教学服务计划,实行精准化教学服务。
03 六化教学三:分层化
入学后通过摸底考、月考和平时成绩考查学生的基础知识、认知能力和潜力倾向定期科学地分组、分层教学,做到整体进步,低进高出。
04 六化教学四:特色化
注重学生个人特长发展,鼓励具有艺、体特长的学生艺术课与文化课有机结合开展教学。开设专门的美术、音乐、体育、舞蹈与播音主持等高考班。
05 六化教学五:趣味化
面对入学基础相对差,学习自制能力弱,无学科兴趣感的学生群体,学校采用新颖的互动讨论,互助合作,自主探究等课堂教学模式,增强学生的学习兴趣。减少传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”的教学模式,让课堂生动起来,寓教于乐。
06 六化教学六:合作化
在课堂练习环节,采用小组互助合作模式,针对每一个具体的知识点学生提山练习的重点、难点和解决不了问题,通过小组讨论消化,再提出小组讨论的重点、难点和解决不了的问题,较后由老师精讲,做到每一个知识点每一个学生都能理解、掌握。
6、助学奖励政策
(1)学校成立了贫困助学基金会,对家庭贫困的学生资助100-300元/生/ 月不等的生活费用补助。
(2)中考考分达540分及以上的同学学费三年全免;中考在520-539分的同学三年一次性免学费5000元;中考在500-519分的同学三年一次性免学费2000元。
(3)连续一年内月考全校排名前十名的同学将一次性奖励500-3000元不等。
(4)考入双一流大学的同学给子 100000元不等的大学入学奖励。
2021年高一新生招生计划
2020年高一招生计划:150人(其中,实验高考班50人,普通高考班100人)
考生在志愿填报志愿时,在第三批次第一志愿填报昆明市五华区德仁中学,并及时致电招办进行志愿确认。
学校地址:昆明市五华区高新区科锦路139号
学校以“六化管理+六化教学”为抓手,以学生“成长+成绩”为核心,形成传统文化、民族文化、艺术、安全、健康进校园、进课堂的育人模式,把学生的成长放在第一位,在快乐成长中提升成绩。奋力办成一所让学生满意、家长放心,具有鲜明办学特色的高级中学。
六化管理模式:精细化、军事化、人性化、个性化、服务化、网格化
1、精细化:周一至周六上午,全封闭式管理,严格实行三签到、三清查、三抽查,的三三管理模式。24小时有生活老师、班主任学习班主任陪伴成长与提升成绩。
2、军事化:克服学生自由散漫懒惰松驰的不良行为。禁止使用电子产品养成良好的生活与学习习惯。学校在作息、用餐、内务等生活方面采用军事化管理、周六下午,周日轮班军事化训练。
3、人性化:管理宽严适度,松弛有度,理解尊重信任与鼓励每一个学生。关注学生心理动态,践行以人为本的管理理念。同时,将传统文化进教材进课堂进管理日常规,提升学生人文素养和高考成绩。
4、个性化:根据学生个性化的差异,按照每一学年的教学计划和教学目标,开展丰富多彩的特色校园文化活动。让学生的个性得到张扬,针对不同类学生进行针对性,目标性培养,使高考志愿填报时具有非常明确地奋斗目标。
5、服务化:服务无止境,学校以学生为出发点,从教学、后勤、服务上制定了全方位服务体系。任课老师的教学服务,班主任的陪伴服务,后勤保障的学生生活服务,把服务做到了极致化。
6、网格化:通过对学生学科学习情况个性养成习惯的信息进行数据库信息化,与校领导教务处、德育处、后勤服务处为网络形成联动机制,以月为单位对每个学生的学习状态、学习表现都可以在网络化信息平台上呈现。学生在学校联动机制上的任何一个网络格中表现欠佳,有网格单位进行专门服务。系统性全面性统一性的服务体系做好学生的服务工作。
01 六化教学一:小班化
采取每班50人的编制,采用讨论式、互助式、探究式、引导制等小班教学模式。任课教师利用早晚自习周末等时间培优辅差。
02 六化教学二:目标化
学生入学后制定学期目标,学期结束后制定学年目标,学年结束后制定高考目标,根据目标对同类目标群的学生制定教学服务计划,实行精准化教学服务。
03 六化教学三:分层化
入学后通过摸底考、月考和平时成绩考查学生的基础知识、认知能力和潜力倾向定期科学地分组、分层教学,做到整体进步,低进高出。
04 六化教学四:特色化
注重学生个人特长发展,鼓励具有艺、体特长的学生艺术课与文化课有机结合开展教学。开设专门的美术、音乐、体育、舞蹈与播音主持等高考班。
05 六化教学五:趣味化
面对入学基础相对差,学习自制能力弱,无学科兴趣感的学生群体,学校采用新颖的互动讨论,互助合作,自主探究等课堂教学模式,增强学生的学习兴趣。减少传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”的教学模式,让课堂生动起来,寓教于乐。
06 六化教学六:合作化
在课堂练习环节,采用小组互助合作模式,针对每一个具体的知识点学生提山练习的重点、难点和解决不了问题,通过小组讨论消化,再提出小组讨论的重点、难点和解决不了的问题,较后由老师精讲,做到每一个知识点每一个学生都能理解、掌握。
6、助学奖励政策
(1)学校成立了贫困助学基金会,对家庭贫困的学生资助100-300元/生/ 月不等的生活费用补助。
(2)中考考分达540分及以上的同学学费三年全免;中考在520-539分的同学三年一次性免学费5000元;中考在500-519分的同学三年一次性免学费2000元。
(3)连续一年内月考全校排名前十名的同学将一次性奖励500-3000元不等。
(4)考入双一流大学的同学给子 100000元不等的大学入学奖励。