2024年曲靖应用技术学校怎么样?
发布时间:2024-12-22 14:59:03来源:未知
曲靖应用技术学校2021年五年制大专怎么样
内容摘要:曲靖应用技术学校通过与企业的深度合作,实现了工学交替、理论与企业生产实践的相结合,实行订单培养、委托培训
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曲靖应用技术学校通过与企业的深度合作,实现了工学交替、理论与企业生产实践的相结合,实行订单培养、委托培养、送教上门及产教结合等人才培养模式,先后开办“中德诺浩汽车订单班”、“吉利高级蓝领班”、“帝安电梯订单班”、“鹏博士冠名班”、“宝升钣喷技师”、“松骋快修保养技师班”、“海魂硅藻泥班”、“现代学徒制班”等特色订单班,为行业企业“量身定做”合格的技术技能型人才。
曲靖应用技术学校近年来先后引进和自筹资金8000余万元建成餐饮酒店旅游服务、电子商务、建筑装饰、国家级电工电子、创客空间、滇菜研发中心、智能制造机器人等近80个校内外人才培养实训基地。
曲靖应用技术学校不断完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,突出应用技术与实践教学,强化学生技能实训能力,实现“专业与产业对接”、“技能与企业岗位对接”、“教学过程与生产过程对接”、“学历证书与职业资格证书对接”。
曲靖应用技术学校(五年一贯制大专)招生专业:
01、云南交通职业技术学院:汽车运用与维修技术、计算机网络技术、会计。
02、云南水利水电职业学院:发电厂及电力系统、供用电技术。
03、云南工贸职业技术学院:工业机器人技术、电子商务、数控技术、汽车运用与维修技术。
04、云南能源职业技术学院:机电技术应用、电气技术应用、电子商务、物流服务与管理、中餐烹饪与营养膳食。
05、云南经贸外事职业学院:城市轨道交通运营管理、旅游服务与管理、工程造价。
06、曲靖职业技术学院:汽车运用与维修技术。
办学成果:
01、学校以“学历提升、培训引导、竞赛促进、企业锻炼”为措施,推进“合格教师、教学新秀、双师型教师、骨干教师、学科带头人、教学名师”六步阶梯递进分层培养模式和“校企双岗互聘”双师培养途径,引进企业技术骨干参与专业教学,形成以学科带头人引领,专业和行业企业技术骨干教师为核心,校企双师为基础,能从事教研教改和社会服务的专业教学团队。
02、建校至今,学校先后获得“国家重点中等职业学校”、“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“全国德育管理先进学校”、“全国职业院校数字校园建设实验校”、“中国职业教育百强学校”、“全国德育管理科研优秀成果奖”、“全国职工教育培训示范点”、“中国非物质文化遗产职业教育专业委员会委员单位”、“全国最具办学特色示范(院)校”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“云南省平安校园”、“云南省教育系统先进集体”、“云南省农机系统先进单位”、“云南省中小学党建工作示范学校”等200多项荣誉称号。
03、学校办学经验被《人民日报》、《中国教育报》、《中国职业技术教育》、《中国职业教育年鉴》、《云南日报》、《曲靖日报》以及国家、省、市电视台等相关媒体争相宣传报道,学校的美誉度和品牌影响力日趋彰显,被誉为“滇东高原上的一颗明珠”。
办学特色:
01、立足社会,服务“三农”,办学思路清晰明确。培养机械、汽车、电力、电子、信息、商贸等,掌握应职技能,具备综合发展素质的中、高级技能人才。
02、创新办学模式,增强办学活力。学校采用“校企联合,校校联合”等多层次、多形式办学。先后与云南农业大学、昆明理工大学、云南广播电视大学等高校联合举办成人高等函授教育;与罗平、师宗、富源、会泽等县级职中开设“1+2”班;与罗平锌电、云维集团、云南力帆骏马车辆有限公司等企业开展联合办学,增强了办学活力。
03、加强特色专业建设,提升学校核心竞争力。学校突出技能型、实用型人才培养,改造老专业、增设新专业,特色专业建设成效显著,有1个省级骨干专业、6个市级骨干专业。
04、加强实训基地建设,着力提高学生实践技能。学校投资700余万元新建11025.4平方米的实训楼,建有占地近40亩、投资4243万元、滇东最大的校内汽车营销和维修实训基地,前校后厂、校企合一办学模式基本形成。国家财政支持资金360万元的国家电工电子公共实训基地已建成。
05、以延安精神办学育人,开展半军事化管理。学校2000年成立延安精神研究会,用延安精神办学育人多次受到上级表彰;学校坚持德育为首,不断强化德育功能,由于育人体系健全,措施得当,2009年学校被中国教育学会授予“全国德育管理先进学校”荣誉称号。
创新发展:
01、学校以工科见长,围绕着汽车、机电、电力、计算机运用、建筑、电子商务、餐伙等特色专业打造的专业群已逐步成为曲靖职教的名片。
02、已接待缅甸全国民主联盟干部考察团、第十七批赴滇“博上服务团”等国内外党政机关和社会各界名家单位500余名领导干部参加学习交流,顺利迎接全市中小学党建工作师范点现场观摩会。
03、近年来,我校师生共荣获各类各级技能大赛奖项281人次,教师多篇论文在中国农业工程学会,云南省农业教育研究会等学术年会中荣获住绩