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新学高考复读班型介绍:

定制一对一辅导，各科老师随时辅导解答

分层式5人小班老师助你突破瓶颈期

查漏补缺式9人中班，个性化辅导方案帮你解决丢分点

新学高考复读班教学计划

第一阶段：

1.针对学情进行个性化学习方案规划设计，确定点，把握复习重点;

2.每月一次诊断测试，分析学情并进行学法调整。

第二阶段：

1.全面复习高中教材内容，覆盖知识点，精准针对必考点，突破重点、难点;

2.精选练习题，精练高考题型，掌握读题、破题、解题技巧，方法，提高应考能力。

第三阶段：

1.针对前两次诊断性考试的问题，调整个性化复习方案，查漏补缺;

2.保强攻弱，主攻容易得分知识点，强化练习、重点突破，提高熟练程度，提高正确率、得分率。

第四阶段：

考前指导、调整心态、树立必胜信心。

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“细节决定成败。”这是我经常对同学们说的一旬话。因为，对千中学生，尤其是面临中考、高考的毕业生来说，每一个学习细节都至关重要。其中，做题是最重要的一个环节，它贯穿千＂预习--听课－作业一复习－考试“整个学习过程之中。做题直接关系到大家对课堂知识的消化吸收和理解运用，而强大的做题能力能让你的学习效率最大化，使你的成绩在短时间内脱颖而出。

那么，同在一个班级，做同样的题，而且数星一样，为什么有的同学通过做题能快速提高学习成绩，而有的同学却感觉做题毫无成效这种明显的差别是怎样产生的呢我们该如何处理好做题这一环节，又必须注重哪些细节呢

在一次学习经验交流会上，我请了两位高考状元来回答这个问题，他们给出了自己的一些想法：

“我并不赞成题海战术，题做得太多，难免大同小异，往往事倍功半。我认为，做题既要学会思考，还要学会总结方法和细节。我做题从来不会盲目贪多，而是选择每种题型中具有代表性的题目，一边做一边思考：这道题为什么要这样做还有没有其他的解法类似的题目可不可以用这种解法"

“我觉得做题不能太盲目，不能为了做题而做题，做题数量的多少并不是最重要的，重要的是要做得有质量。平时，我们做题不是为了做题而做题，而是为了积累做题的方法技巧，在解题中学会解题，培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力。如果不能提高自己的综合解题能力，那么