南通职业大学2024招生简章
发布时间:2024-12-09 01:59:05来源:中职中专
对于学生,我想我们应该有着不一样的教育,我们要大力发展我们的专业特色教育,让每个学生都能在我们学校得到不一样的体验。
南通职业大学始建于1973年,坐落在江海交汇、紧邻上海、物阜民安、人文荟萃的长三角北翼中心城市——江苏省南通市,是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案设置的综合性全日制普通高校,是全国办学历史最长的高等职业院校之一,是全国为数不多涵括学历教育、技工教育、职业培训于一身的职业院校。学校面向江苏、山西、山东、浙江、安徽、江西、河南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃等13个省份招生,建有南通市区和海门两大校区,设有机械工程、电子信息工程、化学与生物工程、建筑工程、汽车与交通工程、艺术设计、经济管理、国际合作教育(外国语)、技师、海门、继续教育等11个学院,校园总面积1000多亩,建筑面积40多万平方米,现有教职工800多人、各级各类在校生近18000人。
办学四十多年来,学校秉承“厚德远志、格物致知”的校训,遵循张謇先生“学必期于用、用必适于地”的教育思想,坚持“根植南通、服务南通”的办学思路,始终把立德树人作为根本任务,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,努力办好人民满意的高职教育,先后荣获江苏省先进基层党组织、江苏省教育系统创先争优先进集体、江苏省高校思想政治教育工作先进集体等称号。学校是全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、江苏省高水平高等职业院校建设单位、江苏省示范性高职院校、江苏省职业教育先进集体、江苏省文明单位、江苏省高校和谐校园、江苏省平安校园。学校是教育部首批现代学徒制试点单位,是教育部《职业院校管理水平提升行动计划》工作委员会主任单位、中国职教学会发展战略研究工作委员会副会长兼秘书长单位。据中国教育大数据研究院报告显示,2020年学校知名度、关注度、认可度、美誉度位于高职院校全国第34位,江苏第4位。
招生计划:
序号 专业名称 江苏文科计划 江苏理科计划 江苏注册文科 江苏注册理科 学制(年) 升本途径1 机电一体化技术 5 15 3 1.专转本
2.南京理工大学专接本、独立本科
3.扬州大学专接本
2 软件技术(嵌入式培养) 8 12 3 1.专转本
2.南京理工大学专接本、独立本科
3.苏州大学专接本
4.江南大学专接本
3 建筑装饰工程技术 5 15 3 1.专转本
2.南京工业大学专接本
4 工程造价 15 15 3
5 汽车检测与维修技术 10 20 3 1.专转本
2.江苏理工学院专接本
3.南京理工大学独立本科
6 会计 25 10 3 1.专转本
2.南京大学专接本
3.南京财经大学专接本
4.南京师范大学专接本
7 财务管理 15 5 3
合计 58 57 25 35
报考条件
#p#分页标题#e#以江苏省教育考试院规定考生填报志愿的必要条件为基础,普通类考生必测科目等级需在C级(含)以上,技术测试科目成绩为合格,即4C1合格;艺术类考生学业水平测试D级不超过三门。对考生的身体健康状况要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定执行,新生入学后需进行体格检查,体检结果异常者按我校有关规定执行。为便于今后就业,考生应慎报因身体原因可能影响将来就业的相关专业。
录取规则
按照德智体美全面衡量、综合评价、择优录取的原则,公平、公正实施新生录取工作,并作如下规定:
1、调档比例以江苏省教育考试院投档比例为准,一般控制在招生计划数的105%以内。实行计算机远程网上录取。
2、文、理分开计划、分开划线、分开录取。选测科目之一文科为历史、理科为物理,另一门选测科目不作要求。
3、普通类考生按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档,对进档考生按语、数、外三门统考成绩进行排序,从高分到低分择优录取;对两门选测科目等级均达A等级的考生加3分进行专业选择;当分数相同时,结合考生的学业水平测试等级、专业志愿和综合素质评价等其它指标,确定考生录取与否及所录取专业。
4、艺术类考生须参加江苏省文化考试(含语数外三门统考和七门学业水平测试)和江苏省专业统考。对进档考生将其文化分与专业分相加成综合分为录取分(文化分为语数外三门原始分与政策性奖励分、照顾分之和),从高分到低分择优录取。录取分相同时,以专业分优先的原则,决定考生录取与否及所录取专业。
5、符合教育考试院规定的具有加分条件的考生,按加分后的成绩调档及专业录取。
6、各专业(专业类)的录取不规定男女生比例。英语专业只招收外语语种为英语的考生。我校公共外语只开设英语课程。
收费标准及奖助学措施
学费:普通类专业每生每年4140元,艺术类专业每生每年6800元,中外合作专业每生每年13000元。住宿费:500~1250元/年。
学校提供奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、临时困难补助、特困生绿色通道等方式帮助贫困学生克服经济困难,完成学业。