孩子二年级，考试时拒绝与同学作弊，是诚信还

原标题：孩子二年级，考试时拒绝与同学作弊，是诚信还是死脑筋？

一位朋友答应二年级的儿子，期末考试考得好就买玩具。考完试孩子说，监考老师不注意的时候，他前面两个同学在互相抄试卷，回头和他对答案时，他拒绝了，说就是考不好也不应该抄别人的！朋友马上表扬了孩子，可内心又觉得孩子是不是有点死脑筋，情商低。

二年级的孩子考试时，别的同学在互抄试卷，而孩子却拒绝同学的作弊请求，这不是死脑筋，也不是情商低，应该为孩子点赞！

考试拒绝作弊，是诚实守规的优良品德

人之初，性本善。

孩子小的时候，家长和老师应该教给孩子建立正确的“规矩观”，让他们从小树立规则意识。

考试的规矩就是每个人独立做自己的试卷，而作弊是一种不诚信不诚实的行为，破坏了考试的规矩。孩子坚持原则诚信考试，反映了他对考场规则的尊重，维护了公平竞争的考试秩序，这是一种优良的品行，值得表扬。

能够在奖励面前拒绝作弊诱惑，是孩子有定力的表现

孩子说得对，就是考不好也不应该抄别人的。

即使家长提前跟孩子承诺了，如果考得好会给他买玩具，他仍然不为所动，这说明他有足够的定力，意志力很强，更凸显了他的优秀品质。

孩子清醒地知道自己的原则是什么，自己想要的是什么，这种强大的自我约束和延迟满足能力，是一种能够成就大事业的格局观。

斯坦福大学的学者曾做过一个“棉花糖”实验：老师给一组三四岁的孩子每人发了一颗棉花糖，然后告诉孩子们，如果20分钟内不吃掉的话，将会再得到一颗棉花糖。多数孩子很快就吃掉了棉花糖，只有少数孩子会忍耐20分钟不吃。

经过14年的追踪研究发现，在美国高考中，耐心等待的孩子比直接吃掉棉花糖的孩子分数要高出210分，并拥有更好的社交能力和个人成就。

考试作弊心惊肉跳，风险太大，得不偿失。

考试作弊就是存在侥幸心理以博取高分，这是要冒很大风险的，毕竟作弊的时候心里面一定会很紧张，很害怕被老师抓到。而一旦作弊被发现，后果是很严重的，老师的严肃批评是少不了的，更严重的可能会让孩子取消考试，试卷判为0分。这是一种很丢人现眼的行为。

为了多考几分，冒着如此大的代价，实在是得不偿失。

从小作弊影响心理成长

二年级的孩子就开始想要作弊，这种从小的价值观偏差和投机取巧的意识，一定会对他们未来的发展和成长有负面影响。

作弊是会上瘾的。一旦这次考试作弊没被发现，那么他们尝到了作弊的甜头，以后一定还会继续作弊，甚至会抱着“如果不作弊我就吃亏了”的想法。如此下去，做错事的胆量越来越大，也许再做其他错事也会很“坦然”，这不是一个好的现象和发展趋势。

作弊成功后会消减学习动力

孩子作弊成功后，会造成一种错觉，认为反正考试时可以作弊抄别人的试卷，那么我平时的学习就不用那么用功了。如此下去，孩子在下学期学习时一定会消减学习动力，放松对自己的学习要求。一旦下次考试监考严格了，没有机会作弊了，那么孩子的考试成绩一定好不了，此时后悔也来不及了。

结语

当孩子义正言辞地拒绝考试作弊，展示真实成绩时，家长一定要表扬他的诚信精神，鼓励他坚持自己的原则，让孩子感受到来自父母的支持，这是培养孩子树立正确价值观的良好契机。