中职学生应该从职业需要的角度去分析自我

原标题：中职学生应该从职业需要的角度去分析自我

从就业方向说，也就是涉及到职业生涯规划的问题，在此过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我。首先要明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。这就可以类比思考，像个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力再好也有先天的劣势，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏一样，努力不一定能100%获得成功，我们要准确把握方向，再努力。

那么怎样确定自己的职业目标呢？职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自己的能力。确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的要求。因此，中职生要知道国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等，必须做好准备，克敌制胜。

这里要提醒大家的是，就业并不是规避读书的途径，决定了就业就要在上学时认真学习，专注学习每一科技术科目，与老师一起钻研课题，提升动手能力，为以后的就业打下坚实基础。

至于目标，必须是“跳一跳”才能获得。也就是说，这份工作不要选择太简单的，尽量选择经过努力可以达到的目标。但我们也要提醒大家，不能把目标定得太高，太高了，经过努力拼搏完成不了，就会有挫败感，甚至产生悲观情绪从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会珍惜，那么就可能造成轻易辞职的局面，相信同学们也明白，频繁的离职是非常不利于职业生涯的。

请注意目标要具体、明确。阶段目标要十分具体，不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可操作性，切忌空洞、不着边际。中职生在制定阶段目标时，要有比较明确的时限，或者3-5年，或者1-2年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的价值。

关于职业生涯规划，必须要与时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态，适当调整职业发展方向。坚信三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、正向积极的职业生涯规划，相信中职生也会顺利取得成功。

写在最后：中职生毕业后，不过18岁左右，人生还有无限的可能，期待同学们千万不要因为成绩的一时低迷，就自暴自弃，美好的未来，值得大家积极去面对，努力去追逐！