幼儿园老师懂得罚学生的分寸吗？

原标题：幼儿园老师懂得罚学生的分寸吗？

对于惩罚，我觉得有一个最简单方案，那就是延时惩罚。反过来讲对于表扬那就是有它的及时性，基本上就是必须立刻表扬。

幼儿园的老师，还有小学的老师，都是孩子成长过程中最关键的一些引路者，对于惩罚我们一定要慎重，因为很多时候我们所理解的孩子的错误根本就不是错误，是成长过程中的一个错误尝试，更多的属于学习的范畴。

既然我们知道他是学习的范畴，应当得到的是表扬，那么为什么又有了惩罚这种机制呢？

真正的惩罚是不是到最后能起到改变孩子的作用呢？这些都是我们必须考虑的，如果一个惩罚对于孩子没有帮助作用，相反起到了一个反作用的话，我们认为这种惩罚根本就不必要存在，甚至我们有时候觉得，没有惩罚或许能让孩子成长得更顺利一些。

一直强调，在以惩罚的过程中我们一定要延时。

家庭教育，学校教育都是这个标准，当矛盾出现之后，当事情发生之后，我们所要做到的，面对错误的惩罚应当有一定的机制，这种机制就是先让自己静下心来寻求一种更客观的判断标准。

大多数情况下，对于错误每个人的判断标准都会不正确，所以更多的是作出了一种错误的方案，来解决这个错误的解决过程。

当我们把这个惩罚，或者说必须的，甚至是不必须的，一种纠正机制放在过一段时间，当然时间不必太长，只是不要立刻处理就好。

孩子犯错误，老师去惩罚孩子，本身这一个过程看起来是没有任何缺点，甚至有点完美，但实际上这本身就是一个错误，因为孩子的错误根本就是一种学习，所以我觉得在孩子面临错误的过程解决的时候，我们需要做到的就是静下心来，把我们要对这件事情的处理结果进行延时。

如果非得用我们社会中或者世俗的观点来解决的话，可以送您8个字。

事缓则圆，语迟则（人）贵。