如何评价广美附中aip?看到孩子的成长我坚定了对

原标题：如何评价广美附中aip?看到孩子的成长我坚定了对AIP教育体系的信心

2021年12月3日，广美附中AIP深圳校区的家长们收到了一封特别的邀请函，这是一次G11年级的结课观摩，也是一场特殊的校园走秀，AIP家长们作为秀场特邀嘉宾来到校园，听AIP学子们讲述作品的创作历程，与专业老师们面对面交流，感受AIP的专业教学氛围。

AIP深圳很荣幸地邀请到G11年级的部分家长在观摩结束后接受了我们的采访，讲述他们对本次观摩的切身感受。

01、看完孩子的走秀家长们有怎样的感受？

安同学妈妈

受学校邀请，观摩了G11级的《材料游戏》的结课展演。让我对孩子的创作性、材料的运用与表达、动手能力以及孩子们的组织能力、表达能力都有了新的认识。对她们呈现出来的作品感到惊讶。

江同学妈妈

看完孩子的走秀作品展示很震撼也很感动，感谢老师们的艺术指导和启蒙，让我看到孩子们的创造力和灵动性，非常优秀出彩！

02、家长们怎样评价学生们的作品？

安同学妈妈

孩子们的两组作品，一组的主题是保护、另一个组的内核是破坏。两个组的角度不同，但主题思想是一致的，都是倡导警醒人类在科技发展的同时，要更多的关注生态的保护，避免更多的破坏。

江同学妈妈

这次的作品分小组的作品展示（含个人作品穿搭照片及小组视频制作），既主题鲜明、体系完整、和谐统一，又体现每个孩子的灵感元素及艺术创想过程，内容丰富且有哲学深意，反映了孩子们不断探索思考觉察内心的冲突，能辩证统一看待万物，思维的成熟、灵魂的升华，让大人们惊叹！

03、家长眼中AIP学子的进步

安同学妈妈

虽然周末孩子回来也会讲一些学校学习的事情，提及她们会根据课题分组讨论、分工安排、相互协作等，听孩子的描述感觉孩子的学习动力很足，学校的学习氛围也很浓。但的确没有想到这次观摩了这次的作业展示，让作为家长的我眼前一亮，突然发现我们的孩子已然不是家长眼中的孩子了，孩子成长了，有独立思想，对社会、人文、生态等有自己独特的认识。

江同学妈妈

孩子在AIP的变化是更加坚定自己的艺术之路，创造力得以激发，各种材料主题艺术手法艺术家特点等多门类的专业沉浸式学习，不断挑战突破自我，解放思想，开拓思路，天赋加自我探索和努力，让她累并快乐着，兴趣爱好与未来梦想越来越近

04、家长们如何看待AIP专业课堂的观摩形式

安同学妈妈

学校的这次结课展演形式非常好，让孩子们的作品展示同时，也重新认识自己的作品，了解同学们的作品，促使孩子们的相互学习。在作品展示、对自己作品的讲解过程，从自我认识、作品的诠释以及语言表达等综合方面都有了生动的锻炼机会。

家长们能看到孩子的成长，也坚定了对学校教育体系的信心。感谢老师们对教学体系、教育方式的研究与不断优化的努力！

江同学妈妈

AIP的教学体系完整科学，能更好的让孩子们适应国外的艺术课程，让孩子们不断探寻自我，激发潜能，找寻目标，成就梦想。

05、除了学习成绩AIP学子在家长眼中还有哪些变化

安同学妈妈

孩子更愿意分享自己的创作过程和心得，专注学业和对自我的认知与思考，虽然也有迷茫、痛苦、压力和焦虑，但也是心智磨练，也让家长看到自身的不足及短板，需要同理心共情，不断学习和自我成长。

胡同学爸爸

在AIP深圳学习后，孩子不仅在学业上有很大进步，性格和与家长的沟通方面都变化很大，孩子也更愿意与我交流了。

G11年级宋同学的妈妈在观摩结束后在朋友圈感叹：“回看Aip这次的结课展，真让人惊讶又忍俊不禁。全班同学把这简直演绎成了时尚大片… 这些适逢青春期而又想充分释放自我的女孩。”

感谢家长们在百忙之中参加本次观摩活动，感谢家长们对AIP深圳的教育工作的肯定，让我们携手架起家校共建的桥梁，愿孩子们在艺术的道路上蓬勃向上，健康成长，成为栋梁之材！