中国人民大学怎么样 各大本科院系都有哪些专业

中国人民大学前身是1937年成立的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1949年12月16日，中央人民政府政务院通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学正式开学，成为新中国创办的第一所新型正规大学。1954年，被确定为以社会科学为主的综合大学和首批全国重点大学；1960年，被确定为综合性全国重点大学；2001年，入选“985工程”。

据2017年4月学校官网信息显示，中国人民大学占地面积230余万平方米，设有中关村校区、通州校区（东校区，在建）、苏州校区、深圳研究院、深圳校区（在建）；教学科研仪器设备值7.44亿元；馆藏纸质图书392万册、电子图书297万种；下设5个学部、26个教学单位、81个本科专业；有专任教师1846人、全日制在校生24778人。

本科类专业包括 1.经济学：金融学、金融工程、信用管理、国际经济与贸易、贸易经济、经济学、国民经济管理、资源与环境经济学、能源经济、财政学、税收学 2.管理学：工商管理类、管理科学、信息管理与信息系统、人力资源管理、劳动关系、农业经济管理类、公共管理类、公共事业管理、劳动与社会保障、档案学 3.工学：环境科学、环境工程 4.法学：法学、知识产权、国际政治、社会学类、中国共产党历史、法学、知识产权、国际政治、社会学类 5.文学：中国语言文学类、英语、俄语、德语、法语、日语、中国语言文学类、新闻传播学类、新闻学 6.理学：应用心理学、化学、物理学 7.艺术学：音乐表演、美术学 8.其它：人文科学试验班、理科试验班。

本科生培养课程：

1.课程结构：

中国人民大学本科阶段的课程结构由必修课、选修课和其他学习三大板块组成，分别占62. 8%、27.9%和9.3%。其中，必修课分为全校共同课（包括思想政治理论课、体育、 心理健康、大学汉语、大学英语、公共数学、计算机基础、国防教育、职业发展与就业指导等）、学科基础课和专业必修课。选修课包括九大类：专业类课程、通识教育大讲堂课程、原典选读类课程、人文艺术类课程、法政类课程、管理类课程、经济类课程、理工类课程、暑期学校课程。其他学习包括：原典读书笔记、学年论文/设计、毕业论文/设计、社会调查与研究、社会实践与社会服务、专业/毕业实习。

据2017年5月学校官网信息显示，学校共有本科课程2993门，其中全校共同课74门，学科 基础课605门，专业必修课763门，专业选修课964门，全校通选课571门。在全校通选课程中，包含通识教育大讲堂课程9门，原典选读类课程14门，暑期学校课程136门，人文艺术类课程235门，法政类课程53门，经济类课程54门，管理类课程51门，理工类课程19门。

2.通识教育：

中国人民大学采取“宽口径、厚基础、多选择、重创新、国际性”的人才培养模式，以“全方位、全过程、立体化、重自主”为通识教育理念，初步形成具有人大特色的通识教育模式：注重开展研究型教学，强调专业教育的系统性和全面性；注重培育学生的人文与科学素养，提倡学生读原著、读原典；加强实践性教学，倡导社会调查和社会服务。在本科阶段，设置了若干跨学科的创新人才培养实验班，为学生提供更多选择空间，培养复合型人才。

3.暑期学校：

中国人民大学暑期学校自2009年起于每年的7月举办，为期四周。暑期学校的主要课程包括中国研究系列课程、学科前沿系列和学科通识系列课程及语言培训系列课程，课程全部使用英文授课。课程结束后，学校颁发结业证书。

4.“大学生创新实验计划”

中国人民大学“大学生创新性实验计划”实施对象为全校在读全日制本科学生，“计划”为学生提供科研训练经费，支持其开展社会调查与科学研究活动，实施内容包括下达至学校的国家级“国家大学生创新性实验计划”、市级“北京市大学生科学研究与创业行动计划”及为配合国家级创新项目和市级创新项目的开展而由学校自主设立的校级“中国人民大学本科生创新性实验实践项目”。