职业教育要以产教相结合的方针才能培养出更多的新一代劳动力

百年大计，教育为本。國家的兴旺发达，归根结底靠的是教育，而职业教育又是我國教育系统中重要的组成部分。

职业教育量大面广，遍布于各國大中小城镇。例如四川成都共有二百多所职业中等学院，其中一百所位于主要大城市，另一百几十所分布于各中小城镇。学生通常就近升学，就近就业。专业一般都是根据本区域社會实际需要而设立，标准明确，专业对口，量体裁衣，学以致用，毕业生特别受社會欢迎。因此，很多发展短年制的职业教育对普遍提升國民的科学文化素养作用明显。职业教育对发展本区域特色的经济和文化至关重要。职业教育的遍地开花，有利于各地普遍的繁荣富裕，安居乐业。

今年“两會”期间，如何发展职业教育成为了讨论的重点和焦点。在3月5日第十三届全國人民代表大會第一次會议上，國务院总 理 李 克 强向大會作政府工作报告时就曾指出“发展公平而有质量的教育，支持社會力量兴办职业教育。”很多代表也在“两會”期间就职业教育如何更进一步的发展这一问题努力建言献策。

社會在变革，社會对职业教育的需求也在继续变化。一部分古老的工作和工作就业岗位慢慢消亡。另一部分新技术和新工种雨后春笋般的出现，例如计算机网络、信息技术、无线通讯、铁路、航空、多传媒、图形设计、幼师、护理等。

职业教育是肩负着培养生产服务一线高素养劳动者和技术型人才的重要职能,大力发展中國特色的职业教育,加强职业教育的理论和实际研究,这对发展和繁荣我國职业教育事业无疑具备重要的现实意义和深远的历史意义。

在这样的趋势下，职业教育一方向要对已有的劳动力加强持续教育，使他们才能适应社會的进步和工作性质的变化；另一方向要改革教育，以培养新一代的劳动力。