龙南中等专业学校

近年来，在县委、县政府和县教体局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我校深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和全国、全省职业教育工作会议精神，紧紧围绕“德育立校、技能强校、管理名校”的办学目标，牢固树立“德育为先、技能为主、育人为本、全面发展”的办学理念，创新办学模式，深化教学改革，扎实推进内涵发展，逐步形成了“立足本地、贴近市场、面向社会、注重质量”的办学特色，取得了较好的办学效益和社会效益。‍‍

一、学校基本情况

‍‍ 龙南中等专业学校前身为共产主义劳动大学足洞分校、九连山分校，创办于1958年，1994年两校合并组建龙南县职业中等专业学校，是江西省首批重点职业中专，是一所集学历教育、成人教育和职业培训于一体的中等职业学校，现为江西省林业职业教育集团常务理事单位。目前，学校在籍学生1159人，其中全日制1107人，学分制52人；编制121人，在编86人，在岗74人（其中待岗4人，借调2人，挂编‍‍1人，退居二线5人），其中高级职称33人，“双师”型教师16人。学校占地面积为57亩，校舍建筑面积27633平方米。学校开设了学前教育、模具制造技术、数控技术应用、有色金属冶炼（稀土）专业、国际商务、汽车维修与应用等15个专业。其中，模具制造专业被评为“省重点建设专业”和“市骨干示范专业”，学前教育和国际商务专业被列为“省精品建设专业”，有色金属冶炼（稀土）专业被评为“市重点建设专业”。2012年，我校与江西环境工程职业学院实行联合办学，开设了营销与策划、旅游与酒店管理、稀土分离3个专业，招收“3+2”五年一贯制学生。

‍‍ 近几年，学校在省、市技能竞赛中获奖80人次，4个团体一等奖、3个团体二等奖、2个团体三等奖；5人次获得个人一等奖、19人次获得‍‍个人二等奖、14人次获得个人三等奖。2012-2015年县职业中专连续四年荣获赣州市中等职业学校技能竞赛组织奖；2012-2014年连续三年评为“全县机关效能先进单位”；2013年被县委授予“党建工作先进单位”；2014年通过了江西省中职达标学校评估。2015年首次成功承办全市职业教育技能大赛，并取得2个一等奖、4个二等奖的优异成绩。2016年荣获全省职业教育技能大赛1名一等奖、1名三等奖；4名市一等奖、6名二等奖。

二、工作措施与成效

‍‍（一）解放思想，明确方向

一是办学思想实现了重大转变。明确学校发展分为三个阶段：第一阶段，规模、效益求生存，把学校做大；第二阶段，改革、创新促发展，把学校做强；第三个阶段，质量、特色创品牌，把学校做精。二是办学做到“三个围绕”。办学围绕市场‍‍转、专业设置围绕产业转、人才培养围绕需求转。三是建立“三结合”的办学体系。学历教育与职业培训相结合、全日制与学分制相结合、职前教育与职后教育相结合。由于办学理念的转变，办学方向的明确，学校各项工作按照既定目标稳步推进。

（二）创新模式，对接市场

一是建立专业设置动态调整机制。紧紧围绕我县主导产业及县域经济社会发展调整专业设置，提高服务县域经济发展的针对‍‍性和有效性。我校‍‍根据苏区振兴发展战略新申报设置4个专业，其中建筑专业是根据农村危旧土坯房改造的需要设置。二是创新校企合作模式。我校探索“厂中校、校中厂”合作模式，引进企业将车间办在校园或将课堂设在企业车间，开创“合作办学，合作育人，合作就业，合作发展”的办学新模式。目前，我校与龙南宏国科技、普惠精工、新晶钛业、平安驾校、南裕稀土等企业实行联合办学，共建学生实习实训基地，开展“订单式”培养，开设“冠名班”，学生进校如进厂，招生即招工，学校就业率达100%，对口就业率达90%。三是实施教学改革。根据“企业需要，学生特点”对传统教学模式进行改革，实行“企业需要什么我们就教什么、学生适合怎么教我们就怎么教”。同时开展了技能拓展活动，让学生“站起来能说，坐下来能写，走出去能干”。

（三）建设队伍，完善管理

1、加强两支队伍建设。一是抓领导班子作风建设。开展“职教问计访万家”等活动，制定校领导“双联双促”长效机‍‍制，实施行政‍‍干部“五个一”工作机制：每周写一篇工作计划、每周作一次汇报、每周听一节课、每月写一份书面报告、每学期完成一篇教学论文。二是提高师资素质。通过“内提、外聘、送培、请进”等举措，大力加强学校师资队伍的建设。采取“走出去”与“请进来”专兼结合的办法，努力提高“双师型”教师比例。三年来，先后有70多人次参加市级以上骨干教师培训。三是创新考核机制。实行岗位责任制和目标管理制，将学校管理中的一些重点、难点工作纳入奖惩范围。

2、从严治‍‍校，完善管‍‍理。学校以“服务学生”为管理宗旨，以“精细、精确、精致”为管理要求，以“品质学生、品质教‍‍师、品质学校‍‍”为管理追求。一是建立健全管理制度。制定了《学校管理制度》、《学生管理规范》、《实习实训管理制度》等一系列规章制度，涉及教学、实训、人事、财务、安保等方面。通过建章立制，进一步规范学校管理。二是注重德育教育。围绕社会主义核心价值观，深入开展“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实《弟子规》”为主要内容的“八德”教育活动，使学生自觉养成良好的行为习惯，提升品质修养。三是强化心理健康教育。设立心理咨询站，及时疏导学生心理问题。四是实行准军事化管理。强化学生行为习惯的养成教育。学校与县人武部合作共建龙南县青少年国防教育基地，县人武部每天派出4名教官到校加强日常管理。五是高度重视安全教育。建立校长为学校安全工作的第一责任人、班主任为本班第一责任人和任课教师为本堂课第一责任人的校园安全责任制。制定了《学校安全应急预案》、《学校安全工作制度》、《门卫登记制度》等。开展法制进校园活动。聘任辖区派出所副所长为学校的法制副校长，开展法制知识讲座等各项法制教育活动。配合公安、卫生、综治等部门，开展了校园周边环境和食品卫生专项整治工作。投资9.5万元安装了校园安全监控系统。由于安全教育到位，安全管理扎实，近年来，学校平安和谐，未发生一起校园安全事故。

（四）科学推进，转型发展

当前职业教育面临着生源骤减、生源素质差、经费紧缺等诸多困难。为此，学校坚持走内涵发展之路，全面开展教育教学改革‍‍，实施“四个‍‍转型”发展：一是由过去单一注重招生向招生与留生并重转型；二是由传统课堂教学模式向车间操作教学模式转型；三是由说教式的德育教育向生活体验式的德育教育转型；四是由传统简单的校企合作向现代产教融合、校企合作转型。通过转型发展，学校教育教学更加贴近企业的需要，主动服务县域经济社会能力更强。

（五）加大投入，夯实基础

我校把争创国家级重点中等职业学校作为学校发展的目标，积极争取资金加大投入。三年来，学校争取资金近千万元，购置一批‍‍教学设备、器材‍‍，改善了办学条件。2014年，投入150万创办附属幼儿园；投入80万元对学生食堂进行改造。购置一批多媒体设备、‍‍图书、体育‍‍器材；新建学校网站和校园网；新建3间学前教育微格教室、太阳能、空气能智能热水供应系统、室外灯光球场、室内乒乓球、羽毛球运动馆等设施。