湘中领航-娄底湘中领航铁路卫生职业学校

学校简介
娄底湘中领航铁路卫生职业学校具有雄厚的师资力量，具有素质培养教学管理和实践性教学三大体系，具有完备的实训基地。学校致力于打造中国职业学校素质培养第一品牌，专注培养中药、康复、护理及铁路专业“高素质”“高技能”“有特长”的现代职业人才。投资千余万元建立了22个校内医卫类实习实训基地，并设有形体房、计算机房、心理咨询室、图书阅览室等功能教室，与中南大学湘雅三医院护理部、娄底市中心医院护理部、娄底市中医医院以及10余所军队医院护理部签订了实习协议，建立了校外实训基地；同时，学校投资260万元建立了校内“和谐号高铁”模拟实训舱，并与省内三所铁路院校以及广州铁路集团、中车集团等建立了校校、校企合作关系。

学校理念
教育”是两个概念,即“教”和“育“。
职业院校毕业的学生要交两份成果:一份是高素质,一份是高技术。
中国职业教育的一个缺陷;功能单一,所培养的人才缺陷严重。不能量化培养出学生的基本素质,使职业教育的培养目标—“高素质”落不到实处,学生不受企业欢迎。
两任总书记明确了职业院校的培养目标:胡锦涛同志在考察一所职业学校时指出:要培养高素质技能型人才;习近平同志2013年11月在考察国防科大时指出:要培养高素质新型军事人才。
职业教育对学生的培养目标是学生从事职业的能力,职业能力=职业素质+职业技能。
这是学生要掌握的“两种能力”,一种叫“素能”即职业素质能力,一种是“技能”,即职业技术能力。
“素能”不是素质和技能的合称。“素能”具有巨大的能量和神奇的作用,它包括了会做人、会做事、会学习、会生活、会生存的根本,成功的要素,就一切的能力,发挥专业能力的能力,也是一种通用职业能力。
“素能”是所有能力的统帅和灵魂!如果一所学校只知道教给学生知识和专业技术,而不能量化培养出学生的基本素质,那么,这所学校就不是一所成功的学校。如果没有把学生的职业素质培养出来,学生就象飞鸟缺一个翅膀,飞不起来,做不成事业。
★ 建立“三个体系” ：
基本素质培养体系;学术和专业理论教育体系专业技能实训体系。
★ 实现“三证融通” ：
基本素质认证证书、学历证书、职业资格证书。
★ 凸显“二大管理” ：
率先实施学分制，把过程学习与终结性评价有机结合，把品行修习与学业修习有机融合，落实“德技双修”培养目标

招生专业
[专业设置] [对应职业岗位]
1、护理专业：护士、医疗救护员、养老保健护理员;
2、康复技术专业：康复医学治疗技士、康复保健师;
3、中药专业：中药调剂员、中药购销员、中药检验工、中药材种植员、中药材养殖员、中药材生产管理员；
4、卫生信息管理专业：软件实施工程师、网络、病案、系统管理员；
5、铁道运输管理专业：中车集团、各铁路集团公司、磁浮铁路、城际轨道交通公司、城市地铁；
6、铁道车辆运用与检修专业：中车集团、各铁路集团公司、磁浮铁路、城际轨道交通公司、城市地铁；
7、电气化铁道供电专业：中车集团、各铁路集团公司、磁浮铁路、城际轨道交通公司、城市地铁；

注重内涵发展 培养特色人才
学校采用模块化培养的思路，形成理论知识、专业技能、实践能力、发展支持四位一体的培养机制，设计了积分制培养系统，引导学生找到符合自身特点的最近发展区，成为一名合格的职业人

专家型、复合型师资力量
校长曾益汉，湖南铁路科技职业技术学院原副院长，高级政工师、副教授；党支部书记、副校长朱红专，娄底一中原副校长，湖南省特级教师；副校长刘同胜，湖南省特级教师，湖南省教育骨干督学；专业带头人金晓东，中医药教授，教育部高职高专教指委原委员。学校专任教师72人，正高3人，副高29人，形成了一支数量足够、质量优良、结构合理的教师队伍。

招生对象
（1）普通初中毕业生须参加2022年湖南省普通中考报名，取得考生号，并取得初中毕业证的学生；

（2）往届取得初中毕业证书的学生。

符合以上要求综合素质高者，可放宽条件，最终录取标准以面试结果为准。